문서번호		찾아가는동주민센터추진지원단-184		★과장		운영총괄팀장		단장		대표이사
보존기간		년
										01/23
결재일자		2018.01.23.
				협조	과장 정은정				팀장 김현대
공개여부		공개
					경영기획실장 지일철
방침번호		대표이사 방침 제(41)호
	2018년도 찾아가는 동주민센터 역량강화지원사업 기본계획

사전 검토항목
※해당사항이 없을 경우 ‘무 ■’로 표시하시기 바랍니다.
검토항목	검 토 내 용
중장기 비전및 전략	•	6대전략방향	:	동단위 생활권의 복지공공성 강화
	•	17대 전략과제	:	공공복지전달체계의 효율성 제고
재단내부 협의	•	감사실	:	유 ■	(	일상감사	)	무 □
	•	연구개발실	:	유 □	(		)	무 ■
	•	전략경영본부	:	유 □	(		)	무 ■
	•	공공협력본부	:	유 □	(		)	무 ■
	•	지역복지본부	:	유 □	(		)	무 ■
	•	서울사회복지 공익법센터	:	유 □	(		)	무 ■
	•	찾아가는 동주민센터 추진지원단	:	유 □	(		)	무 ■
외부관계자 협의	•	서울시	:	유 ■	(	희망복지지원과, 자치행정과	)	무 □
	•	자치구	:	유 ■	(	찾동 시행 24개 자치구	)	무 □
	•	기타단체․기관	:	유 ■	(	한국보건복지인력개발원	)	무 □
시 민 소 통 계 획	•	사전준비단계	:	설명회□ 간담회□ 교 육□ 설문조사□ 자문회의□ 온라인□ 기타□ ( )
	•	사업진행단계	:	설명회□ 간담회□ 교 육□ 설문조사□ 보고서□ 캠페인□ 자문회의□ 홍보물(정보지,리플릿 등)□ 온라인□ 기타□ ( )
	•	완료 후 마무리 (성과보고단계)	:	설명회□ 간담회□ 성과보고회□ 보도자료□ 설문조사□ 칼럼/기고문□ 보고서□ 평가회의□ 온라인□ 기타□ ( )

2018년 찾아가는 동 주민센터 역량강화지원 사업 기본계획

‘찾아가는 동 주민센터’ 24개구 공무원 및 지역사회 복지인력의 역량강화를 통해 사업 실행체계의 전문성을 제고하여 사업추진에 박차를 가하고자 함.

1		추진 근거

□ 서울특별시복지재단 설립 및 운영에 관한 조례 7, 11호

□ 서울시예산승인문서 : 서울시 복지정책과-26230(2017.12.27.)

□ 2018 찾동 리더 및 실무직원교육계획:희망복지지원과-1334

(2018.1.18.)

□ 찾아가는동주민센터추진지원단-85호(2018. 1. 12)

2		추진 배경

□ '15년 7월부터 찾아가는 동 주민센터 사업 추진

○ 1단계 13개구 80개동(전동시행 4개구, 일부시행 9개구) 사업 참여

○ '16년 7월 2단계 13개구(전동시행) 참여

- '15년 일부동 시행 9개구와 추가 4개구 총 283개동 사업 참여

○ '17년 7월 3단계 3개구(전동시행) 참여

- '16년 일부동 시행 1개구와 추가 2개구, '17년 일부동 시행 4개구

총 24개구 342개동 사업 참여

○ '18년 5월 4단계 4개구(전동시행) 참여

- '17년 일부동 시행 4개구 전동 참여

총 24개구 전동(402개동) 사업 참여

3		추진 경과

□ 추진 경과

○ 2015년 찾동의 기반 마련을 위한 교육 운영

- 교육내용 : 관리자교육, 슈퍼바이저 워크숍, 동한마음워크숍,

사례관리 실무교육 등

- 교육총계 : 13개구 80개동 기준 총 1,013명 교육 이수

- 운영주체 : 서울시 추진단, 추진지원단

○ 2016년 찾동 인력의 전문성 향상을 위한 교육 운영

- 교육내용 : 관리자교육, 실무자교육, 신임공무원 교육 등

- 교육총계 : 18개구 283개동 기준 총 14,798명 교육 이수

- 운영주체 : 서울시 추진단(상명대학교 위탁), 추진지원단

○ 2017년 찾동 인력의 전문성 향상을 위한 교육 운영

- 교육내용 : 관리자교육, 실무자교육, 신임공무원 교육 등

- 교육총계 : 24개구 342개동 기준 총 6,483명 교육 이수

- 운영주체 : 서울시 추진단(한국생산성본부 위탁), 추진지원단

○ 전문 자문위원회 운영 결과를 통한 교육 계획 수립

- 자문단 구성 : 학계 및 공공 자문위원단 구성

- 자문  내용 : 찾동 교육 콘텐츠 제작, 만족도 조사 설문 내용, 교육 설계 및                      세부 내용, 민관통합 교육 콘텐츠 등

