문서번호	교육대외협력과-261
결재일자	2014.1.23.
공개여부	대시민공개
방침번호

			시 민
★주무관	교육대외협력과장	학예연구부장	역사박물관장
정효진	사종민	박현욱	01/23 강홍빈

2013년 하반기

찾아가는 박물관 교실 운영 결과 보고

2014. 1.

서울역사박물관

(교육대외협력과)

::: 해당사항이 없을 경우 ‘무 ■’ 표시하시기 바랍니다.
검토항목	검 토 여 부 (■ 표시)
시민참여 고려사항	●	시민	:	유 ■	(	초등학교 저학년생	)	무 □
	●	이해당사자	:	유 □	(		)	무 □
	●	전문가	:	유 □	(		)	무 □
	●	옴 브 즈 만	:	유 □	(		)	무 □
법령및기타 고려사항	●	법령규정	:	교통 □ 환경 □ 재해 □
				기타 □	(		)	무 □
	●	기타사항	:	고용효과 □ 노동인지 □ 균형인지 □ 홍보 □
				취약계층 ■ 성인지 □ 장애인 □ 디자인 □
				갈등발생 가능성 □ 유지관리 비용 □				무 □
타자원의 활용	●	중앙부처	:	유 □	(		)	무 □
	●	민간단체	:	유 □	(		)	무 □
	●	기업	:	유 □	(		)	무 □
관 계 기 관 및 단체 협의	●	관계기관	:	유 □	(		)	무 □
	●	민간단체	:	유 □	(		)	무 □
	●	시산하기관	:	유 □	(		)	무 □

2013년 하반기 찾아가는 박물관 교실 운영 결과 보고

2013년 하반기 ‘찾아가는 박물관 교실’ 프로그램이 종료되어 운영 결과를 종합 분석하고 교육운영에 대한 만족도 및 개선방향을 보고하여 향후 계획 수립과 운영의 기초자료로 활용하고자 함

Ⅰ		추진 근거

2013년 찾아가는 박물관 교실 운영 계획(교육대외협력과-625호, 2013.4.4.)

Ⅱ		운영 개요

운영 개요

❍ 기   간 : 9. 25.(수)  ~  12. 5.(목), 매주 수 ․ 목

❍ 시   간 : 13:30~16:30(지역아동센터), 15:00~17:00(박물관)

❍ 대   상: 서울시내 지역아동센터 및 아동양육시설 초등학교 저학년(1~4학년) 단체

❍ 주   제: 서울의 역사와 문화 관련 5주제

❍ 방   법: 시청각 학습, 체험 학습, 박물관 견학

❍ 진   행: 박물관 교육 전문강사

❍ 장   소: 해당 지역아동센터, 박물관 2학습실, 상설 전시실 4존

❍ 교육인원: 4개 기관, 총20회, 205명 교육(회당 평균 10.3명)

※ 세부 운영내용 별첨

❍ 교육 만족도: 100% (담당 교사: 100%, 교육생: 100%)

❍ 소요 예산: 7,115.5천원

Ⅲ		운영 결과

교육 내용

❍ 세부 과정

- 박물관 견학을 필수적으로 포함하여 5개 주제 선정 후 기관당 5회 교육 실시

회차	주제	교육내용	체험학습	교육장소
1	한양이랑 서울이랑	옛 서울 한양과 현재 서울의 모습을 비교하여 서울의 역사 ․ 지리 ․ 사회 ․ 문화적 변화상 학습	입체 한양도 만들기	대상기관
2	오방색으로 풀어보는 서울	각 방위별로 사용된 오방색의 의미와 한양도성 건축에 반영된 오방색의 원리 학습	단청 핸드폰 고리 만들기	대상기관
3	경희궁 이야기	서울의 5대 궁궐중 경희궁과 각종 전각에 대한 내용과 그곳에 살던 왕과 사람들에 대한 역사적 내용 학습	일월오봉도 탁상 병풍 만들기	대상기관
4	냉냉이 타고 둘러보는 경성	대한제국기와 일제강점기 서울에 들어온 각종 신문물, 교통, 건축물 등 변화된 모습 학습	냉냉이 전차 팝업북 만들기	대상기관
5	3대가 듣는 서울 이야기	해방이후 현대 서울의 모습과 현대를 3대로 나누어 각 시대의 사건, 도구, 문화 등의 변화상에 대해서 학습	3대가 즐기는 서울의 놀이 체험하기	서울역사박물관

