문서번호	교육대외협력과-5133
결재일자	2014.12.29.
공개여부	대시민공개
방침번호

				시 민
★주무관	교육대외협력과장	학예연구부장		서울역사박물관장
우승하	사종민	박현욱		12/29 강홍빈
협 조

제6기 중학생인턴제 운영 결과 보고

2014. 12.

서울역사박물관

(교육대외협력과)

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검토항목	검 토 여 부 (■ 표시)
시민참여 고려사항	●	시민	:	유 ■	(		)	무 □
	●	이해당사자	:	유 □	(		)	무 ■
	●	전문가	:	유 □	(		)	무 ■
	●	옴 브 즈 만	:	유 □	(		)	무 ■
법령및기타 고려사항	●	법령규정	:	교통 □ 환경 □ 재해 □ 기타 □				무 ■
	●	기타	:	고용효과 □ 성인지 □ 균형인지 □
				취약계층 □ 장애인 □ 노동인지 □
				갈등발생 가능성 □유지관리 비용 □				무 ■
타자원의 활용	●	중앙부처	:	유 □	(		)	무 ■
	●	민간단체	:	유 □	(		)	무 ■
	●	기업	:	유 □	(		)	무 ■
관 계 기 관 및 단체 협의	●	관계기관	:	유 □	(		)	무 ■
	●	관련단체	:	유 □	(		)	무 ■

제6기 중학생인턴제 운영 결과 보고

중학생 대상 교육프로그램인 2014년 중학생인턴제가 종료됨에 따라 제6기 설문 결과와 교육 운영 결과를 종합 분석하여 2015년 교육운영의 기초 자료로 활용하고자 함

Ⅰ		운영개요

1. 기    간: 2014. 9. 13.(토) ~ 12. 20.(토) 10:00 ~ 12:00(총9회)

2. 대    상: 중학생 1 ~ 3학년

3. 방    법: 체험학습, 창의활동, 실습활동(8회차 연속과정)

4. 강    사: 교육강사(김정은, 홍은숙, 조시내), 연구원(안예리)

5. 장    소: 교육실, 전시실, 서울 시내 역사 유적지

6. 소요예산: 3,120천원

7. 수료인원: 27명

8. 교육인원: 총 9회 231명  ※ 만족도 100%

연번	교 육 일	인 원	연번	교 육 일	인 원
1회	2014. 9. 13.	35명	6회	2014. 11. 22.	26명
2회	2014. 9. 27.	28명	7회	2014. 12. 6.	26명
3회	2014. 10. 11.	29명	8회	2014. 12. 20.	27명
4회	2014. 10. 25.	28명	특별수업	2014. 11. 6.	5명
5회	2014. 11. 8.	27명	계		231명

9. 교육 운영 및 관리

❍ 현장 대응과 모니터링[담당자], 설문조사[인턴생]를 통한 만족도 조사

❍ 7회 이상 출석자: 수료증 배부

❍ 수료자: 곽라빈 등 27명

10. 2013 ~ 2014년 교육 운영 비교

연 도	기 수	수강 인원(계)		수료 인원(계)		만족도(평균)		운영예산(계)
2013	제3기	225명	465명	25명	53명	96%	94.25%	3,120천원	6,240천원
	제4기	240명		28명		92.6%		3,120천원
2014	제5기	294명	525명	35명	62명	93.9%	96.95%	3,916천원	7,036천원
	제6기	231명		27명		100%		3,120천원
결 과	-	60명 증가		9명 증가		2.7% 증가

※ 교육 수요 증가에 따른 12월 중학생 3학년 대상으로 한 인턴제 운영 검토

Ⅱ		교육 운영

1. 단계별 교육 내용

❍ 1단계 체험 및 창의 활동

- 기본소양 학습 제공

- 시청각학습 ․ 전시관람 등을 통해 우리박물관 콘텐츠 이해를 돕고, 서울의 역사와 문화를 직접 체험할 수 있는 주변 유적, 명소 탐방

- 특별수업으로 박물관의 수장고, 보존처리실 등 체험 기회 제공

❍ 2단계 학예실습활동

- 1단계에서 습득한 소양을 바탕으로 전시 설명 시나리오 작성 및 전시설명 활동 실습

- 도슨트 활동을 통한 자원봉사를 할 수 있도록 활동의 장 마련

2. 교육 세부 내용

구 분	교육일	세부 내용	비 고
박물관 문화학교	09.13.	오리엔테이션 /‘한양에서 서울까지’	교 육
	09.27.	500년 왕도, 한양(상설전) / 동·서소문별곡(특별전)	교육/체험
	10.11.	경성, 서울 - 정동일대~경교장 답사	답 사
	10.25.	문화재를 생각하다	교육/토론
박물관 큐레이터	11.08.	한양 도성 답사 - 동대문~낙산~혜화문	답 사
	11.22.	도슨트 활동 1	교 육
도슨트	12.06.	도슨트 활동 2	조별 실습
	12.20.	도슨트 활동 및 수료식	조별 실습

1회차(9.13.)		2회차(9.27.)
3회차(10.11.)		4회차(10.25.)
5회차(11.8.)		6회차(11.22.)
7회차(12.6.)		8회차(12.20.)
특별수업(11.6.)

