문서번호	인재양성과-5906
결재일자	2017.6.27.
공개여부	부분공개(6)
방침번호

			시 민
주무관		교육총괄팀장	인재양성과장
조인숙		김종엽	06/27 김수덕
협조
	교육기획팀장		이상국

'17년 제1~2기

『잠시쉬어가기』과정 운영결과 보고

2017. 6.

서울시인재개발원

(인재양성과)

□제1·2기 잠시쉬어가기□ 과정 운영결과 보고

『'17년 제1·2기 잠시쉬어가기』과정 운영내용을 평가·검토하고, 교육생 건의사항을 수렴하여 향후 과정 운영의 보완·발전에 활용하고자 함.

□ 운 영 개 요

○ 기간/장소

- 제1기 : 2017. 3. 17(금), 09:00 ~17:00 / 창의관203호

- 제2기 : 2017. 6. 16(금), 09:00 ~17:00 / 창의관203호

○ 교육인원

- 제1기 :시 ·자치구 5급 이하 직원 18명(계획대비 90.0%)

- 제2기 :시 ·자치구 5급 이하 직원 20명(계획대비 100%)

○ 교 과 목 :

-  ‘무엇이 나를 힘들게 하는가?’ ‘숲에서 만나는 또 다른 나’ ‘행복을 위한 다짐’

○ 출강강사 : 총 2명(외부 2명/기수별 1명)

○ 집 행 액 : 총 1,660천원(강사료:1,660천원)

(단위:천원)

	소 계	강 사 료
소 계	1,660	1,660
1 기	830	830
2 기	830	830

□ 과정총평

○ 운영만족도 4.59점(1기 : 4.39/2기 4.78)/강사만족도 4.75(1기 : 4.61/2기 4.89)

○ 제1기 잠시쉬어가기 과정에서는 현재 자신의 감성 상태를 판단하고 극복하는 방법에 대해 토론, 5가지 욕구 감도 프로파일 설문조사 및 유형별 타입, 단체 협력게임과 뇌를 활용한 자각게임을 통해 교육생 서로의 스트레스를 해소 ·보완하게 되었음.

○ 제2기 잠시쉬어가기 과정에서는 우면산 숲길명상 및 힐링체험을 한 후 숲과 내면의 대화를 통해 나자신을 다시한번 되돌아보는 유익한 시간이었음.

붙임 1.		세 부 운 영 결 과

□ 교육생 세부 현황

○ 교육인원 : 총 38명

- 성   별(남성 18명 / 여성 20명)

	소 계	남 성	여 성
1기	18명	10명	8명
2기	20명	8명	12명

- 소 속 별(본청 1명 / 사업소 14명 / 자치구 23명)

	소 계	본 청	사업소	자치구
1기	18명	0명	7명	11명
2기	20명	1명	7명	12명

- 직 렬 별(행정 23명 / 기술 15명)

	총 계	행정	기술
1기	18명	11명	7명
2기	20명	12명	8명

- 직 급 별(6급이상 10명 / 7급이하 28명)

	총 계	6급이상	7급이하
1기	18명	5명	13명
2기	20명	5명	15명

○ 자치임원

	대 표
1 기	박 성 준 (도봉구 행정관리국 자치행정과/행정주사)
2 기	이 종 성 (서초구 안전건설교통국 물관리과/토목주사)

□ 교과별 주요 내용 및 평가

제1기 잠시쉬어가기 : 김윤희 강사 <(사)한국심성교육개발원 심리상담교수>

- 긍정과 행복한 삶을 위한 관점을 토론식으로 강의하고 기본적으로 가져야 할 행복한 삶을 위한 기본 자세를 소개

- 스트레칭과 생동감 있게 살아가는 방법, 스트레스 관리 등 교육생 개개인의 맞춤관리를 통해 교육의 흥미를 유발하였으며, 움직이고 활동하는 방식을 새롭게 인식하는 등 교육생들의 만족도를 높임

제2기 잠시쉬어가기 : 최병진 강사 <한국열린사이버대학 사회복지학 특임교수>

- 우면산을 활용한 숲이 주는 편안함을 통해 숲길명상을 하는 힐링체험을 주도하는 강의 및 실습

- 분임별로 강사가 던지는 화두에 대해 교육생이 생각하고 상호 의견을 나누는 강의 방식은 신선했으며 분위기와 자세가 주는 힐링체험을 통해 깊이 있는 마음을 나누며 앞으로의 행복에 대해 이야기하는 좋은 기회였음.

□ 과정 운영 만족도 조사결과

○ 조사개요

- 기    간

□1 기 : '17. 3. 20(월) ~ 3. 24(금), 5일간

□2 기 : '17. 6. 19(월) ~ 6. 23(금), 5일간

- 응답인원

□1 기 : 과정이수생 18명 중 14명(응답률 77.8%)

□2 기 : 과정이수생 20명 중 12명(응답률 60.0%)

- 방    법 : 교육종료 후 인재개발원 홈페이지를 통한 온라인 조사

- 조사결과 : 과정운영만족도 4.59 / 강사만족도 4.75

○ 운영 만족도 세부내용 : 4.59점(5점척도)

설 문 항 목			만족도
			1기	2기
구 분		세 부 문 항	4.39	4.78
학습 효과	4.56	해당분야에 대한 이해 및 문제해결에 도움을 줄것이다	4.38	4.73
		학습한 내용을 업무 또는 자기개발에 활용할 수 있을 것이다.	4.31	4.55
		나는 본 과정에 만족하며 다른 동료에게도 추천하고 싶다.	4.38	5.00
교육 설계	4.66	나는 전반적인 교과목 편성 및 교육내용이 유용했다고 생각한다.	4.38	4.82
		교육에 활용된 교육방법이나 활동(강의, 토론, 실습과제, 현장견학 등)이 전반적으로 학습에 도움이 되었다.	4.54	4.91
교육 운영	4.53	입교 전 교육과정에 대한 안내가 충실하게 제공되었다.	4.38	4.45
		오리엔테이션 시 교육운영(교육목표, 평가방식 등)에 대한 자세한 설명이 이루어졌다.	4.31	4.73
		나는 교육과정 전반에 대한 교육운영 지원에 만족한다.	4.38	4.91

○ 강사 만족도 세부내용 : 4.75점(5점 척도)

기 수	교 과 목 명	강 사 명	평 균	강의내용 충실도	강의몰입도
			4.75	4.75	4.75
제1기	-무엇이 나를 힘들게 하는가? -숲에서 만나는 또 다른 나 -행복을 위한 다짐	김윤희	****	****	****
제2기		최병진	****	****	****

○ 교육생 주요 의견

- 제1기 잠시쉬어가기 과정에 대해서는 전반적으로 만족하였으며 뇌의 역할론은 실생활에 도움이 되는 강의였음.

- 제2기 잠시쉬어가기 과정에 대해서는 전체적으로 교육생을 편안하게 배려해주시는 강사님의 강의 방식이 즐거운 시간이 되었음.