문서번호	인재양성과-3296
결재일자	2018.4.30.
공개여부	부분공개(6)
방침번호

						시 민
주무관		신규교육2팀장		인재양성과장
김동현		代윤미선		04/30 김정호
협 조

2018년 제1~2기

재난안전실무과정 교육운영 결과보고

2018. 4.

(인재양성과)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
시민 참여	● 시민 의견 반영 및 사업 참여 방안을 검토하였습니까? 예) 청책토론회, 설문조사, 시민공모 등	□	■
전문가 자문	● 관련 전문가 의견을 반영하였습니까? 예) 자문위원회 개최, 타당성 검토, T/F 운영 등	□	■
갈 등	● 이해 당사자 간 갈등발생 가능성을 검토하였습니까? 예) 주택가 공공주차장 조성, 택시 불법영업 단속 등	□	■
사회적 약자 배려	● 사회적 약자에 대한 배려를 검토하였습니까? 예) 아동, 장애인, 한부모 가정 등	□	■
성별분리통계	● 성별분리통계 작성여부를 검토하였습니까? 예) 인적통계 남·여 구분, 수혜집단의 남·여 구분 등	□	■
일자리	● 일자리 창출 효과 및 일자리 수를 검토하였습니까? 예) 직·간접 채용, 취업알선, 전문인력양성, 창업지원 등	□	■
선거법	● 공직선거법에 저촉 여부를 검토하였습니까? 예) 홍보물 배포, 표창수여, 경품지급, 기부행위 등	□	■
안전	● 시민 안전 위험요인과 안전대책을 검토하였습니까? 예) 장소·시설물 점검, 안전관리 인력확보 등	□	■
타 기관	● 타 기관 협의·협력(타 자원 활용 등)을 하였습니까? 예) 중앙부처, 타 지자체, 투자·출연기관, 민간단체 등	□	■
홍 보	● 사업 홍보 방안을 검토하였습니까? 예) 보도자료, 기자 설명회, 현장 설명회 등	□	■
정 책 영문화	● 정책 영문화 및 해외홍보 방안을 검토하였습니까? 예) 영문 제목‧요약, 해외 언론 보도, 외국어 홈페이지 등	□	■
바른 우리말	● 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까? 예) 스페이스, 플랜, 앵커시설, 거버넌스, 인큐베이팅, 매칭 등	■	□
결재문서공개	● 공개 여부를 “비공개”로 설정했다면 법적근거를 명확히 검토하였습니까? 예) 정보공개법 제9조 제1항 제1호~제8호	□	■
지속 가능성	● 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까? 예) 지역경제 발전, 사회적 형평성, 환경의 보전 등	□	■

2018년 제1~2기

재난안전실무과정 교육 운영 결과 보고

재난관리 실무자 및 관리자로서 갖추어야 할 기본 안전의식을

함양하고 각종 재난사고에 대비한 대처능력 향상을 위해 본 과정을 운영하고 그 결과를 보고 드림

□ 과정개요

○ 교육일시

- 1기 실무자 : ’18. 3. 7.(수)  ※ e-러닝 사전학습(7h) : 2.28.~3.6.

- 2기 관리자 : ’18. 3. 9.(금)  ※ e-러닝 사전학습(7h) : 3.2.~3.8.

○ 교육장소 : 서울시 인재개발원 세종홀(1기), 다산홀(2기)

○ 교육인원

- 1기 실무자 : 146명(시5급 ‧ 구6급 이하 및 투자출연기관 재난안전 담당)

인원	소 속			직 군			직 급						성 별		평균 연령
	시	구	투출 기관	행정	기술	기타	5급	6급	7급	8급	9급	기타	남	여
146	9	130	7	50	87	9	2	55	46	24	11	8	108	38	46

- 2기 관리자 : 55명(시4급 ‧ 구5급 이상 및 투자출연기관 재난안전 관리자)

인원	소 속			직 군		직 급				성 별		평균 연령
	시	구	투출 기관	행정	기술	기타	4급	5급	기타	남	여
55	3	50	2	26	27	2	7	46	2	47	8	57

○ 만 족 도

- 1기 실무자 : 4.31(과정만족도), 4.39(강사만족도)

- 2기 관리자 : 4.10(과정만족도), 3.93(강사만족도)

○ 교육방법 : e-러닝 사전학습, 집합교육

○ 교 과 목 : 3과목 14시간(e-러닝, 행정시간 포함)

○ 강 사 진 : 기수별 3명

○ 시 간 표

- 1기 실무자

시간 일자	1교시	2교시	3교시	4교시	5교시	6교시	7교시	8교시
	09:00 ~ 09:50	10:00 ～ 10:50	11:00 ～ 11:50	12:00 ～ 12:50	13:00 ～ 13:50	14:00 ～ 14:50	15:00 ～ 15:50	16:00 ～ 16:50
3.7 (수)	**** ** **	********* ******* *********		**	************ ***** *****************		**** ** ******* **************

