문서번호	어린이병원진료부-7439
결재일자	2013.8.5.
공개여부	대시민공개
방침번호

				시 민
주무관	정신건강의학과장	진료부장		어린이병원장
손가화	변희정	김재복		08/05 모현희
협 조

병원학교 7월 운영결과 보고

2013. 8

서울특별시어린이병원

(진료부)

::: 해당사항이 없을 경우 ‘무 ■’ 표시하시기 바랍니다.
검토항목	검 토 여 부 (■ 표시)
시민참여 고려사항	●	시민	:	유 □	(		)	무 ■
	●	이해당사자	:	유 □	(		)	무 ■
	●	전문가	:	유 □	(		)	무 ■
	●	옴 브 즈 만	:	유 □	(		)	무 ■
법령및기타 고려사항	●	법령규정	:	교통 □ 환경 □ 재해 □
				기타 □	(		)	무 ■
	●	기타사항	:	고용효과 □ 노동인지 □ 균형인지 □ 홍보 □
				취약계층 ■ 성인지 □ 장애인 ■ 디자인 □
				갈등발생 가능성 □ 유지관리 비용 □				무 ■
타자원의 활용	●	중앙부처	:	유 □	(		)	무 ■
	●	민간단체	:	유 □	(		)	무 ■
	●	기업	:	유 □	(		)	무 ■
관 계 기 관 및 단체 협의	●	관계기관	:	유 □	(		)	무 ■
	●	민간단체	:	유 □	(		)	무 ■
	●	시산하기관	:	유 □	(		)	무 ■

병원학교 7월 운영결과 보고

장기 입원으로 인해 학업이 중단되거나 학교 교육을 받을 수 없는 장애

아동을 대상으로 운영된 병원학교의 7월 운영결과를 보고하고자 함

Ⅰ		운영 개요

기    간 : 7.1 ~ 7.31

학 생 수 : 6명(년간누적 8명)

교육건수 : 226건(년간누적 1,184건)

교육활동 주제 : 여름-건강과 안전

교육목표

여름철 기후 현상에 관심 가지고 알아본다.

여름 주변 환경변화에 관심을 갖는다.

여름철 질병을 예방하기 위한 여러 가지 습관과 방법에 관심을 갖는다.

놀이를 위한 안전한 장소와 규칙을 안다.

Ⅱ		주간교육 운영결과

과업수행 내역

시간표

요일 시간		월	화	수	목	금	비고
1	9:20 ~ 10:00	국어/수학	국어/수학	국어/수학	국어/수학	국어/수학
2	10:00~ 10:40	사회	과학	체육	음악	미술
3	11:00 ~ 12:00	학생이동 및 상담

주 간 : 7월 1주

학생수 : 5(년간누적 7명), 교육건수: 48건(년간누적 1,030건)

(단위:명)

기간	교육현황						비고
	학생수	교육건수	보호자	학년별(학생수)	입 ․ 퇴교/결석	수업일수
7.1 ~ 7.5	5	48	유 : 2	유치부(3)	․ 입교 : 없음 ․ 퇴교 : 없음 ․ 결석 : 지현민(매주 금 행동치료)	5
			무 : 3	초등부(2)
				고등부(0)

주간 교육활동

주 제 : 여름의 날씨와 변화

목 표

- 여름의 다양한 날씨의 특징과 변화를 인식한다.

- 여름철에 먹을 수 있는 음식을 안다.

- 여름이 되어 입는 옷의 변화를 안다.

