문서번호	디자인정책과-4278
결재일자	2015.4.27.
공개여부	대시민공개
방침번호

				시 민
주무관	디자인정책과장	관광기획관		문화체육관광본부장
황상미	심동섭	강태웅		04/27 이창학
협 조
	디자인개발팀장		강효진

’15년 통학로 학교폭력예방디자인 추진계획

2015. 4.

문화체육관광본부

디자인정책과

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
시민 참여	● 시민 의견 반영 및 사업 참여 방안을 검토하였습니까? 예) 청책토론회, 설문조사, 시민공모 등	■	□
전문가 자문	● 관련 전문가 의견을 반영하였습니까? 예) 자문위원회 개최, 타당성 검토, T/F 운영 등	■	□
갈 등	● 이해 당사자 간 갈등발생 가능성을 검토하였습니까? 예) 주택가 공공주차장 조성, 택시 불법영업 단속 등	■	□
사회적 약자 배려	● 사회적 약자에 대한 배려를 검토하였습니까? 예) 여성, 아동, 장애인, 한부모 가정 등	■	□
선거법	● 공직선거법에 저촉 여부를 검토하였습니까? 예) 홍보물 배포, 표창수여, 경품지급, 기부행위 등	□	■
안전	● 시민 안전 위험요인과 안전대책을 검토하였습니까? 예) 장소·시설물 점검, 안전관리 인력확보 등	■	□
타 기관	● 타 기관 협의·협력(타 자원 활용 등)을 하였습니까? 예) 중앙부처, 타 지자체, 투자·출연기관, 민간단체 등	■	□	서울시교육청, 한국형사정책연구원 등
홍 보	● 사업홍보 방안을 검토하였습니까? 예) 보도자료, 기자 설명회, 현장 설명회 등	■	□	보도자료 배포
바른 우리말	● 서울시 행정 순화어 목록을 확인하였습니까? 예) 별첨, 첨부 ⇒ 붙임, 가이드라인 ⇒ 지침 등	■	□

’15년 통학로 학교폭력예방디자인 추진계획

진로, 또래관계, 소통, 가정환경, 지역환경 등 학교폭력에 영향을  미치는 다양한 내적·외적 원인들을 분석하고 이를 개선하기 위해  학교, 지역과 연계한 물리적, 사회적 디자인서비스를 제공함으로써 안전하고 즐거운 통학로 조성

Ⅰ		추진배경 및 필요성

□ 신체폭력은 줄었으나 사소한 장난․갈등으로 인한 언어폭력이 따돌림 등으로 발전하는 경우가 다수

○ 갈등상황 유발하는 소통능력, 공감능력 등의 부족함을 향상시킬 수 있는 대책 필요

○ 또래관계가 중요한 시기로, 관계형성 및 유지에 대한 대책 필요

※ ’14년 교육부의 2차 학교폭력실태조사 결과 학교폭력 피해유형 1위 언어폭력(‘14년 1차:34.6%→2차:35.4%)

’14년 대상학교(충암중) 설문조사 결과 학교폭력피해응답 중 언어폭력 비중 65%

언어폭력ㆍ왕따 늘어 ‘방관자 효과’ 심각-아이의 공감능력 부족이 원인(서울대 어린이병원 김붕년 교수)

□ 언어폭력 외 집단 따돌림, 사이버폭력 등 학교폭력 유형 다양화

○ 대상학교의 학교폭력 유형에 대한 파악과 그에 따른 대책 마련 필요

※ ’14년 2차 학교폭력실태조사 결과 언어폭력(35.4%), 집단따돌림(16.8%), 폭행(11.8%),    스토킹(10.1%), 사이버 괴롭힘(9.9%), 금품갈취(7.6%), 강제심부름(4.4%), 추행(4.0%)

□ 지역적 특성(부족한 문화시설, 사회적약자 거주지역, 지역주민과의 관계 등)으로 인한 청소년 불안요소 다수

○ 학생 정서 및 생활에 영향을 미치는 내적ㆍ외적환경에 대한 분석 및 개선 필요

※ 생계형 맞벌이ㆍ한부모가정 비율, 기초수급학생 비율, 재개발예정지 등 지역특성 조사

□ 유사 프로그램이 많으나 일방적 교육으로 구성되어 참여도 부족

○ 프로그램과 연계한 체험 및 참여형 디자인 해결책을 제시하여 프로그램 효과성 제고 필요

Ⅱ		추진현황 및 개선과제

1		추진현황

□ ’14년 통학로 학교폭력예방디자인 시범사업 : 1개소(추진중)