▸2017년 12월 자문회의 내용 : 교육의 질 담보를 위한 강의계획서 필요,

교육 중장기 방안에 대한 논의-위탁교육 체계 지속성 논의,

교육 콘텐츠 개발 필요 등

○ 교육 과정별 기획회의를 통한 진행 과정 평가 및 향후 진행 방법 도출

- 구성 : 학계, 민간기관 전문가, 공무원

- 내용 : 사례관리과정, 통합사례관리 자문, 강사양성과정, 학습동아리  구성

- 기획위원 활동 : 찾동 강사 및 자치구 자문위원 등

▸찾동사업에 대한 이해, 공공과 민간의 사례관리 영역 점검 등

▸찾동 사례관리 교육 교재 논의, 교육 내용 모니터링, 자치구 자문활동 등

○ 교육 평가(FGI) 진행을 통한 교육 과정에 대한 의견 수렴

- 대상 : 교육생

- 진행 횟수 : 총 5회 진행

- 내용 : 동장, 행정팀장, 복지팀장, 신임공무원, 자치구 교육 담당자

▸다양한 교육 콘텐츠 및 과정 개발 필요

▸마을과 복지, 행정과 복지의 융합하는 교육과정 필요

▸일회성 교육이 아닌 지속교육, 심화 교육 필요

▸실제 사례 중심의 강의 진행

□ 최근 2년 주요 성과

구분	2016년	2017년
정량 성과	⦁교육 만족도 결과 81.3점	⦁교육 만족도 결과 86.3점
정성 성과	⦁복지인력의 전문성 향상을 위한 체계적인 교육 과정개발(기본, 심화과정 분류 등) ⦁현장형 중심의 교육지원을 위한 교재개발(위기 사레매뉴얼, 사례관리 유형별 워크숍 등) ⦁동주민센터 사례관리 역량 강화를 위한 통합 사례관리 자문위원 지원	⦁교육 설문 조사 결과에 따른 변화 점검 - 찾동에 대한 인식변화 : 75.8점 - 실제 업무 활용도 : 87.3점 ⦁정성 평가를 위한 만족도 조사 설문지 수정 및 척도 점검을 통해 신뢰도 확보 ⦁각 교육과정별 기획회의를 통해 내실 있는 교육 과정 운영 ⦁찾동 중장기 교육 계획(안) 논의 및 직급별 역량 도출 ⦁찾동 시행 공무원 중 핵심인재양성을 위한 심화 교육 설계 및 운영(20명 양성)

4		2018년 개선사항

□ 2017년 사업 평가내용

○ 찾동 전 분야에 대한 중장기 인재개발 계획 수립 필요

- 찾동과 관련하여 중장기 로드맵을 통한 체계적인 교육 설계의 필요성이 제기   되어 왔음.

- 이에 2017년도에 중장기 인재개발 계획을 수립하여 직급별 역량을 도출하였으나 진행기간이 짧아 복지분야를 중심으로 밖에 진행하지 못하였으며, 전문가를 통한 체계 수립이 이루어지지 않아 전체 의견을 합의하는데 한계가 있었음.

○ 교육의 지속성을 담보할 수 있는 교육 운영방안 계획 필요

- 서울시에서는 2016년도부터 찾동 공무원의 역량 개발을 위해 위탁형 교육      형태를 유지하여 왔음.

- 교육 자문회의를 통해 위탁교육의 형태는 교육에 대한 노하우를 축적, 지속적인   교육 체계를 갖추는 것에 한계가 있음을 평가하였음.

○ 교육 효과성 향상을 위한 교육 대상자 구체적 작성 필요

- 교육 설계시 신규와 기존 구분을 찾동 시행 주기인 1,2,3단계로 구분하였음.    그러나 1,2,3단계에 대한 가이드라인이 부족하여 교육과정선택에 혼란이 있어   해당 교육을 듣지 못해 교육에 대한 효과성이 떨어짐.

