문서번호	평생교육과-1345
결재일자	2014.2.17.
공개여부	대시민공개
방침번호

				시 민
★주무관	평생교육기획팀장	평생교육과장		교육협력국장
한동석	함대진	김정호		02/17 안준호
협 조

- 2013년도 -

찾아가는 평생학습강좌 운영결과 보고

2014.  2.

교육협력국

(평생교육과)

::: 해당사항이 없을 경우 ‘무 ■’ 표시하시기 바랍니다.
검토항목	검 토 여 부 (■ 표시)
시민참여 고려사항	●	시민	:	유 ■	(		)	무 □
	●	이해당사자	:	유 □	(		)	무 ■
	●	전문가	:	유 □	(		)	무 ■
	●	옴 브 즈 만	:	유 □	(		)	무 ■
법령및기타 고려사항	●	법령규정	:	교통 □ 환경 □ 재해 □
				기타 ■	(	뉴딜일자리사업지침	)	무 □
	●	기타사항	:	고용효과 ■ 노동인지 □ 균형인지 □ 홍보 □
				취약계층 □ 성인지 □ 장애인 □ 디자인 □
				갈등발생 가능성 □ 유지관리 비용 □				무 ■
타자원의 활용	●	중앙부처	:	유 □	(		)	무 ■
	●	민간단체	:	유 □	(		)	무 ■
	●	기업	:	유 □	(		)	무 ■
관 계 기 관 및 단체 협의	●	관계기관	:	유 □	(		)	무 ■
	●	민간단체	:	유 □	(		)	무 ■
	●	시산하기관	:	유 □	(		)	무 ■

- 2013년도 -

찾아가는 평생학습강좌 운영결과 보고

뉴딜일자리 사업으로 추진한 “찾아가는 평생학습강좌”에 대한 운영성과를

분석하여 생활현장으로 찾아가는「평생학습강좌」활성화를 통해 시민력

향상을 도모하고자 함

Ⅰ		추진방향

❍ 주민센터, 도서관, 문화회관, 임대주택단지 등 생활주변으로 찾아가는

평생교육 운영

- 시민들이 원하는 장소, 시간에 맞추어 요구하는 프로그램 운영지원

❍ 은퇴전문인, 문학인, 재능기부자 등의 경험과 전문지식을 나눌 수

있는 기회를 통해 일자리 창출

- 전문강사 풀 운영으로 프로그램의 다양성과 저변 확대

❍ 인문학, 문화예술, 생활경제, 학부모, 지역특화 프로그램 운영으로 시민력 제고

- 인문학 중심으로 운영하되 대상, 지역여건 등을 고려 특성에 맞는

프로그램 탄력적 운영

Ⅱ		추진실적

❍ 사업기간 : ’13. 6월 ~ 12월

❍ 강사선발 : 266명(1차 126명, 2차 87명, 학부모 53명)

❍ 운영강좌 : 364개(1차 187개, 2차 97개, 학부모 80개)

※ 강좌분야 : 인문학, 문화예술, 지역특화, 생활경제, 학부모

❍ 교육인원 : 연 8,335명(강좌당 학습자 20명 내외)

❍ 교육장소 : 주민회관, 도서관, 문화관, 복지관, 각급 학교 등

❍ 운영방식 : 공개모집을 통한 강사 선발, 강좌수요 조사로 지역별 맞춤형 프로그램 지원

❍ 운영기준 : 2시간 ×12회 강의=1개 강좌(1인 1～2개 운영, 3～6개월)

❍ 강사수당 : 3,144천원(1개 강좌) ⇨ 1인당 월 1,048천원

- 지급기준 : (주 2시간 130,000원 + 원고료 132,000원) × 12회 = 3,144,000원

❍ 지 출 액 : 723,072천원(시 27,572  구 695,500)

- 재배정액 790,684천원(시 31,369  구 759,315)

- 집행잔액   67,612천원(시 3,797  구 63,815)

Ⅲ		운영결과

	총 평
강사모집에 있어 적극적인 홍보를 하였음에도 뉴딜일자리사업의 재산 및 소득제한으로 4회에 걸쳐 총 모집인원 520명에 접수인원 443명으로 신청자가 미달되었으며, 사업추진 일정이 촉박하여 강좌 수요처 발굴이 미흡하였고 선발 강사와 수요처 매칭이 원활하게 이루어지지 못한 강좌가 발생하였음. 강사 266명을 선발, 364개 강좌를 운영하여 학습자 8,335명이 참여하였으며, 학습자 종합만족도 설문조사 결과 ‘만족’ 이상이 92%로 매우 높은 만족도를 보였음. - 강의환경에 대해(76%), 프로그램전반 및 강의효과에 대해(90%), 강사 평가에 대해서(93%)가 만족한다고 응답 우수한 강사진에 의한 인문학 중심의 다양한 강좌 운영으로 소외 계층, 청소년, 다문화가정 등 다양한 시민에게 평생학습기회를 제공하여 삶의 질 향상에 기여함