❍ 진행 일정

시 간	일 정	내 용
13:30～14:00 (30분)	교육준비	- 기관 학습실 배치, 시청각 학습 및 실기 준비
14:00～14:10 (10분)	오리엔테이션	- 박물관 소개 및 교육 일정 안내
14:10～14:40 (30분)	시청각 학습	- 서울의 역사와문화 관련 이론 학습
14:40～14:50 (10분)	휴식	- 학습실 재배치, 체험 활동 재료 등 준비
14:50～15:40 (50분)	체험 활동	- 각 주제와 관련된 체험 실기 활동
15:40～16:00 (20분)	발표	- 체험 실기 활동 작품에 대한 발표
16:00～16:30 (30분)	교육정리	- 교육 모니터링 및 기관 학습실 정리

설문 조사 결과

❍ 설문 개요

- 일  시: 10.30./10.31./12.4./12.5(박물관 견학 종료 후)

- 대  상: 박물관 견학 참석 교육생과 담당 교사

- 응  답: 교육생 43명, 교사 6명

❍ 설문 분석 결과

- 참여자 구성

교사(연령별, 성별)	교육생(학년별, 성별)

- 박물관 교육 참여도

① 교 사

〈박물관 방문 빈도〉

〈박물관 교육 참여 횟수〉

② 교육생

〈박물관 방문 횟수〉

〈박물관 교육 참여 횟수〉

- 교육 관련 항목별 만족도

설문항목	세부항목	만 족 도(%)		답변항목
		교 사	교 육 생
교육과정	시청각 학습	100	-	그렇다 이상
	활동지 학습	100	88.4	그렇다 이상
	체험 활동	-	93	그렇다 이상
	교육시간	100	-	그렇다 이상
	강사 설명	100	93	그렇다 이상
교육주제	가장 재미있었던 주제	1. 3대가 듣는 서울 이야기(50%) 2. 한양이랑 서울이랑(12.5%) 2. 냉냉이 타고 둘러보는 경성(12.5%) 2. 오방색으로 풀어보는 서울(12.5%) 2. 경희궁 이야기(12.5%)	1. 3대가 듣는 서울이야기(67%) 2. 한양이랑 서울이랑(12%) 3. 냉냉이 타고 둘러보는 경성(7%) 3. 오방색으로 풀어보는 서울(7%) 3. 경희궁 이야기(7%)
총평	전체 만족도	100	100	그렇다 이상

Ⅳ		평가 및 향후계획

교육 평가

❍ 소외계층 및 차상위 계층 어린이에게 양질의 박물관 교육 기회 제공

- 박물관 방문이 지역아동센터 및 아동양육시설의 어린이 단체를 대상으로 서울역사박물관에서 운영된 양질의 프로그램을 선별하여 5주에 걸쳐 제공함으로써 소외계층 및 차상위 계층 어린이들에게 새로운 박물관 교육 경험의 기회를 제공함.

❍ 지역아동센터 및 아동양육시설에 대한 지속적 관심과 배려 필요

- 교육에 참여한 각 기관 교사 및 어린이들의 박물관 방문빈도 및 박물관 교육 프로그램 참여 횟수 등 조사결과 교육 참여도가 일반 어린이들에 비해 상대적으로 낮아 지역아동센터 및 아동양육시설의 어린이들이 박물관 교육과 같은 문화 복지의 사각지대에 놓여 있어 지속적 관심과 배려가 필요한 것으로 판단됨.

❍ 교육생들의 체험 활동 중심 교육 선호

- 각 교육 주제별 선호도 조사결과 5주차에 운영된 ‘3대가 듣는 서울이야기’는 지역아동센터 어린이들이 박물관을 직접 방문하여 상설전시실을 관람하고 조부모와 부모들이 어린시절 즐겼던 다양한 놀이들을 자기 스스로 직접 체험할 수 있어 전시실 관람이 빠지고 체험학습의 비중이 상대적으로 적은 4개 주제에 비해 월등히 높은 67%의 선호도를 보임.

