문서번호	어린이병원진료부-2315
결재일자	2014.3.11.
공개여부	부분공개
방침번호

			시 민
담당주사		정신건강의학과장	진료부장
홍인숙		변희정	03/11 김재복
협조

2014년 발달장애치료센터

치료프로그램 업무계획

2014.  3

2014년도 치료 운영 계획

전반적 발달장애를 가진 아동을 대상으로 전문적이고 체계적인 치료프로그램을 실시하여 사회적응 및 학습능력, 언어발달, 감각운동 등 전반적인 발달 향상을 도모 하고자 함

1		2013년도 영결과

2013년도 그룹치료 실적 (2013. 3월2일 ~ 2014. 2월 28까지)

언 어	인 지	작 업	음 악	미 술	평 가	부모면담 및 교육	합계
2,171	2,224	1,759	598	0	518	2,235	9,505

2013년도 그룹치료 운영결과

치료종결시 본센터에서 실시한 치료만족도 조사에서 자녀가 받은 치료에 만족하셨습니까? 의 질문에 매우 그렇다 53.1%, 그렇다 40.6%로 그룹치료에 대한 만족도가 매우 높은 것으로 나타 났으며 더 많은 치료프로그램을 지속적으로 받을 수 있기를 희망함

2		추진경위

대기등록 명단에서 각 그룹및 개인별 치료에 적절한아동 선별                      : 2013.12.16 ~ 2014.02. 13

아동모의수업 및 최종평가 : 2013. 02. 14 ~ 02.28

치료 아동 확정 : 2013. 3. 7

2		추진방향

각 아동 특성 에 맞게 그룹 및 개별 프로그램 구성

ASD 집중치료그룹 신설로 통합환경에서의 적응능력향상의            극대화 기대

반별 치료사 지정 운영

치료팀별 분반․합반 탄력적으로 그룹 운영

그룹 및 개인치료에 적합한 치료시간 적용하여 효과 극대화

( 30분, 30분*2회, 40분, 40분*2회, 60분)

전체부모교육(차후예정)

치료상황 및 교육을 위한 보호자 수시 및 정규 부모면담

치료프로그램 환아 관리 : 치료 아동별 주치의

년중 평가 관리로 치료대상 확보

OCS 수가관리

구분	30분	40분	30분*2회	60분	40분*2회
수가	25,000	30,000	50,000	50,000	60,000

3		개 요

치료 인력 및 시설 현황

프로그램치료 인력

구분	의 사	인 지	언 어	작 업	음 악	미 술	간 호	계
명	4	3	3	4	3	2	1	20

치료프로그램치료 활용시설

구 분	언어	인지	음 악	작 업	공동	작은도서관 (보호자대기실)
개	2	2	1	1	1	1

치료기간 : 2014년  3월 ～ 2015년  2월

대      상 : 발달장애 아동(생후 18개월～학령기 아동,                               18세 까지의 청소년)

치료 과목

인지, 언어, 작업, 음악 (미술치료 프로그램운영은 2층                치료실에서 실시하여  본센터에서 관리하는 평가에 한해              실적으로 수합하여 관리)

음악치료프로그램은 대상아동이 확정되지 차후 실시예정

4		세부운영계획

그룹치료 및 개별치료 운영

구성 :  실인원 121명 (그룹 28개반, 개별 13명)

프로그램 각 치료실별 구성(첨부)

치료아동 선정 방법

‣주치의 진료 및 과목별 평가 후 치료진들의 심사결과 및 보호자의견 반영하여 적합한 과목 배정

‣치료대기 순서에 의해 아동상태 및 특성, 기능수준이 적절하여 그룹치료구성 및 개별 치료가 필요한 아동으로 구분

평가 관리

평 가

․  기  간 : 년 중

․ 일  시  : 매주 목요일 오전

․ 대 상 : 평가 필요아동, 치료프로그램을 원하는 아동

․ 방 법 : 스크리닝 평가 , 복합 평가 (각 치료실별 일정에 의함)

