문서번호	서울특별시아동복지센터-1887
결재일자	2015.2.12.
공개여부	부분공개(6)
방침번호

		시 민
주무관	생활지원팀장	아동복지센터소장
조영옥	이창순	02/12 이순덕

2015년 보호아동(사랑방) 집단지도 계획

2015.02.

생활지원팀

2015년 보호아동(사랑방) 집단지도 계획

우리센터에 일시보호 중인 아동들을 위한 학업·심리집단지도 프로그램 집중운영으로 입소아동들의 정서적 안정을 도모하고, 퇴소 후 일상생활 안정적적응 및 학업단절로 인한 학교부적응 최소화를 돕기위함.

추 진 방 향

1

가정에서 분리 보호된 아동들의 정서·심리적적 안정 도모

보호아동의 특성을 고려한 1:1 맞춤 학업교육 도입

퇴소(전원) 후 일상생활 및 학교생활에 적응할 수 있게 유도

아동들의 연령별 흥미에 맞춘 다양한 집단지도 프로그램 운영

추 진 개 요

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입소아동 인원수 및 연령을 고려한 탄력적인 운영

영역별 전문자원봉사자 및 전문가 활용 프로그램 진행

아동행사 및 현장학습 등 월별 프로그램 시행

- 아동구성원의 유동성, 외부기관과 연계한 프로그램의 특성으로 상황이 유동적이   어서 매월 별도계획 수립하여 실시

월별 프로그램의 종류

- 기념일 등 각종 행사 : 생일잔치, 명절, 어린이날, 크리스마스 등

- 계절별 현장체험활동 : 문화유적지관람, 미술관견학, 놀이동산 등

- 아동 안전교육 실시 : 성폭력예방, 재난대비, 교통안전, 실종유괴예방, 약물                          오남용예방교육 등

세 부 추 진 계 획

3

사랑방 집단지도 계획

- 대상 : 8세 ~ 12세(초등1 ~ 5학년)

- 주간계획에 따라 인원수 및 연령에 맞춘 집단지도 실시

- 보호아동의 변동, 월별 프로그램에 따라 탄력적으로 운영

※ 요일 및 시간대별 일정표

활동시간	월	화	수	목	금
09:30~11:30	학습지도	학습지도	학습지도	학습지도	학습지도
13:30~15:00	생활지도 체육교실	월별 프로그램	생활지도 활동지도	월별 프로그램	생활지도 활동지도
15:10~17:00	전문프로그램		미술지도		전문프로그램

※ 집단지도 유형별 종류 및 내용

유 형	횟 수	회당시간	종 류	내 용
학습지도	주3회	60분	기본학습	연령, 수준별 기본학습지도(국, 영, 수 등)
	주2회	60분	심화학습	아동수준에 따라 심화학습지도
	주2회	60분	독서지도	아동수준에 맞는 책읽기 및 독서지도
	주1회	60분	자기주도학습	스스로 공부할 수 있도록 격려, 지지
	주3회	90분	예체능지도	공작활동, 체육교실 등
생활지도	주5회	30분	생활습관지도	생활예절, 정리정돈, 고운말쓰기 등 바른생활지도
활동지도	주3회	90분	신체놀이, 실내외활동	구기종목, 게임기 활용, 퍼즐맞추기, 놀이터 및 자연체험학습장 이용 등
	주3회	90분	탐구․창의활동	자연탐구, 블록쌓기, 아이클레이만들기, 과학상자 활용, 색종이접기, 레고 조립 등
	주2회	120분	사회성 및 의사소통 향상	다양한 종류의 보드게임, 도미노게임,시청각교육, 소꿉놀이, 모래놀이
월별 프로그램	주2회	2~6시간	행사, 현장학습 및 교육	매월 아동프로그램 계획에 의거 실시

※ 영역별 전문가 및 전문자원봉사자 활용 프로그램

프로그램	전문가	자원봉사자
학습지도	EBS탭과정 전문교재를 활용한 학교과정 이수 아동 1:1 개별지도 *EBS탭과정 전문가 초빙 교육	연령, 수준에 맞춘 기초․심화학습(국어, 영어, 수학 등) *수시 진행
체육교실	기초체력증진을 위한 줄넘기, 공놀이, 스트레칭 방법 등 생활체육 *강남구 체육생활협회 전문가 (주1회)	아동과 함께하는 등산·산책·공놀이 등 *월별프로그램 계획에 의해 진행
미술치료(지도)	미술을 통한 심리·정서적 안정치료 *미술치료 전문가 교육(월2회)	물감놀이, 종이접기, 만들기 등 미술지도 *수시 진행
연극치료	연극활동을 통한 심리치유 프로그램 *연극 전문가 교육(월2회)
음악지도	노래와 악기연주 등 음악을 통한 정서안정 *음악 전문가 교육(월2회)
댄스배우기	신체를 통한 스트레스 해소 및 소질개발 *방송댄스 전문가 교육(월2회)
진로지도	놀이를 통한 진로파악 및 진로설정 프로그램 *전문가 교육(월2회)
독서지도		책, 신문기사 등을 읽고 생각나누기, 독후감 지도 등 *수시 진행

기 대 효 과

4

수준별 맟춤형 집단지도로 향후 가정이나 학교로  복귀시, 학습의 거부감을 줄여         원만한 적응이 가능하도록 하고 왕따 등 또래집단 부적응 예방.

심리․정서적으로 불안한 보호아동들에게 다양한 체험프로그램과 행사를 실         시하여 유익한 경험과 성취감을 높여 자존감 회복.

아동대상 체계적·전문적 프로그램 운영으로 인지·정서발달과 긍정적 자아형성에 기여

행 정 사 항

5

아동복지관리시스템 입력

- 일일 집단지도 내용 및 아동 관련 특이사항 입력

프로그램 진행 및 전문가·자원봉사 섭외, 필요물품 지원

아동 개인별 특성 파악 전문가의 지속적인 아동관리 지원