○ 시범대상지 : 은평구 응암3동 충암중학교 인근 통학로

- 초ㆍ중ㆍ고등학교 밀집지역으로 다양한 학생층이 만나는 공통공간 다수

- 주택가 골목, 공원, 재건축 예정지 등 열악한 환경에 노출

○ 추진내용

- 언어폭력 개선을 위한 환경조성 및 프로그램 운영

- 학교폭력 두려움 유발공간인 골목길 환경개선

- 디자인적용 사전·사후 효과성 평가 (한국형사정책연구원)

○ 사업기간 : ’14. 8~’15. 4

○ 소요예산 : 180백만원

□ 디자인개발 구성내용

○ 문제정의	: 학교폭력의 시발점인 언어폭력 심각

○ 개선요소	: 폭력적이고 부정적인 언어습관, 두려움 유발 골목의 부정적 환경 요소

○ 디자인원칙	: 공감능력 향상 요소 반영, 청소년 맞춤형 디자인, 지역특성 반영

○ 디자인전략	: 통학로 디자인을 통해 상처에서 공감으로,「별빛으路」- 별톡별, 별빛계곡

- 스스로 빛을 내는 존재, 모여서 더 밝은 빛을 내는 존재, 길을 밝히는 존재인 ‘별’을 청소년에 비유하여 디자인(충암중 학생 의견수렴 결과 반영)

- 언어폭력ㆍ왕따 늘어 ‘방관자 효과’ 심각-아이의 공감능력 부족이 원인. 긍정적인 언어 사용의 반복적 경험은 공감능력 향상, 피해자에 대한 적극적인 방어 등으로 이어짐(’14. 6. 김붕년 서울대 소아청소년정신과 교수)

언어습관 개선

- 별톡별(별과 별의 대화) : 방송반 활동을 통해 긍정언어 ‘말하기’, 통학로에서 스피커로 ‘듣기’, 교내 별톡부스에서 ‘다시 말하기’를 통해 긍정언어 순환

※ 한국형사정책연구원에서 사업 전후 효과성 평가, 서울대 의대에서 사업 전후 학생심리변화 평가 예정

두려움유발 골목 환경개선

- 별빛계곡 : 학교폭력 두려움 유발 골목에 축광도료와 고보조명(언어폭력 관련 메시지 전달) 설치하여 부정적 환경개선

2		개선과제

□ 문제점 및 개선내용

	〈 ‘14년 기 존 〉				< ‘15년 개 선 〉
‣ <학생 중심> 솔루션 도출 - 학교폭력 직접대상자 중심의 개선안 및 디자인 도출			➡	‣ <지역주민 참여형> 솔루션 다양화 - 지역주민, 학부모 참여를 유도하는 다양한 개선안 마련
‣ <운영, 유지관리>에 대한 우려 - 시설물 내구성, 유지관리, 프로그램 운영 등에 대한 지속가능성 우려				‣ <운영, 유지관리>를 고려한 디자인 - 지속가능하고 유지관리가 편리한 디자인 고려
‣ 관련 서비스와의 <연계부족> - 학부모 순찰, 지역커뮤니티 등 관련 기관의 자발적 참여 부족				‣ 관련 서비스와의 <연계강화> - 학부모 모임, 경찰 서비스 및 지역커뮤니티 등과의 연계 강화
‣ <관, 전문가> 중심으로 추진 - 현장의 요구를 충족하기 위한 추진체 구성 필요				‣ <민간 협력> 체계 강화 - 학부모 모임, 지역공동체, 관련기관, 전문가 참여 TFT구성

Ⅲ		’15년 사업 추진계획

1		사업개요

□ 사업기간 : ’15. 4~10월

□ 소요예산 : 343백만원

□ 사업방식 : 일반용역(협상에 의한 계약)

□ 추진내용 : 통학로 학교폭력예방디자인 시범사업(1개소)

