문서번호	교육대외협력과-1846
결재일자	2013.8.19.
공개여부	대시민공개
방침번호

			시 민
★주무관	교육대외협력과장	학예연구부장	역사박물관장
정효진	조영하	박현욱	08/19 강홍빈

2013년 상반기

찾아가는 박물관 교실 운영 결과 보고

2013. 8.

서울역사박물관

(교육대외협력과)

::: 해당사항이 없을 경우 ‘무 ■’ 표시하시기 바랍니다.
검토항목	검 토 여 부 (■ 표시)
시민참여 고려사항	●	시민	:	유 ■	(	초등학교 저학년생	)	무 □
	●	이해당사자	:	유 □	(		)	무 □
	●	전문가	:	유 □	(		)	무 □
	●	옴 브 즈 만	:	유 □	(		)	무 □
법령및기타 고려사항	●	법령규정	:	교통 □ 환경 □ 재해 □
				기타 □	(		)	무 □
	●	기타사항	:	고용효과 □ 노동인지 □ 균형인지 □ 홍보 □
				취약계층 ■ 성인지 □ 장애인 □ 디자인 □
				갈등발생 가능성 □ 유지관리 비용 □				무 □
타자원의 활용	●	중앙부처	:	유 □	(		)	무 □
	●	민간단체	:	유 □	(		)	무 □
	●	기업	:	유 □	(		)	무 □
관 계 기 관 및 단체 협의	●	관계기관	:	유 □	(		)	무 □
	●	민간단체	:	유 □	(		)	무 □
	●	시산하기관	:	유 □	(		)	무 □

2013년 상반기 찾아가는 박물관 교실 운영 결과 보고

2013년 상반기 ‘찾아가는 박물관 교실’ 프로그램이 종료되어 운영 결과를 종합 분석하고 교육운영에 대한 만족도 및 개선방향을 보고하여 향후 계획 수립과 운영의 기초자료로 활용하고자 함

Ⅰ		추진 근거

2013년 찾아가는 박물관 교실 운영 계획(교육대외협력과-625호, 2013.4.4.)

Ⅱ		운영 개요

운영 개요

❍ 기   간 : 5. 1.  ~  7. 11. 매주 수 ․ 목, 기관: 13:30~16:30, 박물관: 15:00~17:00

❍ 대   상: 서울시내 지역아동센터 및 아동양육시설 초등학교 저학년(1~4학년) 단체

❍ 주   제: 서울의 역사와 문화 관련 5주제

❍ 방   법: 시청각 학습, 체험 학습, 박물관 견학

❍ 진   행: 박물관 교육 전문강사(나유리, 김희경, 신한나)

❍ 장   소: 해당 기관, 서울역사박물관(교육실, 상설전시실), 경희궁

❍ 교육인원: 4개 기관, 총20회, 289명 교육

참 여 기 관	회 차	교 육 일	참 석 인 원(명)
열린 지역아동센터	1	5.01(수)	12
	2	5.08(수)	15
	3	5.15(수)	10
	4	5.22(수)	12
	5	5.28(화)	14
	계		63

신양하늘꿈 지역아동센터	1	5.02(목)	19
	2	5.09(목)	19
	3	5.16(목)	18
	4	5.23(목)	18
	5	5.30(목)	18
	계		92
광현 지역아동센터	1	6.05(수)	15
	2	6.12(수)	13
	3	6.19(수)	13
	4	6.26(수)	13
	5	7.02(화)	15
	계		69
해피엘 지역아동센터	1	6.13(목)	14
	2	6.20(목)	12
	3	6.27(목)	11
	4	7.04(목)	11
	5	7.11(목)	17
	계		65
계	20회		289

Ⅲ		운영 결과

교육 내용

❍ 세부 과정

- 박물관 견학을 필수적으로 포함하여 5개 주제 선정 후 기관당 5회 교육 실시

회차	주제	교육내용	체험학습	교육장소
1	한양이랑 서울이랑	옛 서울 한양과 현재 서울의 모습을 비교하여 서울의 역사 ․ 지리 ․ 사회 ․ 문화적 변화상 학습	입체 한양도 만들기	대상기관
2	오방색으로 풀어보는 서울	각 방위별로 사용된 오방색의 의미와 한양도성 건축에 반영된 오방색의 원리 학습	단청 핸드폰 고리 만들기	대상기관
3	경희궁 이야기	서울의 5대 궁궐중 경희궁과 각종 전각에 대한 내용과 그곳에 살던 왕과 사람들에 대한 역사적 내용 학습	일월오봉도 탁상 병풍 만들기	대상기관
4	냉냉이 타고 둘러보는 경성	대한제국기와 일제강점기 서울에 들어온 각종 신문물, 교통, 건축물 등 변화된 모습 학습	냉냉이 전차 팝업북 만들기	대상기관
5	3대가 듣는 서울 이야기	해방이후 현대 서울의 모습과 현대를 3대로 나누어 각 시대의 사건, 도구, 문화 등의 변화상에 대해서 학습	3대가 즐기는 서울의 놀이 체험하기	서울역사박물관

❍ 진행 일정

시 간	일 정	내 용
13:30～14:00 (30분)	교육준비	- 기관 학습실 배치, 시청각 학습 및 실기 준비
14:00～14:10 (10분)	오리엔테이션	- 박물관 소개 및 교육 일정 안내
14:10～14:40 (30분)	시청각 학습	- 서울의 역사와문화 관련 이론 학습
14:40～14:50 (10분)	휴식	- 학습실 재배치, 체험 활동 재료 등 준비
14:50～15:40 (50분)	체험 활동	- 각 주제와 관련된 체험 실기 활동
15:40～16:00 (20분)	발표	- 체험 실기 활동 작품에 대한 발표
16:00～16:30 (30분)	교육정리	- 교육 모니터링 및 기관 학습실 정리