요일	시간	활동명	활동내용 및 방법	활동자료
월 ~ 금	9:20 ~ 10:00	국어	우리 주변에서 여름을 찾아요 목표 - 계절의 변화에 관심을 가진다. - 사계절 중에 여름이 있음을 안다. 활동방법 ① “여름”하고 생각하면 떠오르는 것을 이야기해본다. - 지금이 무슨 계절이니? ② 우리 주변(교실)에서 여름을 알려주는 것을 찾아본다. - 선풍기, 에어컨, 여름환경판, 짧은 여름 옷등 ③ 여름을 알려주는 것을 그림자료를 하나씩 보며 이야기를 나눈다. - 뜨거운 태양, 수영장과 물놀이, 장마비, 선풍기와 에어컨	여름 관련된 그림 자료
		수학	과일채소 패턴놀이 목표 - 패턴의 규칙성을 찾아본다. - 여름 과일, 채소에 대해 관심을 갖는다. 활동방법 ① 여름 과일, 채소에 대해 이야기 나눈다. - 여름에 먹는 과일은 어떤 것이 있을까? ② 패턴 과일, 채소 그림을 보며 이야기 나눈다. - 이 과일의 이름은 무엇일까? ③ 패턴 카드의 그림 순서에 따라 패턴을 맞춰본다. - 이 자리에는 어떤 그림이 오면 될까?	여름 과일 채소 패턴놀이 활동지, 과일 교구, 실물 사진
	10:00 ~ 10:40	사회	여름 햇빛을 가려주는 도구 목표 - 햇빛을 가려주는 도구를 안다. - 햇빛을 가려주는 도구로 놀이를 할 수 있다. 활동방법 ① 햇빛을 피할 수 있는 방법에 대해 이야기를 나눈다. ② 햇빛을 가리기 위한 도구에 대해 이야기 나눈다. - 햇빛을 가리려면 어떤 도구들이 필요할까?
		과학	여름에는 어떤 옷을 입을까? 목표 - 여름 날씨의 특징을 안다. - 날씨와 상황에 따른 알맞은 옷차림을 안다. 활동방법 ① 여름 날씨에 대해 이야기 나눈다. - 여름의 날씨는 어떨까? ② 여름에 입는 옷과 다른 계절에 입는 옷을 관찰한다. - 여름에 입는 옷의 특징을 알아본다. ③ 여름에 입는 옷의 특징을 알아본다. - 여름에는 어떤 옷을 입니?	신체부위 그림자료
		체육	우리 몸을 깨끗이 목표 - 우리 몸을 깨끗이 해야하는 이유에 대해 알아본다. - 몸을 깨끗이 하는 법을 몸으로 표현해본다. 활동방법 ① 몸을 깨끗이 해야하는 이유에 대해 알아본다. - 왜 몸을 깨끗이 해야 할까? ② 그림카드를 보며 깨끗이 씻는 모습을 표현해본다. - ‘이’를 닦아보자. ③ 씻는 방법에 대해 알아본다. - ‘이’를 어떻게 닦을까?
		음악	비가 왔죠 목표 - 여름철 비 오는 날의 특성을 안다. - 비가 오는 날 들을 수 있는 다양한 소리에 관심을 갖는다. - 노랫말에 어울리는 악기로 연주한다. 활동방법 ① ‘비가 왔죠’ 노래를 들려준다. - 비가 오는 날 어떤 소리들을 들을 수 있니? ② 노래를 들으면서 악기를 연주한다.	비가 왔죠 음원
		미술	여름 과일, 채소 꾸미기 목표 - 몸에 좋은 여름 과일, 채소를 관찰한다. - 점토를 이용하여 여름 과일과 채소를 만든다. 활동방법 ① 여름에 먹는 과일과 채소를 알아본다. - 여름에는 어떤 과일과 채소를 먹을까? ② 내가 좋아하는 과일을 이야기한다. - 내가 좋아하는 여름 과일은? ③ 색점토를 보며 만들어본다. - 과일을 만들려면 어떻게 해야 할까?	여름과일, 채소 사진, 색점토

- 여름을 시원하게 보내는 방법을 알아본다.

주 간 : 7월 2주

학생수 : 5명(년간누적 7명), 교육건수: 48건(년간누적 1,078건)          (단위:명)

기간	교육현황						비고
	학생수	교육건수	보호자	학년별(학생수)	입 ․ 퇴교/결석	수업일수
7.8 ~ 7.12	5	48	유 : 2	유치부(3)	․ 입교 : 없음 ․ 퇴교 : 없음 ․ 결석 : 지현민(매주 금 행동치료)	5
			무 : 3	초등부(2)
				고등부(0)

주간 교육활동

주 제 : 여름 즐기기

목 표

- 여름 주변의 환경변화에 관심을 갖는다.

- 여름철 곤충과 과일에 관심을 갖고 살펴본다.

- 여름 풍경의 아름다움을 감상한다.