□ 추진절차

시범대상지 선정	➡	입찰공고 (용역사 선정)	➡	현장조사, 리서치 등을 통한 디자인컨셉 도출	➡	디자인개발 및 시공	➡	평가 및 환류

2		사업내용

① 또래관계, 진로, 지역주민과의 관계 등 갈등요소 분석 및 개선(사회적 환경개선)

□ 대상지역(학교)의 학교폭력 유형ㆍ원인 분석 및 디자인솔루션 도출

○ 학교폭력 유형 및 원인별 해결을 위한 국내외 사례 조사(검증자료 활용)

○ 학교폭력 해결을 위한 대상지역의 관련 서비스 조사 및 분석

○ 조사결과, 지역특성, 관련서비스, 물리적 특징 등을 반영한 디자인개발

□ 디자인 솔루션과 연계한 공동체 구성 및 프로그램 개발

○ 지속적인 관리 및 활성화를 위한 맞춤형 공동체 구성

○ 학생·교사·학부모·지역주민·지역자원 등이 참여하는 프로그램 개발 및 실행

② 통학로 학교폭력 사각지대 발굴 및 개선(물리적 환경개선)

□ 학교 인근 골목, PC방·놀이터·학원 인근 학교폭력 발생 지역 발굴 및 실태 진단

○ 커뮤니티매핑 등을 통해 학생 스스로 학교폭력 실태 진단 및 현황파악

○ 주변상인, 교사, 학생 등을 대상으로 설문조사 및 인터뷰 실시

○ 범죄관련 전문가, 경찰 등과 현장점검

□ 현황파악에서 발견된 문제점을 해결하기 위한 디자인 컨셉 및 솔루션 도출

○ 국ㆍ내외 사례조사 결과 등을 반영하여 서울형 디자인 도출

○ 보편적 적용 가능한 일반 솔루션과 지역 특수성에 기반을 둔 솔루션을 균형 있게 개발

○ 학생들의 자발적인 행동변화를 유도하기 위해 학생들의 행동을 규제하고 강요하는 것이 아닌, 참여하고 즐기는 방향의 디자인 솔루션 도출

○ 주민과 자치구 스스로 유지·관리할 수 있도록 관리방안을 고려한 디자인개발

□ 디자인결과물 시공

○ 주민동의(구청 협조)와 협조 하에 시공

○ 향후 1년간 설치된 제품의 디자인에 대한 하자보수

③ 기 사업대상지 시설보완

□ 관계형성, 학교폭력 신고 등을 위한 시설물(명찰, 비상벨) 보완

○ 비상벨 설치를 위한 송신부, 중계부 개발 및 추가설치, 명찰디자인 및 금형제작 등

3		시범사업 대상지 선정절차

대상지 모집 계획 통보	➡	신청서 제출 (신청서, 동의서)	➡	1차 서류심사	➡	2차 현장심사	➡	최종결정
디자인정책과		자치구 (교육지원청, 학교 협의)		학교폭력예방디자인 관련 전문가		학교폭력예방디자인 관련 전문가		학교폭력예방디자인 관련 전문가

- ’14년 : 서울시교육청 추천(10개) → 신청서 제출(5개) → 현장심사 결과 1개소 선정

- ’15년 : 자치구에서 교육지원청, 학교와 협의하여 대상지(신청서) 제출

※ 대상지 추천과정에서 추후 유지ㆍ관리 주체인 자치구의 의견이 반영되지 않아 어려움이 있다는 의견이 있어 선정방법 변경

□ 자치구 신청 및 접수(자치구→서울시)

○ 선정대상 : 학교폭력이 심각하고, 거주지역 및 통학로간 환경이 열악한 지역

○ 접 수 처 : 문화체육관광본부 디자인정책과

○ 제출서류 : 통학로 학교폭력예방디자인 사업 OO구 동의서 및 계획서

【붙임 2~3】

□ 서류 및 현장심사 실시

○ 심사위원 구성 : 학교폭력예방디자인 관련 전문가 중 심사위원 선정

범죄관련 전문가, 심리학자, 학교폭력 전문가 등 5명 내외로 구성

○ 심사 선정기준 : 사회적약자 거주지역, 학교와 거주지역간 학교폭력 발생빈도, 초등학교와 중학교간 인접도 정도, 학교 및 자치구, 지역주민의 참여의지(동의서, 인터뷰) 등