3. 교육 활동 및 결과물

Ⅲ		교육 운영 결과

1. 설문 결과 및 분석

❍ 설문 조사

- 일시 및 참여자: 2014. 12. 20(최종 교육일 실시) / 27명

- 설문자 구성

․ 학 년: 2학년(44.4%) > 1학년(40.7%) > 3학년(14.8%)

․ 성 별: 남자(51.9%) > 여자(48.1%)

․ 참여 동기: 주변의 추천(80%) > 역사 관심(8%) > 개인적 관심(4%), 장래희망(4%)

- 프로그램 정보 습득: 학교(42.3%) > 추천(30.8%)

- 박물관 방문 경험: 85.2%

·2학년(44.4%)과 남학생(51.9%)의 참여 비율 증가: 남학생 참여율 지속 증가 추세

·참여 동기와 프로그램과 관련한 정보는 모집 공고문 학교 발송 효과

❍ 설문 분석 결과

- 타 기관 유사 프로그램 참여도

·3명(11.1%)의 학생이 중학생인턴제와 유사한 프로그램에 참여

※ 대한민국역사박물관, 국립현대미술관, 꿈다락 건축학교

·다른 프로그램과 비교: 교류와 발표 시간이 많은 것이 강점임

- 교육 만족도: 100%(‘만족’ 항목 이상) / 강사 만족도:  96.3%(‘만족’ 항목 이상)

☞100%의 만족도는 의미있는 수치임(90% 이상이면 교육 효과를 달성)

- 교육 주제별 만족도

구분	주 제	만족도(%)	답변 항목
1	오리엔테이션 / 서울정도의 역사	92	‘만족’ 항목 이상
2	500년 왕도, 한양	100	‘만족’ 항목 이상
4	경성, 서울(정동답사)	100	‘만족’ 항목 이상
5	문화재를 생각하다	92.3	‘만족’ 항목 이상
6	한양도성 답사	100	‘만족’ 항목 이상
6	도슨트 활동 1	91.4	‘만족’ 항목 이상
7	도슨트 활동 2	95.7	‘만족’ 항목 이상
8	도슨트 활동 및 수료식	100	‘만족’ 항목 이상
9	수장고 / 보존과학실 견학	100	‘만족’ 항목 이상

2. 교육 평가 및 개선 사항

❍ 사전 평가 및 개선 사항

- 방 법: 강사회의(2회) 및 제5기 중학생인턴제 결과보고

- 중점사항

·특별전[동·서소문 별곡, 프라하-서울국제교류전] 활용

·수장고 / 보존과학실 견학, 도슨트 발표 자세 등

·현장 상황[날씨 등]을 고려한 교육일정 조정 운영

·온라인 커뮤니티 적극적 활용: 매회 교육 안내, 과제 제시, 시나리오 검수 등

·기타: 명찰 착용 및 출결 관리 철저 등

- 교육방법: 강의 방법 지양 → 답사, 체험, 발표 등 다양화

❍ 중간 평가 및 개선 사항

- 방 법: 강사회의(5회) 및 모니터링(7회)

- 교육 진행 전과 후, 강사회의를 통하여 탄력적 운영

·날씨와 교육일정을 고려한 ‘한양도성 답사’ 일정 조정: 3주차 → 5주차

·사전 답사를 통하여‘한양도성 답사’에 ‘이화동 벽화마을’을 연계하여 추진

- 온라인 커뮤니티를 활용한 인턴생 커뮤니티 제공

- 박물관 특별전을 연계한 프로그램 추진

❍ 사후 평가 및 개선 사항

- 만족도 2.7% 증가

- 수장고 / 보존과학실 견학 추진 및 이화동 벽화마을 답사 등 프로그램 구성 다양화

- 온라인 커뮤니티 활성화로 과제 제시 및 확인 등 교육 효과 및 만족도 향상

- 박물관 특별전 연계: 동·서소문별곡’, ‘프라하 – 유럽 중앙의 요새’

- 중학생 3학년 대상 겨울방학 프로그램 운영 검토

Ⅳ		향후 계획

1. 2015년 중학생인턴제 추진 방향

❍ 목표: 운영 3기[1회 추가], 교육 만족도 95%

❍ 세부운영: 제7기(2015. 3. ~ 6.), 제8기(2015. 9. ~ 11.), 제9기(2015. 12. ~ 2016. 1.)

❍ 변경사항

- 기수별 1회[8회 → 7회] 감회 운영: 중학생 3학년 대상 인턴제 겨울방학 운영

- 박물관 콘텐츠[경희궁 내 방공호, 백인제 House Museum]를 적극적으로 활용

❍ 강사회의 및 내부 의견 수렵을 통하여 최종 프로그램 기획 및 추진

2. 인턴제의 특성에 맞게 박물관의 기능을 고려한 프로그램 구성 추진

❍ 중학생 특성에 맞게 답사, 체험, 발표 위주의 교육 방법 다양화

❍ 전시[상설전, 특별전] 연계한 교육 프로그램 구성

❍ 수집 / 보존을 연계한 수장고 및 보존과학실 견학 지속 추진

❍ 박물관 가용 콘텐츠를 활용한 교육: 야외전시장, 경희궁, 경교장, 방공호, 백인제가 등

3. 사전, 중간, 사후 평가 및 프로그램 모니터링을 통한 현장 개선 지속 추진

❍ 기수별 1회 감소 운영에 따른 교육 안내 및 과제물 확인 등 온라인 커뮤니티 활용 극대화

❍ 설문 결과 수요자 특성을 반영한 프로그램 추진으로 교육 만족도 유지

Ⅴ		성과지표

1. 박물관 이용 활성화, 관람객 서비스품질향상, 박물관 이용객 수(11)

2. 전시 및 교육 다양화를 통한 박물관 수준향상, 교육문화프로그램 참여 제고, 교육 프로그램 운영(18)

붙 임 : 설문결과 1부.  끝.