요일	시간	활동명	활동내용 및 방법	활동자료
월 ~ 금	9:20 ~ 10:00	국어	무지개 물고기 동화책을 함께 읽어요. 목표 - 그림책에 있는 그림과 내용에 관심을 보인다. - 그림책을 보고 읽는 흉내를 낸다. 활동방법 ① 책 제목과 표지를 소개해준다. - 어떤 그림이 있니? 제목은 ‘무지개 물고기’야. ② 교사가 다양한 표정과 어투로 동화의 내용을 읽어준다. ③ 눈으로 다시 한 번 볼 수 있도록 들어주고, 반복해서 들 려준다.
		수학	수박씨 붙이기 목표 - 수박씨 스티커 그리기 활동을 통해 소 근육을 발달 시킨다. 활동방법 ① 여름에 먹는 과일에 대해 이야기 나눈다. - 여름에는 어떤 과일들을 먹을까? ② 수박 모양의 종이에 수박씨를 그린다.	수박 모양의 활동지
	10:00 ~ 10:40	사회	친구가 좋아요. 목표 - 학급 친구에 대해 관심을 갖고 사이좋게 놀이한다. 활동방법 ① 친구들과 둘러앉아 인사하며 노래를 불러본다. - 안녕, 안녕, 친구들. 안녕, 안녕, 선생님, 오늘 다시 만나 반갑습니다. 안녕, 안녕 안~녕 ② 주변을 둘러보며 어떤 친구들이 있는지 살펴본다. - 내 옆에 있는 친구는 누구니? - oo는 어디에 있니?
		과학	옥수수 목표 - 옥수의 모양을 관찰한다. - 여름철에 먹는 음식에 관심을 갖는다. 활동방법 ① 여름에 먹는 음식에 대해 이야기를 나눈다. ② 옥수수의 모양에 대해 알아본다.
		체육	파라슈트 그늘 만들기 목표 - 더운 여름철 햇볕을 피해 그늘을 만들어 보는 경험 을 한다. - 친구들과 함께 활동하며 주변 친구들에게 관심을 갖는다. 활동방법 ① 여름 날씨에 대해 이야기를 나눈다. - 해님이 쨍쨍~ 날씨가 너무 덥구나. 어떻게 하면 좋을까? ② 파라슈트를 제시한다. - 파라슈트를 펼쳐서 우리 그늘을 만들어 보자. ③ 파라슈트를 펼쳐 그늘을 만들고 그늘 안에 숨어본다. - 우리 그늘을 만들어 볼까? 우리 안에 들어 가보자. 하나, 둘, 셋~~ 와! 그늘 안에 들어 왔구나.

주 간 : 7월 3주

학생수 : 5명(년간누적 7명), 교육건수: 48건(년간누적 1,126건)         (단위:명)

기간	교육현황						비고
	학생수	교육건수	보호자	학년별(학생수)	입 ․ 퇴교/결석	수업일수
7.15 ~ 7.19	5	48	유 : 2	유치부(3)	․ 입교 : 없음 ․ 퇴교 : 없음 ․ 결석 : 지현민(매주 금 행동치료)	5
			무 : 3	초등부(2)
				고등부(0)

주간 교육활동

주 제 : 깨끗한 나와 환경

목 표

- 손과 이를 깨끗이 하는 습관을 기른다.

- 주변을 깨끗이 하는 방법을 안다.

요일	시간	활동명	활동내용 및 방법	활동자료
월 ~ 금	9:20 ~ 10:00	국어	깨끗하게 하는 물건 목표 - 몸을 깨끗이 하는데 필요한 물건에 관심 가진다. - 우리 몸을 깨끗하게 하는데 필요한 물건의 이름을 안다. 활동방법 ① 목용 용품들을 살펴보며 이야기 나눈다. - 이 용품의 이름이 뭘까? ② 용품과 알맞은 단어를 연결한다. - 이 용품의 이름은 ‘수건’이지.
		수학	반짝 반짝! 깨끗한 손 목표 - 깨끗한 손과 더러운 손을 구별하고 손을 씻어야 하 는 상황을 안다. - 질병을 예방하기 위한 생활습관을 가진다. 활동방법 ① 손을 보며 이야기 나눈다. - 우리 손을 한번 보자 ② 손을 씻어야 하는 상황 그림을 보며 이야기 나눈다. - 더러워진 손은 어떻게 하면 좋을까? ③ 손에 묻은 것을 물티슈(수돗물)로 닦아본다.
	10:00 ~ 10:40	사회	몸을 깨끗이 씻어요. 목표 - 몸을 깨끗이 씻어야 하는 이유에 대해 안다. - 몸을 깨끗이 씻는 방법을 안다. 활동방법 ① 몸을 씻을 때 사용하는 물건들의 종류에 대해 이야기 한다. ② 목욕할 때 필요한 물건에는 어떤 것들이 있을까?
		과학	무엇으로 닦을까? 목표 - 주변을 깨끗이 할 수 있는 방법에 관심을 가진다. - 상황에 따라 적절한 자료를 사용한다. 활동방법 ① 사용한 도구들을 정리해본다.
		체육	우리 몸을 깨끗이 목표 - 우리 몸을 깨끗이 해야하는 이유에 대해 알아본다. - 몸을 깨끗이 하는 법을 몸으로 표현해 본다. 활동방법 ① 몸을 깨끗이 해야하는 이유에 대해 알아본다. - 왜 몸을 깨끗이 해야 할까? ② 신체로 표현을 해본다.
		음악	바르게 지켜요. 목표 - 노래를 듣기 전에 주변을 깨끗이 해야 하는 이유에 대해 알아본다. - 즐거운 마음으로 노래를 들으며 부른다. 활동방법 ① 사진 자료를 보며 이야기를 나눈다. - 우리가 사는 집이 이렇게 더럽다면 우리는 어떻게 될까? ② 노랫말을 들어본다. ③ 노래를 들어본다. - 리듬에 맞추어 몸을 흔들어 표현해본다.