○ 심사 평가항목

- 추진의지 : 자치구의 적극적인 사업 추진 및 연계사업 구축 의지

- 필요성 : 통학로 학교폭력 발생빈도, 지역적 특성, 중학교·초등학교간 인접도 정도 등

- 자발성 : 자치구‧마을공동체의 의지 및 역량이 높은 지역

- 지속성 : 지속적인 유지관리 가능 여부

- 효과성 : 투입인력‧예산 대비 개선효과가 높은 지역

4		신청서 작성방법

□ 자치구 총괄부서 지정

○ 역할 : 교육지원청‧학교와 협의하여 대상지 선정, TFT 운영, 공청회 개최,  관련사업 연계, 학교협의 등 담당

□ 신청서 내용(붙임2 참고)

○ 지역현황분석 및 대상지 선정 필요성

○ TFT 구성 및 운영계획(시설 시공 및 유지관리, 커뮤니티 운영 등 관계부서 TFT에 포함)

○ 주민 커뮤니티 및 지역자원 현황 분석

○ 사업추진 관련 지역 커뮤니티 구성 및 운영계획

○ 관련 사업 현황 및 사업연계 계획

○ 배치도 및 사진 등

5		주체별 역할

□ 사업진행 관련 역할분담

	서울시	자치구(담당부서 총괄)	학교
디자인 개발	리서치, 설문조사, 디자인개발, 프로그램 개발 등	TFT운영, 주민의견수렴, 사업설명회 및 공청회개최 등	학생ㆍ학부모 의견수렴, 워크숍 진행 협조, 관련기관 연계 등
시공	시공, 디자인감리 등	인허가, 주민동의 수합, 기타 공사에 필요한 사항	학생 자원봉사, 장소제공 등
홍보	프레스투어 및 보도자료 배포	-	-
평가	학교폭력예방디자인 적용대상지 사전‧사후평가	-	-
시설물 사후관리	-	시설물 유지/보수, 공과금 등	교내설치 시, 시설물유지/보수
프로그램 사후관리	-	지속적인 프로그램 유지/발굴

□ 시공·유지·관리 비용 부담

구분	서울시		자치구
리서치 및 디자인 비용	100%		-
시설비(시공)	A:	통학로 디자인관련 새로운 설치물 100%	B:	자치구 고유 업무 관련사업 (예: 보안등,시설물 교체 및 추가, CCTV, 보도관리 등)
시설물 설치 후 사후 유지관리 비용	-		100%(A+B)

6		사업운영 체계

□ 학교폭력예방디자인 자문위원회 구성 및 운영(10명 내외)

○ 운영 : 서울시 디자인정책과

○ 구성 : 서울시 교육청, 서울지방경찰청, 학교폭력 관련 기관 등 전문가 구성

○ 역할 : 사업대상지 선정, 각자 추진 중인 사업 및 활동과의 연계방안 검토, 대상지 분석 및 솔루션 방향에 대한 자문, 진행상황 모니터링, 홍보 등

□ 학교폭력예방디자인 TFT 구성 및 운영(15명 내외)

○ 운영 : 자치구 총괄부서

○ 구성 : 자치구, 학교, 동주민센터, 지구대, 지역주민대표 등

- 자치구 : 주민담당부서, 시설물 담당부서, 프로그램 담당부서 포함

※ TFT장은 4급 상당 국장급으로 지정

※ 자치구 선정 후 사업내용에 따라 구성원은 변경될 수 있음

○ 역할 : 자치구 담당업무 추진, 관련사업 연계, 현장조사, 의견수렴, 공청회개최, 주민동의서 수합, 시공협조, 유지관리 등

□ 학교폭력예방디자인 커뮤니티 구성 및 운영(15명 내외)

○ 운영 : 자치구 커뮤니티 담당 부서

○ 구성 : 지역주민, 학부모, 관계기관, 학생 등

○ 역할 : 학교폭력예방 및 디자인솔루션 관련 활동 및 관리 등

7		효과분석

□ 전문기관과 연계하여 사업평가 및 효과분석

○ 평가기관 : 한국형사정책연구원(예정)