○ 일반 교육 과정에 수요를 맞춰 심화 교육 과정 설계의 한계

- 찾동을 인식, 직무에 대한 안내 등으로 1회성 교육이 많은 부분을 차지했음.    그러나 연차가 늘어나면서 심화된 교육 과정에 대한 욕구가 발생함.

- 찾동을 시행한 연차별로 교육에 대한 욕구가 상이함을 만족도 조사를 통해 확인하였음. 이에 일괄적인 교육 내용에는 한계가 있음.

○ 자치구별 교육에 대한 점검 미흡

- 서울시에서 자치구에 찾동과 관련한 교육 예산을 지원하고 있으나 구청 담당자가 교육만 업무로 담당하고 있지 않아 교육 설계, 운영에 대한 어려움이 있음.

- 또한 자치구 교육에 대한 모니터링이 적절히 이루어지지 않아 자치구별 교육 진행에 대한 수준차이가 발생함.

□ 2018년 주요 개선사항

구분	2017년	2018년	비고
중장기계획	⦁복지중심의 중장기 인재개발 계획 수립	⦁찾동 전 분야에 대한 중장기 인재개발 계획 수립	⦁찾동 교육 중장기 방향 수립을 위한 전문연구 필요
교육운영계획	⦁위탁교육 중심의 교육 진행	⦁교육 직영 설계를 위한 기반 마련	⦁위탁교육의 한계가 발생 및 노하우 미 축적에 따른 문제 발생
교육 과정	⦁직무중심 일괄 교육 ⦁찾동 시행 단계별 교육 진행	⦁가치, 철학에 기반한 교육 ⦁전문 역량 강화를 위한 교육	⦁교육 FGI를 통해 직무교육의 욕구는 해소됨을 확인하였으며, 교육의 확장이 필요함.
자치구교육	⦁기본 가이드라인 제공	⦁자치구 교육 담당자 역량강화 ⦁자치구 교육 모니터링 실시	⦁서울시에서 자치구 교육 결과보고서 확인 결과 수준차이가 많이남. 이에 수준을 맞추는 것이 필요
교육대상	⦁동 주민센터 공무원 중심 ⦁교육대상 찾동 시행 단계로 구분	⦁자치구 찾동 관련 부서장, 담당자에 대한 교육 강화 ⦁교육 대상을 구체적으로 기입	⦁모니터링 결과 자치구에서 찾동 교육의 필요성을 전달함. ⦁교육 대상자에 대한 명확한 가이드라인 필요

5		세부 추진 계획

□ 추진방향

○ 찾동사업 성공추진을 위한 참여인력 인식변화 촉진 및 전문 역량강화 지원

- 찾동의 가치와 철학에 기반한 교육 설계 강화

▸찾동의 가치(인권,성인지,협치)를 모든 교육 과정에 기본 과목으로 설계

▸복지의 가치, 기본 철학에 기반한 내용 설계 강화

- 찾동 전문 역량 강화

▸찾동 핵심리더그룹 육성(동장, 팀장, 선임주무관 등)

▸전문교육지원, 동 학습동아리 촉진 등

- 현장 맞춤형 실무역량 강화(자치구)

▸자치구 교육 담당자 역량강화

▸실무자 기초 교육, 민관협력 네트워크 구축, 주민‧동지역사회보장협의체 교육

○ 교육 중장기 계획 수립

- 중장기 인재개발 계획 수립

▸중장기 교육 로드맵(2019년부터 향후 5개년 계획), 역량도출, 교육 모듈 정리 등

- 찾동 직영 교육 운영을 위한 기반 마련

▸직영 교육을 위한 필요사항 점검 등

□ 추진개요

○ 기    간 : 2018. 1. ~ 12.