주 간 : 7월 4~5주

학생수 : 6명(년간누적 8명), 교육건수: 48건(년간누적 1,184건)         (단위:명)

기간	교육현황						비고
	학생수	교육건수	보호자	학년별(학생수)	입 ․ 퇴교/결석	수업일수
7.8 ~ 7.12	6	82	유 : 3	유치부(3)	․ 입교 : 김가은(7월22일) ․ 퇴교 : 없음 ․ 결석 : 지현민(매주 금 행동치료) 변아명(29~31일)	8
			무 : 3	초등부(3)
				고등부(0)

주간 교육활동

주 제 : 맛있는 음식과 영양

목 표

- 우리 몸에 좋은 음식이 있음을 안다.

요일	시간	활동명	활동내용 및 방법	활동자료
월 ~ 금	9:20 ~ 10:00	국어	손가락 글씨 목표 - 우리 몸을 건강하게 해 주는 여러 가지 음식의 이 름을 안다. - 음식을 만드는 도구의 이름을 안다. 활동방법 ① 우리 몸을 건강하게 하는 음식에 대해 이야기 한다. ② 음식을 만들 때 필요한 도구들을 알아본다. - 음식을 만들 때 어떤 도구들이 있어야 할까? ③ 그림 글자 카드를 보며 어떤 그림인지 이야기 한다.	그림 글자 카드
		수학	내가 차린 밥상 목표 - 건강을 위해서 음식을 골고루 먹어야 함을 안다. 활동방법 ① 그림 자료를 살펴본다. - 어떤 음식들이 있니? ② 좋아하는 음식을 표현한다. ③ 그림을 보고 직접 밥상을 차려본다.
	10:00 ~ 10:40	사회	몸을 깨끗이 목표 - 자신의 몸과 주변을 깨끗이 하여 건강을 유지한다. - 즐거운 마음으로 긍정적인 생활을 한다. 활동방법 ① 우리 몸을 소중히 여겨야 하는 이유와 방법에 대해 이야 기 나눈다. - 우리 몸을 소중히 생각해야 하는 이유는 무엇일까? ② 우리 몸에 관련된 애니메이션을 시청한다.
		과학	색깔 음식 탐색하기 목표 - 몸에 좋은 여러 가지 음식에 관심을 가진다. - 음식이 가진 색깔을 탐색하며 색을 가진 다양한 음식을 탐색한다. 활동방법 ① 좋아하는 음식에 대해 이야기 나눈다. - 어떤 음식을 좋아하니? ② 음식의 색에 따라 비슷한 영양소가 있음을 소개한다. ③ 실제 색깔 음식을 관찰한다. - 어떤 색이니?
		체육	춤추는 쌀알 목표 - 쌀알의 움직임을 탐색한다. - 쌀알의 움직임을 몸으로 표현해 본다. 활동방법 ① 쌀알을 살펴보며 이야기 나눈다. - 이것은 무엇일까? ② 작은 북 위에 쌀알을 올려놓고 북을 쳐서 쌀알이 움직이 는 것을 관찰한다. - 북을 약하게/강하게 치면 쌀알이 어떻게 움직일까? ③ 쌀알이 되어 움직임을 표현해본다.
		음악	무엇이든 잘 먹어요 목표 - 노래를 즐겨 듣는다. 활동방법 ① 노래를 들어본다. ② 리듬에 맞춰서 박수를 쳐본다. ③ 노래를 반복해서 들으며 좋아하는 악기를 연주해 본다.
		미술	지점토로 음식 만들기 목표 - 지점토로 음식을 만들어 본다. - 다양한 음식을 살펴본다. 활동방법 ① 다양한 음식이 있음을 안다. - 어떤 음식들이 있는지 살펴보자. ② 만들 수 있는 음식을 고른다. ③ 음식의 모양을 잘 관찰하고, 만들어 본다. - 음식을 만들어 보자. 어떤 모양이니?

끝.