○ 내    용 : 사업 전후 학생심리 변화, 시설물 만족도, 학교폭력 발생빈도 및 종류 등

○ 기     간 : 사업 시행 전(디자인 적용 전), 시행 후(3개월 이상 조사·분석)

○ 활용방법 : 평가결과를 바탕으로 효과성 발표 및 차기년도 사업계획 수립에 반영

Ⅳ		행정사항

□ 추진일정

○  ’15. 5	: 시범사업 대상지 선정(신청서 접수, 현장심사)

입찰공고 및 업체 선정(공개경쟁, 협상에 의한 계약)

○  ’15. 5~8	: 현장분석 및 인터뷰, 디자인(안) 개발

○  ’15. 9~10	: 현장테스트 및 공청회, 시공

□ 소요예산 : 343백만원

(단위 : 천원)

통계목	항 목	예 산
		343,000
사무관리비	자문비, 진행비 등 - 제안서평가회, 전문가 자문회의 등	6,000
시설비	디자인개발 및 시공	315,000
	시설보완 - 기 사업대상지 시설보완 등	22,000

【붙임 1】 대상지 모집안내

통학로 학교폭력예방디자인

시범사업 대상지 신청안내

1.  선정대상

○ 학교폭력이 심각하고, 거주지역 및 통학로간 환경이 열악한 지역(1개소)

※ 단 3년 이내 개발이 확실한 지역은 제외

2. 제출기한 : 2015. 00. 00 까지

3. 제출서류 : 통학로 학교폭력예방디자인 추진계획, 동의서 【붙임 2~3】

4. 접 수 처

○ 2015.00.00일부터 : 문화체육관광본부 디자인정책과

5. 접수방법 : 공문(자치구 접수)

6. 선정기준 - (필요시 현장조사 실시)

○ 사회적약자 거주지역, 학교와 거주지역간 학교폭력 발생빈도 높은 지역, 학교 및 자치구·지역주민의 참여의지(동의서, 인터뷰)가 높은 지역 등

7. 선정절차

대상지 모집 계획통보	➡	신청서 제출 (신청서, 동의서)	➡	1차 서류심사	➡	2차 현장심사	➡	최종결정
디자인정책과		자치구 (교육지원청, 학교 협의)		학교폭력예방디자인 전문가		학교폭력예방디자인 전문가		학교폭력예방디자인 전문가

8. 추진일정

○ 2015. 5 : 사업대상지 선정

○ 2015. 5 : 업체선정

○ 2015. 5 ~ 10	현장조사, 디자인개발, 시설물 설치 등 공사

9. 심사 및 결과발표

○ 개별통보 예정(2015. 5월 발표 예정)

10. 유의사항

○ 시공·유지·관리 비용 부담

	서울시	자치구(담당부서 총괄)	학교
개발	리서치, 설문조사, 디자인개발, 프로그램 개발 등	TFT운영, 주민의견수렴, 사업설명회 및 공청회개최 등	학생ㆍ학부모 의견수렴, 워크숍 진행 협조, 관련기관 연계 등
시공	시공, 디자인감리 등	인허가, 주민동의 수합, 기타 공사에 필요한 사항	학생 자원봉사, 장소제공 등
시설물 사후관리	-	시설물 유지/보수, 공과금 등
프로그램 사후관리	-	지속적인 프로그램 유지/발굴

※ 시공·유지·관리 비용 부담

	서울시	자치구	학교
리서치 및 디자인 비용	100%	-	-
시설비(시공)	통학로 디자인 관련 신규 설치물 100%(A)	자치구 고유 업무 관련사업 (예: 보안등,시설물 교체 및 추가, CCTV, 보도관리 등)(B)	-
시설물 설치 후 사후관리	-	100% (A+B)	-

※ 문의 : 디자인정책과 황상미 02-2133-2721

【붙임 2】신청서

통학로 학교폭력예방디자인 추진계획

(OO구)

▢ 일반현황

1) 위치

<예시> OO학교와 OO지역간 통학로

OO동 O통 지역일대, OO동 OO재개발 사업지구 OO구역 일대

2) 도시계획 현황 : (※ 도시 계획이 중첩될 경우【붙임 2】도면에 표시)