- 2기 관리자

시간 일자	1교시	2교시	3교시	4교시	5교시	6교시	7교시	8교시
	09:00 ~ 09:50	10:00 ～ 10:50	11:00 ～ 11:50	12:00 ～ 12:50	13:00 ～ 13:50	14:00 ～ 14:50	15:00 ～ 15:50	16:00 ～ 16:50
3.9 (금)	**** ** **	******************** *****************************		**	************ ********************		********* ***** *****************************

○ 자치임원 선출   *************************

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□ 운영결과 총평

○ 1기 실무자

- 과정운영 만족도 4.31, 강사 만족도 4.39로 조사됨

- 재난안전업무 담당자 필수 교육으로 대강당에서 많은 인원이    수강하여 불편했다는 의견이 있지만 그에 비해 만족 의견이 많고,
강사진이 우수했다는 의견 다수임

- 강의 뿐아니라 실습 또는 현장학습 교육이 필요하다는 의견이    있지만 대규모 교육수강인원에 따른 어려움이 있음

○ 2기 관리자

- 과정운영 만족도 4.10, 강사 만족도 3.93으로 조사됨

- 사전학습(사이버) 시간이 길다는 의견이 있고

- 일부 강사의 강의 전달력이 부족하다는 의견이 있음

□ 만족도 결과

○ 1기 실무자

- 과정운영 만족도(온라인 설문조사) : 4.31점(시설환경, 학습의지 제외)

※ 응답인원 : 115명, 교육인원의 79%

구분	학습효과	교육설계	교육운영	시설환경	학습의지
평균점수	4.25	4.25	4.41	4.28	4.14

	《과정운영 만족도 세부항목》
학습 효과	학습한 내용은 해당분야에 대한 이해 및 문제해결에 도움이 될 것이다			4.29
	나는 학습한 내용을 업무 또는 자기개발에 활용할 수 있을 것이다			4.20
	나는 본 과정에 만족하며 다른 동료에게도 추천하고 싶다			4.25
교육 설계	나는 전반적인 교과목 편성 및 교육내용이 유용했다고 생각한다			4.29
	교육에 활용된 교육방법이나 활동(강의, 토론, 실습과제, 현장견학 등)이 전반적으로 학습에 도움이 되었다			4.20
교육 운영	입교 전 교육과정에 대한 충실한 안내가 이루어졌다			4.43
	오리엔테이션 시 교육운영(교육목표, 평가방식 등)에 대한 자세한 설명이 이루어졌다			4.42
	나는 교육과정 전반에 대한 운영지원에 만족한다			4.38
시설 환경	강의실 및 학습기자재			4.35
	구내식당(식사)			4.21
학습 의지	이번 교육에 관심이 많았으며 참가하고자 하는 열의가 있었다			4.09
	나는 교육에 열정을 가지고 열심히 참여하였다			4.18
교육 기간	업무상황과 교육효과를 고려했을 때 교육기간은 적절하였다	길다 (8%)	적절 (76%)		짧다 (18%)

○ 교과목별 강사 만족도 : 평균 4.39점

강사명 (과목명)	강사 만족도 세부항목		응답인원 (%)
손병두 (재난관리체계 이해)	평균만족도	4.28	115명 (79%)
	강의내용이 업무 또는 자기 계발에 도움이 된다고 생각한다.	4.28
	강의에 몰입할 수 있었고 교육내용이 쉽게 이해되었다.	4.27
김성곤 (재난관리 실무)	평균만족도	4.38
	강의내용이 업무 또는 자기 계발에 도움이 된다고 생각한다.	4.38
	강의에 몰입할 수 있었고 교육내용이 쉽게 이해되었다.	4.38
임남길 (재난관리 매뉴얼 체계와 훈련실무)	평균만족도	4.52
	강의내용이 업무 또는 자기 계발에 도움이 된다고 생각한다.	4.51
	강의에 몰입할 수 있었고 교육내용이 쉽게 이해되었다.	4.53

○ 2기 관리자

- 과정운영 만족도(온라인 설문조사) : 4.10점(시설환경, 학습의지 제외)

※ 응답인원 : 35명, 교육인원의 64%

구분	학습효과	교육설계	교육운영	시설환경	학습의지
평균점수	3.99	3.81	4.41	4.15	4.03

	《과정운영 만족도 세부항목》
학습 효과	학습한 내용은 해당분야에 대한 이해 및 문제해결에 도움이 될 것이다			4.09
	나는 학습한 내용을 업무 또는 자기개발에 활용할 수 있을 것이다			4.09
	나는 본 과정에 만족하며 다른 동료에게도 추천하고 싶다			3.79
교육 설계	나는 전반적인 교과목 편성 및 교육내용이 유용했다고 생각한다			3.85
	교육에 활용된 교육방법이나 활동(강의, 토론, 실습과제, 현장견학 등)이 전반적으로 학습에 도움이 되었다			3.76
교육 운영	입교 전 교육과정에 대한 충실한 안내가 이루어졌다			4.47
	오리엔테이션 시 교육운영(교육목표, 평가방식 등)에 대한 자세한 설명이 이루어졌다			4.50
	나는 교육과정 전반에 대한 운영지원에 만족한다			4.26
시설 환경	강의실 및 학습기자재			4.24
	구내식당(식사)			4.06
학습 의지	이번 교육에 관심이 많았으며 참가하고자 하는 열의가 있었다			3.91
	나는 교육에 열정을 가지고 열심히 참여하였다			4.15
교육 기간	업무상황과 교육효과를 고려했을 때 교육기간은 적절하였다	길다 (3%)	적절 (85%)		짧다 (12%)

