문서번호	교육대외협력과-101
결재일자	2014.1.15.
공개여부	대시민공개
방침번호

				시 민
주무관	교육대외협력과장	학예연구부장		역사박물관장
박희연	사종민	박현욱		01/15 강홍빈
협 조

2013년 어린이학습실 운영결과 보고

2014. 1

서울역사박물관

(교육대외협력과)

::: 해당사항이 없을 경우 ‘무 ■’ 표시하시기 바랍니다.
검토항목	검 토 여 부 (■ 표시)
시민참여 고려사항	●	시민	:	유 ■	(	5~7세 어린이 동반 가족	)	무 □
	●	이해당사자	:	유 □	(		)	무 ■
	●	전문가	:	유 □	(		)	무 ■
	●	옴 브 즈 만	:	유 □	(		)	무 ■
법령및기타 고려사항	●	법령규정	:	교통 □ 환경 □ 재해 □
				기타 □	(		)	무 ■
	●	기타사항	:	고용효과 □ 노동인지 □ 균형인지 □ 홍보 □
				취약계층 □ 성인지 □ 장애인 □ 디자인 □
				갈등발생 가능성 □ 유지관리 비용 □				무 ■
타자원의 활용	●	중앙부처	:	유 □	(		)	무 ■
	●	민간단체	:	유 □	(		)	무 ■
	●	기업	:	유 □	(		)	무 ■
관 계 기 관 및 단체 협의	●	관계기관	:	유 □	(		)	무 ■
	●	민간단체	:	유 □	(		)	무 ■
	●	시산하기관	:	유 □	(		)	무 ■

2013년 어린이학습실 운영결과 보고

5세~7세 미취학 아동 및 초등학교 저학년 대상 자율학습 공간인 어린이학습실의 운영결과를 분석‧보고하고, 향후 어린이학습실 운영에 그 내용을 반영하여 보다 효율적으로 교육운영을 하고자 함.

Ⅰ		운영개요

❍ 운영기간 : 2013.1.2(수)~12.31(화) 상시운영

(※ 휴관일 및 정규교육프로그램 진행 시 개방하지 않음)

❍ 운영시간 : 10:00~17:50

❍ 이용대상 : 5세~7세 미취학 아동 및 초등학교 저학년 어린이 동반 가족

❍ 교 육 비 : 무료

❍ 학습방법 : 보호자와 어린이가 함께 하는 자율학습(교구대여)

❍ 학습교구 : 퍼즐, 스탬프, 동화책, 블럭

❍ 운영인력 : 학예연구사, 연구원, 공공근로자 2인(상근인력)

Ⅱ		추진방향

❍ 학습실에 비치된 교구를 대여하여 어린이와 보호자가 함께 자율적으로 학습

❍ 박물관 전시 및 교육 컨텐츠를 활용한 교구대여를 통해 이용객들에게 박물관과 박물관 교육프로그램을 홍보

❍ 유아 대상 정규교육프로그램과 동화구연프로그램을 진행하는 등 유아․어린이  전용 교육공간으로 활용

Ⅲ		교육내용

❏ 대여교구 내용

구 분	내 용	교육 형태	사 진
동화책	-전래동화 및 창작동화	교구 대여 후 자율 학습
스탬프	-‘옛 서울 한양으로 놀러 가요’ 활동지에 대표적인 한양 사람들 스탬프 찍기	″
퍼즐	-십장생, 책가도, 화접도 -한양도, 한양사람들의 차림과 멋내기(여성장신구, 남성장신구)	″
세계 도시 지도	-세계의 수도, 국기를 지도와 함께 살펴봄	″
원목 블록	-나무블럭으로 성 만들기	″

Ⅳ		운영결과

❏ 이용객 현황

구 분	교육일수(일)	교육인원(명)	비 고
세부내용	313	7,064	이용자 중 어린이 수

❏ 월별 이용객

월 별	계	1월	2월	3월	4월	5월	6월	7월	8월	9월	10월	11월	12월
이용객 수(명)	7,064	827	565	812	382	530	706	791	912	558	487	268	226
이용객 비율(%)	100	11.7	8	11.5	5.4	7.5	10	11.2	12.9	7.9	6.9	3.8	3.2

월별 이용객 비율(%)

- 1월~7월까지는 수유실이 어린이학습실 내에 있었기 때문에 수유실을 이용한 후 어린이학습실에서 자율학습을 한 이용객이 많았음.

- 1월, 7월, 8월은 유치원 및 초등학교 방학기간과 맞물려 어린이학습실 이용객이 증가한 것으로 파악됨.

- 3월은 날씨가 풀리면서 유치원과 어린이집 야외활동이 잦아졌고, 이로 인해 어린이학습실을 이용한 유아 단체가 많았음.

❏ 대여교구 이용객

대여교구	계	퍼 즐	스탬프	동화책	세계지도	블 럭
이용객 수(명)	7,064	2,706	1,116	2,331	106	805
이용빈도(%)	100	38.3	15.8	33	1.5	11.4

대여교구 이용빈도(%)

- 세계지도는 1월~3월까지 대여함.

- 퍼즐과 동화책은 종류가 많기 때문에 다른 교구에 비해 상대적으로 이용빈도가 높게 측정됨.

Ⅴ		운영평가 및 향후계획

Ⅵ

❏ 운영평가

❍ 이용객 주말 집중 현상

- 주말과 공휴일에 비해 평일 어린이학습실 이용객 수가 적은데, 평일의 경우 어린이들이          유치원 및 학습기관을 이용함에 따라 박물관을 찾는 수가 감소 한 것으로 판단됨.

- 동화구연 프로그램 ‘말하는 박물관’을 매주 토요일 어린이학습실에서 진행함에 따라        토요일에 이용객이 집중되는 현상을 보임.

❍ 교구 및 교육 컨텐츠 수정․보완 필요

- 유아교육단체 대상 자율학습 운영을 위해서 교구 및 교육 컨텐츠 점검이 필요함.

❏ 향후계획

❍ 평일 이용객수 감소 대비

- 평일 어린이학습실을 유치원 및 어린이집 등 유아교육단체 자율학습공간으로 운영할          계획임.

- 대여교구 수량 및 상태 점검과 함께 단체 대상 자율학습에 활용할 수 있는 교육컨텐츠와 교구를 보완․개발할 예정임.

❍ 어린이학습실 운영인력 부족 대비

- 2014년 공공근로자사업 추진계획에 따라 어린이학습실 공공근로자 배정인원이 2인에서 1인   으로 축소되고, 업무시간 또한 6시간으로 변경되어 어린이학습실 운영인력이 부족한 상황임.

- 신규 기간제근로자(연구원) 1인 배치를 통해 교육 운영의 효율성을 높이고, 유아․         어린이 교육전용 공간으로서의  활용도를 향상시켜, 이용객의 만족도를 높이고자 함.

- 어린이학습실 이용객이 주말과 공휴일에 집중되는 상황에 대비하여 민원 발생을 최소화         하고, 어린이학습실의 원활한 운영을 위해서 주말 및 휴일에 근무할 수 있는 보조인력의         채용이 필요함.

Ⅵ		성과지표

Ⅵ

❍ 전시 및 교육 다양화를 통한 박물관 수준향상, 교육문화프로그램 참여제고, 교육프로그램 운영

끝.