	사업단계별 평가
(1) 강좌 수요 조사 강사선발 모집분야의 한정으로 강좌 수요처 발굴 저조 - 강좌개설 800개 목표에 560개를 신청하여 수요 미달됨(70%) ▹ 1차 287개, 2차 130개, 학부모 143개 - 모집 분야(인문학, 문화예술, 지역특화, 생활경제, 학부모)를 한정하다보니 참여폭이 좁고, 이에 따라 강좌개설 수요처 발굴이 어려움 - 자치구 기존 유료강좌와 시(무료) 강좌와의 충돌로 모집에 소극적임 (2) 강사 모집․선발 뉴딜일자리사업의 재산 및 소득 등 자격조건 제한으로 유능한 강사 신청이 어려움 : 모집 520명 / 신청 443명 (모집비율 85.1%) - 가족합산 재산 328백만원 이하, 연금수급자(은퇴자), 4대보험 가입자, 배우자 소득 월 300만원 초과자 등 - 비정규직 강사의 경우 수도권 거주자 다수(※ 서울시 거주자에 한함) 강사는 신청자 443명중 1,2차 심사를 거쳐 230명 선발함 - 제외사유별로는 서류심사 50명, 정기소득자 30명, 가구소득 초과자 47명, 재산초과자 19명, 면접심사 67명으로 총 213명이 제외됨 (탈락율 48%) (3) 강좌 운영 강사에게 새로운 일자리로 도약할 수 있는 기회를 제공하고 무료강좌 운영으로 교육 운영기관 및 학습자의 경제적 부담을 경감함 - 운영강좌 362개, 학습자 8,335명 학습자의 찾아가는 평생학습강좌 수강목적 및 수강경로 분석결과 - 선택이유는 ‘프로그램의 내용과 질의 신뢰’ 35%, ‘전문성을 가진 우수한 강사 28%순으로 응답. 서울시에서 진행하는 강좌에 대한 신뢰가 높은 것을 알 수 있음. - 수강목적은 ‘배움에 대한 열정’ 46%, ‘인문학적 성찰을 통해서 삶의 가치발견’이 28% 순으로 나타났음

	수범사례
강북구 수유마을 작은도서관에서 운영한 ‘그리스 철학’ 강좌는 시장상인에게 인문학이라는 신선한 배움의 기회를 제공함으로써 높은 만족도와 삶의 질 향상에 기여하였음. 서대문구에서 운영한 ‘민화창작반’의 경우 심화반 개설에 대한 수강생들의 요구가 커서 명지전문대학과 연계한 지역특화 과정으로 심화반을 개설하여 인자리 연계로 운영하고 있음. 영등포구에서 운영한 ‘아름다운 홍차문화’ 강의는 2013년 교육부 평생학습도시 특성화 지원 사업 ‘티(Tea)마스터 양성과정’으로 심화과정을 기획 운영하여 영등포구만의 차 메뉴 개발을 통한 지역사회 나눔 활동으로 연계 운영하였음., 또한 ‘문학캠프-책을 말한다’ 강좌는 수강생 반응 및 강의 내용이 우수하여 2013년 영등포구 학교 내 평생학습 지원 사업으로 여의도여자고등학교 평생학습 프로그램 강사로 추천하는 등 일자리 연계로 운영하였음.

Ⅳ		모니터 및 설문조사 결과

□ 교육현장 모니터 결과

○ 개    요

- 운영기간 : 2013. 6월 ～ 12월(7개월)

- 구성인원 : 모니터링 요원 19명(평생교육 관련 현장전문가)

- 점검결과 : 프로그램 442회 모니터링

- 점검항목 : 학습시설. 설비현황, 홍보사항, 학습과정 운영사항, 기타

○ 모니터 실시의견

- 생활에 밀접한 강의진행, 수강생 적극 동참, 주민센터 관계자 쾌적한 환경에 노력, 강사 및 수강생 모두 열의 속에서 진행

- 수강생들의 눈높이 맞춘 강의, 자신을 되돌아보는 훌륭한 수업

- 강사 및 수강생의들의 만족도 우수하여 종강후의 심화과정도 논의

- 고정 수강생 6명 정도를 제외하고는 매번 수강생들이 바뀌는 현상으로 강사와 학습자간 상호작용에 약간의 어려움은 있었으나 수강생들의 보완할 점을 피드백하여 줌으로써 학습의욕을 고취시킴