○ 대    상 : 동장, 팀장, 핵심인재, 신임공무원 등 58회, 5,180명 예정

구분	대상 설명	주요 내용	횟수	연인원
자치구 팀장	⦁찾동과 연계되어 있는 모든 부서 팀장	⦁찾동의 이해 ⦁자치구 역할 찾기 워크숍	4	200
자치구 담당자	⦁찾동과 연계되어 있는 모든 부서 담당자	⦁찾동의 이해 ⦁각 분야별 사업에 이해	4	200
신규 동장	⦁찾동을 처음 수행하는 동장	⦁찾동에 대한 개념 이해	2	120
기존 동장	⦁찾동을 수행하고 있는 동장	⦁찾동 가치와 철학 인식 ⦁직무 역량강화	9	360
신규 팀장	⦁찾동을 처음 수행하는 팀장	⦁찾동에 대한 개념 이해 ⦁각 직무에 대한 이해	4	180
행정 팀장	⦁찾동 팀장 중 행정팀 팀장	⦁찾동의 가치와 철학 인식 ⦁우동주 역할 인식	10	800
행정직 복지팀장	⦁찾동 팀장 중 복지팀에 근무하는 행정직팀장	⦁복지 업무 기초 이해	2	160
복지팀장	⦁찾동 팀장 중 복지팀 팀장	⦁슈퍼바이저의 이해 ⦁사례관리 심화	5	600
핵심인재	⦁찾동 업무를 수행하고 있는 팀장 또는 선임 주무관	⦁찾동 가치와 철학을 통한 찾동 리더 양성	2	600
복지실무자	⦁찾동 업무를 수행하고 있는 7~9급 주무관	⦁사례관리, 상담기법 등 직무 심화 과정	10	880
신임공무원	⦁2018년도에 신규 임명받은 공무원	⦁찾동의 이해 ⦁신임공무원의 자세 등	6	900

○ 추진내용

- 교육 기획, 교육 과정 및 교재 개발, 교육과정 운영 등

○ 추진방법

- 자문위원회 운영, 교육 과정 설계, 교육 운영 및 모니터링 등

□ 교육 기획

○ 교육 자문위원회 운영

- 학계전문가, 민간 전문가, 교육기획 전문가 등을 통해 교육 목표, 전략과제, 추진 전략 등 점검 및 방향성 정립

- 교육 과정 검토 및 보완

○ 교육 기획위원회 운영

- 학계전문가 및 현장전문가를 통해 교육과정 세부 설계, 교안 마련, 교과목 강의   (강사 참여)

○ 교육 TFT 운영

- 서울시 추진단, 추진지원단으로 구성된 교육 TFT운영

- 교육 TFT를 통해 전반적인 교육 과정 설계, 모니터링 등 지원

□ 교육 운영을 위한 준비 사항

○ 교육 과정 개발

- 서울시 위탁교육 교육 과정 개발

▸동장, 팀장 교육 과정 개발

▸핵심인재육성 교육과정 개발

▸신임공무원 교육과정 개발(인재개발원 및 자체 교육)

- 재단 자체 교육 과정(학습동아리, 강사양성과정 등) 개발

○ 교육 과정별 마스터 실라부스 제작

- 교육 과정별 주요 강의 내용을 작성하여 교육의 일관성 확보

- 동일 강의에 따른 강사별 편차 축소

○ 교육 콘텐츠 개발

- 교육 콘텐츠 업데이트 (총론, 복지 직무 등)

- 신규 콘텐츠 개발

▸찾동 신규 교육 과정(행정팀장, 복지팀장) 콘텐츠 개발

▸찾동 영역별 융합 교육 콘텐츠 개발

□ 교육 과정 운영

○ 서울시 위탁교육 지원

- 기간 : 2018. 2. ~12.

- 대상 : 동장, 팀장, 신임공무원, 핵심인재육성 등

5,180명(신규채용 300명 포함)

- 주체별 역할

구분	주요역할	비고
서울시 추진단	•교육기본계획 수립(행정, 복지, 마을, 여성, 건강) •교육 위탁기관 선정(희망복지지원과) •교육 TFT 운영 총괄 등
추진 지원단	•교육 과정 설계 및 모니터링 •강사풀 조성 및 핵심인력 양성(강사, 촉진자 등) •서울시 교육 강사 활동 •찾동 인재육성과정 설계 및 운영 총괄 •찾동 인재육성과정 후속 모임 지원	서울시복지재단, 여성재단, 서울시마을공동체 종합지원센터
위탁기관	•교육 운영 및 진행 : 서울시핵심리더(동장, 팀장, 핵심인재육성), 신임공무원 교육 진행 : 교육장 관리 : 교육 과정 결과보고(만족도 조사 정리 등)
서울시 인재개발원	•신임공무원 교육 계획 및 운영

- 찾동 인재육성 과정 설계 및 운영 : 강사 섭외, 강의 내용 설계, 후속집 제작        등 과정 전반 운영

- 찾동 인재육성 과정 후속모임 : 2017년도 양성된 찾동 인재에 대한 지속적        관리를 위한 후속모임 진행

○ 자치구 주관 교육 지원

- 기간 : 2018. 2. ~12.