○ 교과목별 강사 만족도 : 평균 3.93점

강사명 (과목명)	강사 만족도 세부항목		응답인원 (%)
양병수 (국가 재난관리 정책방향 및 위기관리)	평균만족도	3.90	35명 (64%)
	강의내용이 업무 또는 자기 계발에 도움이 된다고 생각한다.	3.94
	강의에 몰입할 수 있었고 교육내용이 쉽게 이해되었다.	3.85
서상덕 (재난관리 책임자의 역할)	평균만족도	4.22
	강의내용이 업무 또는 자기 계발에 도움이 된다고 생각한다.	4.20
	강의에 몰입할 수 있었고 교육내용이 쉽게 이해되었다.	4.24
김진근 (국내외 재난대응 사례분석)	평균만족도	3.69
	강의내용이 업무 또는 자기 계발에 도움이 된다고 생각한다.	3.74
	강의에 몰입할 수 있었고 교육내용이 쉽게 이해되었다.	3.63

□ 교과목별 운영내용 및 교육생 의견

○ 1기 실무자

- 재난관리체계 이해(2h) / 손병두 구로소방서 예방과

· 재난관리체계의 변천사를 실제 있었던 대형 사고를 통해 설명

· 재난 발생 시 기관 간 예계활동 설명

· 실 사례를 바탕으로 이해가 쉬웠으며 이론뿐 아니라 실무에 대한 교육이   같이 이루어져 피부에 와 닿는 교육이었다는 의견

- 재난관리 실무(2h) / 김성곤 소방재난본부 현장대응단

· 재난 상황현장에서 본 실무자 입장 보고 방법 및 재난안전본부 실무반

역할 등 강의

· 각종 시청 자료를 보여주어 이해가 좋았으며 현장 상황을 경험을 토대로

이야기 해 주어 이해가 쉬웠음

- 재난관리 매뉴얼 체계와 훈련실무(2h) / 임남길 서울종합방재센터 상황3팀장        · 화재방지 장치 설명 및 화재발생 원인 사례 소개 등

· 강의 전반이 실 예를 설명하여 관심을 유도하였고 유쾌한 설명으로 좋았   다는 의견이 있음

○ 2기 관리자

- 국가재난관리 정책방향 및 위기관리(2h) / 양병수 (재)한국재난

안전기술원 수석연구원

· 재난의 개념 및 재난환경의 변화를 구체적인 수치를 토대로 강의

· 민간과의 협력, 재난관리기관 간 협력적 거버넌스 체계구축의 중요성 등 설명

· 재난에 대한 다양한 사례를 보여주어 재난에 대한 이해도를 높였음

- 재난관리 책임자의 역할(2h) / 서상덕 ㈜이산 부회장

· 재난관리 프로세스 및 재난 발생시의 관리자의 역할을 강의

· 실제 발생했던 각 재난 현장 상황을 예시로 설명하여 이해하기 쉬웠다는

의견

- 국내외 재난대응 사례 분석(2h) / 김진근 서울소방학교 연구센터

선임연구원

· 한국의 사회 재난 중심 재난관리체계(재난관리체계 변천, 성수대교 붕괴

및 상품백화점 붕괴 등 동영상 강의)

· 미국의 자연 재난 중심 재난관리체계(911테러, 카트리나 이후 등) 강의

· 과거 발생한 각종 사회재난에 대하여 동영상 강의를 시행하여 집중도와

이해도를 높였다는 의견

□ 검토의견

○ 다양한 분야의 전문 강사 섭외 검토

- 현직 소방관 출강으로 실무자에게 도움이 되는 현장 중심 강의 진행

- 그러나 소방 위주의 강의로 인해 분야가 편중될 우려가 있어 타 지자체 및 외국의 사례를 다룰 수 있는 관련 주무부처(행정안전부) 및 관련 민간기업 강사 섭외 검토

- 전문성이 확보된 출강강서 섭외 필요

□ 예산집행 : 총 1,844천원

○ 산출내역

- 1기 강사료 660천원(220천원(일반2급)x3명)

- 2기 강사료 920천원(350천원(일반1급)x2명)+(220천원(일반2급)x1명)

- 2기 원고료 264천원(11천원x6매x2시간x2명)

○ 예산과목 : 인재기획과, 재직자교육과정운영, 사무관리비

※ 교육생 시상금(문화상품권) 및 교재비 별도

붙임  교육수료자 명단(출석부) 각 1부.  끝.