관 리

․ 피 평가자 진료 및 상담, 예약, 문자전송, 전화독려

․ 평가일정 조정으로 평가대기기간 줄임

․ OCS 대기자 관리

→ 평가레벨, 평가대기자 및 치료과목 배정 등 전산관리

심 사

․ 목 적 : 치료대기 및 아동의 특성에 맞는 그룹 및 개별 편성

․ 장 소 : 평가 후 정신건강의학과 회의시 2층 소회의실

․ 방 법 : 치료진에 의한 심사

․ 내 용 : 치료별 대기지정, 피평가자에 대한 평가결과 및 평가자

의견, 부모의견 사항 등

부모상담

일  정 : 수시개별상담 및 반별상담, 정규상담(월1~2회)

대  상 : 치료프로그램참여 아동 보호자

내   용 : 치료상담, 치료내용 및 치료상황 전달,

가정활동지도 및 부모교육, 애로사항 해결 등

보호자에게 정서적 안정 및 격려가 필요하다고

치료진 판단시 다과제공의 기회를 마련하여

아동에 대한 원활한 치료가 될 수 있도록

정서적지지 및 용기 부여

상담자 : 의사, 치료사, 간호사

특별활동

생일잔치

또래집단 상호작용의 즐거움과 대화의 경험을 통하여 의사소통을       증진시키고 정서적 안정은 물론 심리적 치료 효과를 높이고자 함

․ 대 상 : 인지치료실 초록학교 아동, ASD 집중치료프로그램아동

․ 일  시 : 프로그램진행을 참고하여 매월 적절한 날자에 결정

․ 장 소 : 당일 치료실 사용에 맞게 선정

․  내 용 : 1교시 끝난후 간식시간이용, 생일을 축하받고 축하 해주며                 감정표현 및 자존감과 기쁨을 느끼고 음식을 나누며                      먹을때의 전반적인 예의등 사회에서 필요한 경험을 할 수                 있도록 일상적응에 필요한 시간을 마련함

특별활동 Day

․ 대 상 : 언어 그룹

․ 일  시 : 각그룹별로 날자 조정

․ 장 소 : 언어치료실

․  내 용 : 사회적응체험이 될 수 있는 주제를 선정하여 자연스럽게 대                화하며 발표할 수 있는 능력을 키우고 치료프로그램의 효과                를 높일 수 있도록 (룰에 맞게 게임하고 순위에 따라 상품                받기, 주제에 맞는 자신의 생각발표 후 간식먹으며 자연스럽                게대화기술 향상을 위한 접근기회제공, 역할에 맞게 요리하                고 발표하기, 계절에 적절한 야외활동등)

식물이 자라나는 모습을 보면서 자신이 하는일에 관심과 즐거움을 가질 수 있는 기회를 마련하여 두뇌를 자극, 운동시키고 정서적인 안정감 및 자제력증진, 일상생활에 필요한 다양한 경험을 제공하고자 함

채소재배

․ 대 상 : 인지치료실 초록학교 아동

․ 일  시 : 식물을 키울수 있는 계절(4월~ 10월중)

․ 장 소 : 발달치료센터 베란다

․  내 용 : 씨뿌리기와 묘종심기, 물주기와 비료주기, 자라나는

모습 관찰하기, 꽃피고 열매맺는 과정 관찰후  직접                       수확 후 집에 가져가서 식구들과 먹으며  얘기하고                        관찰일기 쓴후 프로그램시간에 발표하기

5		행정사항

실적 : 6층 발달장애치료센터에서 실시한 그룹 및 개별실적

평가는 대기등록관리아동이 실시한 과목 5과목

(언어,인지,작업,음악,미술)

6		예 산

소요예산

발달장애치료센터운영비 - 금일백칠십만원정(1,700,000원)

예산과목

어린이병원진료수준제고,어린이병원고객중심의료서비스제공,일반운영비,         사무관리비,장애아동재활치료, 치료프로그램운영비

붙임 : 1. 치료 시간표 각치료실별 (언어,인지,작업)

2. 치료대상명단  끝.