- 내용 : 자치구에서 공무원, 지역주민, 민간기관 등에 교육할 수 있도록 지원

- 주체별 역할

구분	주요역할	비고
서울시 추진단	•교육기본계획 수립, 자치구 의견 수렴 •자치구 예산 지원 •자치구 교육 가이드라인 구성 및 배포	희망복지지원과
추진 지원단	•교육과정 개발 : 교육과정 및 교재 등 •자치구 교육 가이드라인 구성 및 제작 지원 •자치구 교육 담당자 역량강화(워크숍 지원 등) •자치구 강사배정지원, 모니터링	서울시복지재단, 여성재단, 서울시마을공동체 종합지원센터
자치구	•자치구 교육 실행 교육 수립 및 결과보고 •자치구 주도 교육 실시(공무원 및 지역주민, 민간기관 등) •상시 학습 체계 계획 및 실행

○ 강사양성과정

- 기간 : 2018. 2. ~11.

- 대상 : 공공전문가, 민간전문가, 학계전문가 등

- 내용 : 현장 경험을 활용한 전문 강사 양성

▸공공전문가 : 교수법(TLC) 중심 교육 과정

▸민간전문가 : 찾동 사업 초점 맞추기, 교수법 등

▸학계전문가 : 찾동 사업에 대한 이해 및 간담회 진행 등

- 방법

교육기획	➜	대상 모집	➜	교육실시	➜	강사풀 정리
교육과정, 교재 개발		공무원 학계 전문가 등		찾동사업 이해 찾동직무의 이해 등		강사파견 계획 공문 시달
추진단 추진지원단 자문위원		60명 내외		총론, 교수법 등		분야별 강사 리스트 정리 및 자치구 강사 리스트 제공
2018. 1월∼		2018. 2월∼		2018. 2∼3월		2018. 3월

➜	교육 연계	➜	교육 모니터링	➜	강사 간담회
	찾동 강사단		전문 멘토단		강사양성과정 이수자, 멘토단 간담회
	찾동 강사양성과정을 통해 배출된 강사 자치구에 연계		5명 내외		교육 평가 및 향후 계획 수립
	2018. 4∼11월		2018. 4∼11월		2018. 11월

- 교육기획 : 교육기획위원회 운영을 통한 교육과정(교과목) 개발

- 대상 모집 : 공무원 및 학계, 민간 전문가에 대한 대상자 모집

▸공무원 : 서울시에서 각 구별로 추천을 통한 대상자 모집

▸학계 및 민간기관 : 각 분야별 추천을 통한 대상자 모집

▸전년도 강사의 경우 지속여부 확인하여 보수교육 과정 대상자로 선정

- 교육실시 : 찾동사업 이해(총론), 교수법 강의를 통해 전문강사로 양성

- 강사풀 제공 : 자치구에 강사풀 제공

- 강사 모니터링 : 강사양성과정을 통해 배출된 강사 모니터링을 통한 점검

- 전문 멘토단 구성 : 강사활동을 통해 부족한 부분을 지원할 수 있는 전문 멘토단을 구성하여 배출된 강사들이 지속 활동할 수 있도록 지원

○ 찾동 포럼 운영

- 기간 : 2018. 2. ~11.(격월 운영)

- 대상 : 학계 전문가, 시‧구추진단, 시‧구추진지원단, 모법인 관계자 등

- 내용 : 찾동의 목표 및 철학, 각 분야 주요 쟁점 사항 등

- 방법 : 각 분야별 역할 분담 운영,

주제발제 및 토론에 학계 및 현장 전문가 참여

○ 자치구 동아리 학습 지원

- 기간 : 2018. 2. ~11.

- 대상 : 자치구 교육 담당자, 동 주민센터 학습동아리 담당자,

학습동아리 회원(민+관) 등

- 목적 : 다양한 학습동아리 지원을 통해 공무원들의 스스로 학습하는 조직 문화   형성

- 내용 : 동아리 활동 전략 방법, 타 동아리 활동 사례 공유 등

▸학습 동아리(CoP) 운영 계획 수립을 위한 워크숍 운영

▸학습 동아리 사례 공유 등

- 방법 : 기획 회의를 통해 구체적인 진행 방법 논의

▸동아리 활동 전략방법 : 강의 및 워크숍 형태로 진행

▸타 동아리 활동 사례 공유

: 사람책, 분과 모임 형태로 함께 토론하는 구조로 진행

□ 중장기 교육 연구

○ 기간 : 2018. 2. ∼ 9.