3) 재개발 예정지 추진 현황 : (※ 해당될 경우 표기)

▢ 지역소개 및 현황 분석

1) 지역(통학로)특성

<예시>

□ 중ㆍ고등학교와 초등학교가 붙어있어 학생간 학교폭력, 왕따 현상이 잦은 곳, 또는 또래친구간 유사현상이 잦은 곳

□ 재개발 예정지역으로서 전형적인 달동네

- 폐가 다수, 학생들의 아지트로 사용

□ 서민대상 범죄발생 다발지역 - 서울지방경찰청 지정 ‘서민보호 치안강화구역’

- ‘서민보호 치안 강화구역’과 범죄율이 높은 중첩지역

2) 학교폭력 현황

□ 유형별, 장소별, 시간대별 학교폭력 실태

□ 학교폭력대책자치위원회 건수 등

(※ 교육지원청의 협조 필요, 비공개로 공문 시행)

□ 지역주민, 학교전담경찰관 등 의견 (※ 학교폭력과 관련된 의견)

▢ 대상지 선정 필요성

1) 지역 및 학교폭력 현황, 커뮤니티 활동 등에 따른 선정 필요성 기술

▢ TFT구성·운영 계획

1) TFT 구성 (예시)

					TFT장 (OO국장)
내부조직		주민 담당부서				시설물 담당부서					프로그램 담당부서
		주민의견수렴, 주민동의서 취합 등 관련				시설물 설치 및 관리(전기공급, 도로 및 보도 시설 연계, 소공원 활용, CCTV사업 연계 등)					주민 커뮤니티 구성 및 운영, 학교폭력예방 관련사업 연계 등
외부조직		ex) 주민대표, 학교전담경찰관, 정신건강증진센터, 대학 등
※ 자치구 선정 후 사업내용에 따라 참여부서는 변동될 수 있음

○ 역할 : 과정참여, 사업연계, 현장조사, 공청회개최, 주민동의수합 등

○ 구성원 (예시)

소속 / 직위	이름	역할
자치행정과장
토목과장
마을공동체 담당과장
교육복지과장

2) TFT 운영 계획 (모임횟수, 역할, 활동계획 등)

3) 평가 및 공정관리 (평가계획, 예정공정표 등)

▢ 학교폭력예방 관련 주민(학부모)커뮤니티 현황

1) 단체명

2) 목적

3) 연혁

4) 조직 및 규모

5) 주요활동 내용

6) 연계방안(역할 및 운영계획)

▢ 학교폭력예방 사업을 위한 커뮤니티 구성 및 운영계획

(※구성 계획이 있는 경우, 관련부서 작성)

1) 구성원

2) 운영계획(모임횟수, 역할, 활동계획 등)

※ 사업 착수와 동시에 참여 및 운영 가능하도록 계획

▢ 관련사업 현황 및 사업연계 계획

1) 관련사업 현황  (※ 신청 지역 내 시·구에서 추진 중(예정)인 사업 내용 표기)

<예시>

□ 학교폭력관련 자치구 및 교육청 사업현황

□ 대상지 내 환경개선 사업 등 관련사업 현황

2) 사업연계 계획

<예시>

□ 적용시설물, 서비스 운영·관리 (OOO과 - 주민참여예산 사업)

- 추진일정

- 추진방법

- 소요예산

- 연계필요성

▢ 지역자원 현황 (※ 향후 공동체 활성화 참여 가능여부)

	구 체 적 내 용	현황	참여여부
지역자원	<예시> OO복지관
전문가	OOO 커뮤니티 전문가,
	OOO 예술가
기타 (공공기관 등)	OO동주민센터

▢ 지역 배치도 (※ 대상 범위 및 위치 표시)

※최종 사업적용 대상지는 신청구역의 현장조사 결과에 따라 조정

- 부연설명

▢ 대상지 사진 (※ 학교폭력 사각지대 등 현황 사진)

- 부연설명

【붙임 3】동의서

OO구 동의서

우리 ○○구는 서울시에서 실시하는 「통학로 학교폭력예방디자인」 사업과 관련하여 우리구 주민과 학생들의 안위를 위해 다음 사항에 대해 적극 협조할 것을 약속합니다.