설문 조사 결과

❍ 설문 개요

- 일  시: 5.28/5.30/7.2/7.11(박물관 견학 종료 후 실시)

- 대  상: 박물관 견학 참석 교육생과 담당 교사

- 응  답: 교육생 68명, 교사 6명

❍ 설문 분석 결과

- 참여자 구성

교사(연령별, 성별)	교육생(학년별, 성별)

- 박물관 교육 참여도

① 교 사

〈박물관 방문 빈도〉

〈박물관 교육 참여 횟수〉

② 교육생

〈박물관 방문 횟수〉

〈박물관 교육 참여 횟수〉

- 교육 관련 항목별 만족도

설문항목	세부항목	만 족 도(%)		답변항목
		교 사	교 육 생
교육과정	시청각 학습	100	-	그렇다 이상
	활동지 학습	100	81	그렇다 이상
	교육 시간	100	80	그렇다 이상
	강사 설명	83	82	그렇다 이상
교육주제	가장 재미있었던 주제	1. 3대가 듣는 서울 이야기(66%) 2. 한양이랑 서울이랑(17%) 2. 냉냉이 타고 둘러보는 경성(17%) 3. 오방색으로 풀어보는 서울(0%) 3. 경희궁 이야기(0%)	1. 3대가 듣는 서울이야기(71%) 2. 한양이랑 서울이랑(12%) 3. 오방색으로 풀어보는 서울(10%) 4. 냉냉이 타고 둘러보는 경성(4%) 5. 경희궁 이야기(3%)
총평	전체 만족도	100	90	그렇다 이상

Ⅳ		평가 및 향후계획

교육 평가

❍ 작년에 운영한 상 ․ 하반기 ‘찾아가는 박물관 교실’에서 조사한 결과와  동일하게 이번 교육에 참여한 지역아동센터 교사와 어린이의 박물관 방문빈도와 박물관 교육 프로그램 참여 횟수도 여전히 적게 나타난 것을 볼 때 문화사각지대에 놓인 차상위 계층 및 저소득층 어린이 및 단체에 지속적인 관심과 박물관 교육 수혜의 필요성이 있는 것으로 판단됨.

❍ ’12년 운영된 5가지 교육 주제중 오랜기간 운영되었거나 교육생 호응이 낮은 2가지 주제(12지신 이야기, 선비들의 멋과 풍류)를 제외하고, 5주차 교육생의 박물관 방문 교육시 진행되던 ‘경희궁 이야기’는 교육생이 박물관전시실은 정작 못보고 경희궁만 주로 체험하는 문제점을 감안하여 ‘3대가 듣는 서울이야기’를 5주차에 편성하여 교육생이 박물관과 전시실을 직접 체험할 수 있는 방향으로 교육을 운영하였음.

❍ ’12년 교육에서 지적된 장기간 동일 주제로 운영되었던 프로그램의 일부 주제를 제외하고 기존의 내용을 개선 ․ 보완한 결과 교육과정 만족도를 보여주는 수치들이 교사와 교육생 모두 증가하였고, 교육생의 전체 만족도 비율이 작년(87%)보다 3% 증가한 90%로 높아져 이번 상반기 교육이 긍정적인 효과를 거두었다고 판단됨.

향후 계획

❍ 상반기 교육 만족도가 ’12년에 비해 소폭 상승하였으나 강사 설명 만족도는 타 프로그램에 비해 다소 낮은 수치를 보였다. 지역아동센터 어린이가 일반 어린이에 비해 집중력과 몰입도가 낮아 수업 만족도가 일반적으로 낮은 특성 등을 고려하여 하반기는 교육강사의 내용 설명과 수업 난이도를 하향 조정하고 체험활동의 비율을 좀 더 높여 어린이가 쉽고 수업에 흥미를 기울일 수 있는 방향으로 교육을 운영할 예정임.

❍ 교육 프로그램 운영 결과 참여 기관 모집시 신청한 교육인원 수에 비해 참여한 교육생 수가 적고 향후 영세한 지역아동센터의 특성상 다수의 교육생 확보가 어려울 것으로 예상되는 것을 감안하여 하반기 교육부터는 교육강사 인원을 조절하여 프로그램을 진행할 예정임.

❍ 교육에 참여하는 어린이가 하교 후 지역아동센터에 도착하여 수업이 가능한 시간대가 요일별, 해당기관의 교육일정 등에 따라 자주 변경되는 특성을 고려하여 향후 교육 운영을 현재 15:30을 기준으로 교육생 일정수가 모여 수업이 가능한 시간대로 변경하는 등 탄력적으로 교육을 운영할 계획임.

❍ 교육 대상인 지역아동센터가 재정상 이유로 차량을 보유하지 못한 경우가 일반적이므로 5주차 박물관 현장 견학시 계속하여 박물관 차량을 지원할 계획임.

Ⅴ		성과 지표

전시 및 교육 다양화를 통한 박물관 수준 향상, 교육문화프로그램 참여 제고, 교육프로그램 운영

붙임: 1. 2013년 상반기 찾아가는 박물관 교실 설문 통계(교사, 교육생) 각 1부

2. 2013년 상반기 찾아가는 박물관 교실 운영 현황 1부.  끝.