문서번호	시민참여예산담당관-7452
결재일자	2018.9.21.
공개여부	부분공개(6)
방침번호

		시 민
주무관	시민협력팀장	시민참여예산담당관
최기쁨	최인욱	09/21 김영란

2018 찾아가는 예산학교-청년부문 운영 결과보고

2018. 9.

기획조정실

(시민참여예산담당관)

2018 찾아가는 예산학교-청년부문 운영 결과보고

서울시 청년들이 보다 능동적으로 참여예산제도 운영에 참여할 수 있도록 실시한 찾아가는 예산학교의 운영 결과를 보고함

□ 운영 개요

○ 교육기간 : 2018. 9. 5(수) ~ 9. 6(목)

○ 교육장소 : 청년활동지원센터(창비학당)

○ 교육대상 : 청년정책에 관심이 있는 서울시 청년

○ 교육시간 : 2개 반 교육, 각 6시간(3시간×2일) 운영

- 평일주간반, 평일야간반

○ 참석 현황 : 총 86명 (※연인원 기준)

○ 수료 현황 : 총 40명 (교육신청자 57명 중 70% 수료)

구분	교육신청	미참가	미 수료 (1일 참석)	수료 (2일 참석)
찾아가는예산학교 (청년부문)	57	11	6	40

※ 본 교육 수료자는 市 ‘예산학교 회원’으로 등록하여 2019년 시민참여예산위원 추첨대상이 됨

□ 세부 교육내용

(단위 : 명)

교육명	구 분	장 소	일 자		참석자
합 계					86
찾아가는 예산학교 (청년대상)	평일주간반 (14～17시)	창비학당	1일차	9. 5 (수)	15
			2일차	9. 6 (목)	17
	평일야간반 (19～22시)
			1일차	9. 5 (수)	29
			2일차	9. 6 (목)	25

※ 참석자는 연인원 기준

□  세부 교육내용 및 강사진

○ 강사진 : 참여예산지원협의회 위원, 전문가, 담당공무원 등

회 차	교육명	세부내용	강 사	시 간
1일차	서울시 예산 및 참여예산제 알기	[ 서울시 예산, 알고 참여하기 ] - 지방예산 관련 주요 개념 및 운용절차 - 서울시 예산현황 및 주요 사업 소개 - 서울시 재정정보 공개현황 및 활용법 예산낭비신고제도 소개 및 참여 방법	*** **************	1시간
		[ 참여예산이란 무엇인가 ] - 참여예산제의 의의와 역사 - 참여예산제 시행현황 및 발전 전망 - 국내·외 참여예산 주요 사례와 시사점	*** *************	1시간
		[ 서울시 시민참여예산제 운영현황 ] - 서울시 시민참여예산제 역사와 현황 - 2018 시민참여예산제 운영계획 및 추진경과 - 참여예산위, 참여예산사업 체계 등 세부이해	********* ********	1시간
2일차	시민제안 사례 학습 및 워크숍	[ 청년분야 예산개요 및 참여예산사업 사례 ] 서울시 청년분야 주요 정책 및 예산현황 설명 - 청년관련 참여예산사업 사례 소개 - 사업제안, 심사과정 유의점 등 시민참여 가이드 - 성인지, 사회적 약자 배려 등 시민참여의 가치	*** *************	1시간
		[ 시민제안 함께 만들기 워크숍 ] - 참여자 각자 제안사항 준비하여 조별 토론 - 상호토론 통해 제안 내용 수정 보완 실습 - 완성된 사업제안서 실제 접수 가능	*** ***************	2시간

□ 평가설문 결과 및 개선사항

○ 평가설문 개요

- 예산학교에 대한 교육생의 만족도를 파악하기 위한 교육평가 설문조사를 진행함

구분		2018 찾아가는 예산학교 평가설문 개요
설문대상		예산학교 교육 수강생 (청년대상)
설문방법		설문지를 통한 오프라인 조사
유효표본		총 40명 / 성별: 여(27) 남(13)
설문기간		2018.9.5.(수) ~ 9.6.(목)

○ 총평

- 교육장과 교육시간 등 교육환경 및 운영과정에 대한 만족도는 높은 수준으로

나타났으며, 각 강좌별 만족도도 높은 평가를 받음

- 기본교육 설문에서 제기된 교안 사전 공개, 워크숍 시간 확대 등 요구사항을

적극 반영하여 만족도 매우 높았음

- 실제 교육 운영 시, 교육생들의 학습열의는 매우 높았고 적극적인 교육 분위기 형성됨

- 앞으로 양질의 시민참여예산위원을 끌어내려면 청년교육의 필요성 크다고 판단됨

⇒ 청년학교를 좀 더 확대하는 방향으로 운영 도모

○ 교육 환경

- 교육환경 면에서  ‘교육장 위치’(95%), ‘교육환경의 쾌적도’(90%) 등 모이기 쉬운 거점 중심의 교육장소를 선정하여 예상대로 전반적으로 다수가 만족한 것으로 나타남

※ % 는 만족, 매우만족 응답자의 비율 의미

- 인지경로는 ‘시청 홈페이지 등 홍보’ 37.5%로 청년활동지원센터 홈페이지(30%)보다 비율이 더 많이 차지한 것으로 보아 시에서 홍보가 원활하게 운영되고 있음을 알 수 있음.  동점으로 ‘언론보도 등 기타’(30%), 다음으로 ‘구청 및 동 주민센터’(7.5%) 순으로 나타남

○ 교육 내용 및 강의평가

- 교육시간의 적절성에 대해 응답자의 55%가 ‘6시간의 교육시간/기간은 적절하였다’고 평가하였고, 27.5%는 교육시간 감소를, 17.5%는 증가를 희망함

- ‘예산학교 전체 교육과정에 대한 이해도 및 만족도’(87.5%), ‘총 6강의 교과편성의 적절성’(80%) 등 예산학교 커리큘럼에 관해서도 매우 긍정적으로 평가됨

- 각 강좌별 만족도는 총 300점 기준으로 (1강:250점, 2강:248점, 3강:268점, 4강:208점, 5강:280점) 평균 251점이 나왔으므로 대체적으로 만족도가 높음

- ‘함께 만들기 워크숍’은 지금까지 시민참여예산교육 강의 중 점수가 가장 높은 수치를 기록하였고, 워크숍 확대는 매우 만족도가 높은 걸 확인할 수 있었음

○ 기타사항

- ‘교육시간’ 중 워크숍 등 활동하는 시간을 좀 더 늘렸으면 좋겠다는 의견이 다수 나옴

- 교육 내용 중 더 많은 구체적인 예산사례들을 살펴보는 시간을 가졌으면 좋겠다는 의견 나옴

- 강의 후, 질의응답시간을 좀 더 넉넉하게 가졌으면 좋겠다는 의견이 나옴

○ 개선사항

- 워크숍 프로그램 내실화

: 기본교육 2일 6시간 프로그램 내에서 1시간이었던 워크숍 시간을 이번 찾아가는청년학교에 2시간으로 확대하였으나 더 늘렸으면 좋겠다는 다수의 의견이 있었음→ 더 이상 늘리기 어려운 것이 현실이나 워크숍 운영방식을 더욱 내실화하는 등 대안 강구

- 질의응답 시간 안내

: 강의 시작 전, 질의응답시간이 있다는 걸 한번 안내하여 짧은 시간안에 많은 수강생들이 질의할 수 있도록 고려

붙 임 1. 찾아가는 예산학교-청년부문 교육사진 1부

2. 찾아가는 예산학교-청년부문 평가설문 결과 1부

3. 찾아가는 예산학교-청년부문 참석부 1부.  끝.