- 다 음 -

	내용	서울시	자치구	학교
재정부담	리서치 및 디자인 비용	100%	-	-
	시설비(시공)	통학로 디자인 관련 새로운 설치물 100%(A)	자치구 고유 업무 관련사업 (예: 보안등 교체 및 추가, CCTV, 보도관리 등)(B)	-
	시설물 설치 후 사후관리	-	100% (A+B)	-
역할분담	개발	리서치, 설문조사, 디자인개발, 프로그램 개발 등	TFT운영, 주민의견수렴, 사업설명회 및 공청회개최 등	학생ㆍ학부모 의견수렴, 워크숍 진행 협조, 관련기관 연계 등
	시공	시공, 디자인감리 등	인허가, 주민동의 수합, 기타 공사에 필요한 사항	학생 자원봉사, 장소제공 등
	시설물 사후관리	-	시설물 유지/보수, 공과금 등	-
	프로그램 사후관리	-	지속적인 프로그램 유지/발굴

① 우리구는 본 사업에 협조할 총괄부서를 지정하여 사업추진에 만전을 기하도록 한다.

※주민참여 유도, 동주민센터 지원 등에 용이한 부서

② 우리구는 학교와 협조하여 TFT를 구성함으로써 본 사업이 추진되는 동안 현장조사, 의견제시, 주민·학부모·학생 의견수렴, 홍보 등의 활동을 하도록 한다. 또한 사업이 완료된 이후에도 효과가 지속될 수 있도록 TFT를 중심으로 활동을 지속해 나가도록 한다.

※TFT 구성예시 : 자치구, 학교, 동주민센터, 학부모, 인근지역 주민, 기타 관련자 등

③ 통학로에 시설물 설치 시 인허가 및 주민동의서 수합, 기타 공사 등에 필요한 사항은 자치구에서 이행하여 원활한 사업추진을 지원한다.

④ 시설물 설치 이후 발생하는 유지·관리 관련 후속조치(관련 공과금, 시설물 보수 등)는 구에서 담당하도록 한다.

2015년     월      일

○○구청장             (인)

OOOO학교 동의서

우리 ○○○○학교는 서울시에서 실시하는 「통학로 학교폭력예방디자인」 사업과 관련하여 인근주민과 학생들의 안위를 위해 다음 사항에 대해 적극적으로 협조할 것을 약속합니다.

- 다 음 -

	내용	서울시	자치구	학교
재정부담	리서치 및 디자인 비용	100%	-	-
	시설비(시공)	통학로 디자인 관련 새로운 설치물 100%(A)	자치구 고유 업무 관련사업 (예: 보안등 교체 및 추가, CCTV, 보도관리 등)(B)	-
	시설물 설치 후 사후관리	-	100% (A+B)	-
역할분담	개발	리서치, 설문조사, 디자인개발, 프로그램 개발 등	TFT운영, 주민의견수렴, 사업설명회 및 공청회개최 등	학생ㆍ학부모 의견수렴, 워크숍 진행 협조, 관련기관 연계 등
	시공	시공, 디자인감리 등	인허가, 주민동의 수합, 기타 공사에 필요한 사항	학생 자원봉사, 장소제공 등
	시설물 사후관리	-	시설물 유지/보수, 공과금 등	-
	프로그램 사후관리	-	지속적인 프로그램 유지/발굴

① 우리학교는 본 사업에 협조할 담당을 지정하여 사업추진에 만전을 기하도록 한다.

② 우리 학교는 구와 협조하여 TFT를 구성함으로써 본 사업이 추진되는 동안 현장조사, 의견제시, 주민·학부모·학생 의견수렴, 홍보 등의 활동을 하도록 한다. 또한 사업이 완료된 이후에도 효과가 지속될 수 있도록 TFT를 중심으로 활동을 지속해 나가도록 한다.

③ 본 사업과 학교 관련된 단체(어머니회 등), 모임 등과 연계·추진할 수 있도록 협조한다.

④ 사업완료 이후, 사업의 효과가 지속되도록 자치구, 학생, 학부모 등과 협력하여 지속적으로 프로그램을 유지·발굴한다.

2015년     월      일

○○○○학교장             (인)