○ 내용 : 찾동 중장기 인재개발 계획 수립

○ 방법 : 찾동 중장기(5개년 계획) 로드맵 수립, 교육 역량 도출,

주요 교육 모듈 등 구성

※입찰을 통한 전문 연구 계획 수립 예정

6		성과관리 계획

□ 성과관리 체계도

구분	내용
6대 전략방향 (실·본부 목표)	⦁동단위 생활권의 복지공동성 강화
17대 전략과제 (팀 목표)	⦁공공복지전달체계의 효율성 제고
사업목표	⦁찾동 공무원들의 복지 인식제고 및 전문성 강화 ⦁찾동 교육의 지속성 담보를 위한 중장기 계획 수립
2018년 핵심과제	⦁강의질 확보를 위한 전문 교육과정 개발 및 찾동강사양성 ⦁중장기 인재개발 계획 수립을 통한 교육 체계 수립 ⦁직영 교육 운영을 위한 기반 마련

□ 평가 및 모니터링

구분	시기	내용 및 방법
교육생 평가	⦁연간	⦁교육 과정, 내용, 운영, 강사 등에 대한 만족도 점검 및 교육의 효과성 확인 ⦁교육 종료 후 설문조사를 통한 평가 ⦁교육 최종 종료 후 FGI를 통한 평가
자치구 교육 평가	⦁분기	⦁자치구 교육 수준 평준화 및 교육설계, 운영 확인 ⦁현장소통 담당자를 통한 자체 평가 및 자치구 교육 담당자 간담회(FGI)를 통한 평가
외부 전문가 평가	⦁6월, 11월	⦁교육 자문위원을 통해 교육 운영에 대한 전반적인 평가
강사 평가	⦁교육 종료 후	⦁교육생의 교육 태도, 교육 운영시 개선할 점 등에 평가 ⦁교육 종료 후 서면, 유선 등의 방법을 통한 평가

7		시민 소통 계획

□ 사업 맞춤형 소통 대상

○ 찾아가는 동 주민센터 사업과 관련되 시‧자치구 공무원 및 민간전문가

- 관련공무원 : 시추진단, 찾동 참여 자치구‧동주민센터 직원(기존‧신규)

- 민간전문가 : 추진운영위원회 위원, 자치구 추진지원단, 민간복지기관 관리자

□ 대상별 / 매체별 소통 계획

○ 관련공무원

- 시 추진단 : 계획 수립 및 사업 실행 단계별 회의개최

▸사업 교육 추진방향, 세부일정, 협력방안 등 의견 수렴

- 구청‧동주민센터 직원 : 자치구 교육 기획 수립 지원(FGI)

(교육 강사풀 제공, 교과목 등)

▸상시 소통을 통한 교육 일정 공유, 교육 단계별 지원

○ 학계 및 민간 전문가

- 학계 전문가 : 회의체를 마련하여 교육 기획 논의

- 민간 전문가 : 교육 계획 수립 및 교육 기획 단계별 논의

□ 사업 단계별 소통 계획

○ 사전 준비단계 (내․외부 의견수렴 등)

- 시 추진단과의 사업 추진방향, 일정, 주체별 역할 및 업무 분장 등 논의

- 자치구 교육 담당자 지원사항 파악 및 지원

○ 사업 진행단계

- 교육자문위원회 구성 및 운영

- 교육기획위원회 구성 및 운영 : 교육 과정별 기획 위원회 구성 및 운영

- 교육기획 및 교육과정 개발 : 강사양성, 복지분야 전문분야 개발

- 교육 운영 및 지원

▸복지직무 심화교육 운영

▸찾동 전문 강사 양성 등

○ 사업 완료단계(성과보고)