- 다양한 연련층의 수강생으로 핀란드 교육과 우리나라의 교육을 비교하는 프로그램으로 매우 유익했음

- 미술관 전시 작품과 작가 소개 등 흥미롭게 강의를 진행함. 학습관에서 홈페이지로 수강신청 시 프로그램에 대한 전반적인 소개와 학습계획 그리고 '서울시 사업'이라고 프로그램명 앞에 명시한 부분이 이상적임

- 프로그램 홍보는 잘 된 것 같으나 운영과정에 준비성 미흡

- 강의내용은 좋았으나 학술적인 수업에 수강생들이 따라가지 못함. 처음12명의 수강생이 나중에는 1명만 수강, 수강장소 변경 , 수강시간대, 수강대상 확대 등의 문제점을 보임(모니터링후 폐강 조치)

- 토요일인 관계로 기관 담당자가 없는 상태에서 강의실이 너무 더웠으며(에어컨 미작동 2차 때에도 미시정) 강의가 초등학생들이 이해하기엔 다소 딱딱하고 어려운 듯 함.

□ 만족도 설문조사 결과

○ 조사개요

- 강좌기간 : 2013. 6.10 ～ 12.27

- 조사기간 : 2013. 7. 2 ～ 10.10

※ 교육현장 모니터링과 병행 실시

- 조사대상 : 77개 프로그램, 학습자 891명

- 조사분야 : 인문학 26개, 문화예술 30개, 지역특화 등 21개

- 조사방법 : 프로그램 종료시 수강생 서면 설문

○ 조사결과

- 종합만족도 조사결과 ‘만족’이상이 92%로 매우 높은 만족도를 보임

▹ 강의환경에 대해(76%), 프로그램전반 및 강의효과에 대해(90%), 강사 평가에 대해서(93%)가 만족한다고 응답

구분	조사결과					만족도
	매우 그렇다	그렇다	보통	그렇지 않다	매우 그렇지않다
종합평가	53%	39%	8%	0%	0%	92%
강의환경	39%	37%	16%	5%	3%	76%
강의효과	54%	36%	9%	1%	0%	90%
강사평가	67%	26%	6%	1%	0%	93%

Ⅴ		홍보실적

❍ 영상매체를 통한 홍보

- 미디어 보드(3개소), YTN 인터뷰(국장), TBS(평생교육팀장)

- TBS-TV 자막방송(케이블 TV, IPVTV, 지상파 DMB 등)

❍ 온라인매체를 통한 홍보

- 시 평생학습포털, 시 홈페이지, 각 자치구(기관) 홈페이지

- 뉴미디어 매체 : 서울톡톡(실시간 인터넷 방송), SNS(팔로워 46,854명),

WOW서울(시민참여 홈페이지), 라이브서울(인터넷 방송)

- 서울시 교육청 및 각급 학교 홈페이지 등

❍ 보도자료, 자치구 소식, 인터넷 뉴스 등 기사게제

- 보도자료 3회 제공(서울경제), 인터넷 뉴스(9개사 게재 – 아시아경제,

국민일보, 연합뉴스, 뉴스1, 신대한뉴스, 교육전문신문 등 )

- 자치구 소식지 게재(25개 자치구)

❍ 기타 홍보 : 51개 대학 안내, 재능기부자(1,304명), 640개 동아리, 117개 단체

※ KBS 2TV  “아침뉴스타임” 방영(‘13.8.28, 수)

- 홍차문화 강좌 : 서울시 “찾아가는 평생학습 강사 모집”에 선발된 시민강사(선발과정, 강의모습, 인터뷰 등)

#인터뷰 / 정혜리 / 홍차 교육 강사 or 차 문화 강사

Q.이곳 강사 된 계기?

// ‘찾아가는 평생교육강좌’라 해서, 주민 생활 현장으로 찾아가서

가르치는 강사 모집에 선발돼서 강의를 하게 됐습니다.

Ⅵ		향후 개선사항

○ 교육기관별 수요발굴에 따른 강사모집으로 원활한 강좌운영 도모

○ 뉴딜일자리사업의 소득 및 재산 제한 완화로 우수강사 참여 유도

○ 뉴딜일자리 사업취지에 맞는 강사선발․강좌배치 후 강사, 학습자, 교육기관에 대한 운영 지원 강화

- 추가모집으로 인한 교육기관의 무리한 강좌운영 방지

붙임 : 1. 찾아가는 평생학습강좌 운영실적  1부

2. 찾아가는 평생학습강좌 예산집행 현황  1부

3. 찾아가는 평생학습강좌 자치구별 사업평가 및 요구사항  1부

4. 찾아가는 평생학습강좌 수강만족도 결과보고 1부

5. 찾아가는 평생학습강좌 모니터링 운영결과  1부

6. 찾아가는 평생학습강좌 우수강사  1부