❍ 교육 구성 및 내용 보완을 통한 운영 만족도 상승

- 상반기 지적되었던 낮은 강사 설명 만족도와 전체 운영 만족도 개선을 위해 지역아동센터 어린이가 일반 어린이에 비해 집중력 ․ 몰입도가 낮은 점을 고려하여 수업 난이도를 하향 조정하고 어린이가 흥미를 느낄 수 있는 체험활동 위주로 교육을 운영한 결과 전체 운영 만족도가 상반기에 비해 10% 상승한 100%를 나타내 하반기 교육이 교육생에게 긍정적 반응을 가져온 것으로 생각됨.

향후 계획

❍ 양질의 교육 주제 선별 및 보완 운영

- 2013년 운영된 5가지 주제중 교육생 호응과 만족도가 높은 주제는 지속적으로 보완 운영하고, 낮은 주제는 서울역사박물관 교육 프로그램중 양질의 주제를 선별하여 찾아가는 박물관 교실 프로그램 성격에 맞게 내용을 보완하여 대체하고자 함.

❍ 체험 활동 중심의 교육 지향

- 지역아동센터 어린이의 낮은 집중력 및 몰입도 개선을 위해 교육 운영시 체험활동의 비중을 높여 운영한 결과 만족도가 전체적으로 상승한 것을 고려하여 향후 ’14년 상 ․ 하반기 교육은 교육생의 직접 체험 중심으로 각 주제에 맞도록 내용을 구성 ․ 보완하여 교육생이 박물관 교육에 흥미를 갖고 능동적으로 참여할 수 있도록 할 계획임.

❍ 박물관 견학시 박물관 버스 및 다인승 차량 임차

- 5주차 박물관 견학 교육의 경우 지역아동센터 및 아동양육시설 중 다인승 차량을 보유하지 못한 경우 교육생의 이동 편의 및 안전을 고려하여 박물관 버스와 다인승 차량 임차를 통행 교육생을 운송할 예정임.

❍ 다양한 채널을 통한 박물관 교육내용 홍보

- 각종 소외계층 및 아동복지 관련 홈페이지, 블로그, SNS와 지역아동센터 및 아동양육시설 협의체, 커뮤니티 등 다양한 채널에 프로그램을 소개하여 더 많은 소외계층 및 차상위 계층 어린이 단체가 서울역사박물관 교육 프로그램을 인지하고 체험할 수 있도록 하고자 함.

Ⅴ		성과 지표

전시 및 교육 다양화를 통한 박물관 수준 향상, 교육문화프로그램 참여 제고, 교육프로그램 운영

붙임: 1. 2013년 상반기 찾아가는 박물관 교실 설문 통계(교사) 1부

2. 2013년 상반기 찾아가는 박물관 교실 설문 통계(교육생) 1부

3. 2013년 상반기 찾아가는 박물관 교실 운영 현황 1부.  끝.

※별첨: 2013년 하반기 찾아가는 박물관 교실 교육 운영 횟수 및 인원

참 여 기 관	회 차	교 육 일	참 석 인 원(명)
총 계	20회		205명
갈현 지역아동센터	1	9.25.(수)	9
	2	10.02.(수)	9
	3	10.16.(수)	8
	4	10.23.(수)	8
	5	10.30.(수)	9
	계		43
성원미디어스쿨 지역아동센터	1	9.26(목)	10
	2	10.10(목)	8
	3	10.17(목)	11
	4	10.24(목)	11
	5	10.31(목)	17
	계		57
옹달샘 지역아동센터	1	11.06(수)	16
	2	11.13(수)	12
	3	11.20(수)	12
	4	11.27(수)	15
	5	12.03(화)	10
	계		65
보물섬 지역아동센터	1	11.07(목)	13
	2	11.14(목)	5
	3	11.21(목)	6
	4	11.28(목)	8
	5	12.05(목)	8
	계		40