- 교육 과정 별 교육 수행 결과보고

- 교육 평가 수행

- 교육 관련 데이터 및 실적 관리

8		추진 일정

○ 추진계획 수립	:	1∼2월
○ 자문위원회 구성 및 운영	:	2∼12월
○ 교육기획	:	2∼10월
-기획위원회 구성 및 운영	:	2∼10월
-교육과정 및 교재개발	:	2∼10월
○ 교육운영지원	:	2∼10월
-전문강사 양성	:	2∼3월
-자치구 동아리 활동 교육	:	3～11월
○ 교육 중장기 연구	:	2∼9월
○ 교육 평가 및 데이터 관리	:	2∼11월
○ 최종 결과 보고	:	12월

9		예산 및 인력사항

□ 소요예산

○ 총 예산액 : 97,520,000원

○ 세부내역

편성목		산출내역								예산액(천원)
총 계										97,520
일반운영비										4,400
	○교재개발비									4,400
	교육 컨텐츠 제작	1,000	천원	×	3	식				3,000
	자료집 인쇄	7	천원	×	200	부	×	1	회	1,400
교육훈련비										29,720
	○강사 양성워크숍									8,070
	강사료(일반 1급_7시간)	950	천원	×	1	명	×	3	회	2,850
	대관비	900	천원	×	3	회				2,700
	워크숍진행비(식비)	10	천원	×	30	명	×	3	회	900
	워크숍진행비(간식비)	2	천원	×	30	명	×	3	회	180
	교재제작비	10	천원	×	33	부				330
	물품구입비	370	천원	×	3	회				1,110
	○자치구 동아리 활동 교육									10,000
	강사료(일반 1급_7시간)	950	천원	×	2	명	×	2	회	3,800
	대관비	900	천원	×	2	회				1,800
	진행비(식사)	10	천원	×	60	명	×	2	회	1,200
	진행비(간식)	2	천원	×	60	명	×	2	회	240
	교재제작비	10	천원	×	60	명	×	2	회	1,200
	진행비(현수막 등)	880	천원	×	2	회				1,760
	○찾동 포럼									9,650
	강사료(일반 1급_1시간)	230	천원	×	2	명	×	5	회	2,300
	토론비	150	천원	×	3	명	×	5	회	2,250
	진행비(간식)	2	천원	×	70	명	×	5	회	700
	진행비(식비)	15	천원	×	20	명	×	5	회	1,500
	자료제작비	5	천원	×	70	명	×	5	회	1,750
	대관비	230	천원	×	1	실	×	5	회	1,150
	○찾동 인재육성 지원									2,000
	강사료(일반 1급_1시간)	230	천원	×	1	명	×	5	회	1,150
	진행비(간식)	2	천원	×	20	명	×	5	회	200
	진행비(식비)	15	천원	×	20	명	×	1	회	300
	대관비	70	천원	×	1	실	×	5	회	350
연구개발비										50,000
	○연구개발 용역									50,000
	교육 연구 용역	50,000	천원	×	1	식				50,000
회의운영비										13,400
	○교육자문회의									1,600
	자문회의수당	150	천원	×	3	명	×	3	회	1,350
	회의비(식비)	15	천원	×	10	명	×	1	회	150
	회의비(간식)	5	천원	×	10	명	×	2	회	100
	○교육기획회의									8,200
	회의수당	150	천원	×	4	명	×	12	회	7,200
	회의비(식비)	15	천원	×	10	명	×	4	회	600
	회의비(간식)	5	천원	×	10	명	×	8	회	400
	○교육평가회의									4,050
	회의수당	150	천원	×	3	명	×	3	회	1,350
	회의진행비	15	천원	×	25	명	×	5	회	1,875
	대관비	75	천원	×	5	회				375

○ 예산과목 : 동단위 생활권의 복지공공성강화, 공공복지전달체계의 효율성 제고,       찾아가는 동주민센터 역량강화 지원

□ 예산집행계획(분기별)

*단위, 천원 / 금액‧비율은 누계

사업명	예산	3월	6월	9월	11월
역량강화 지원사업	97,520 (100%)	10,000 (10.2%)	75,000 (76.9%)	87,000 (89.2%)	97,520 (100%)

※ 특이사항 : 없음.

□ 2017년 대비 예산 및 인력현황 비교

예산현황			인력현황
2017년	2018년	증감	2017년	2018년	증감
41,750천원	97,520천원	55,770천원	2명 1명-과장, 계약직 1명-주임, 계약직	2명 1명-과장, 계약직 1명-주임, 계약직	0명

10		행정사항

□ 자치구‧동 교육 관련 공문 시행 : 시 희망복지지원과

□ 교육 설계 운영시 서울시‧자치구‧유관기관 협조.  끝.