문서번호	평생교육과-8687
결재일자	2014.10.2.
공개여부	대시민공개
방침번호

		시 민
★주무관	평생교육기획팀장	평생교육과장
장인호	송인상	10/02 김정호

부모학습 모델개발 연구용역

최종보고회(결과보고)

2014.9.30

교육협력국

(평생교육과)

부모학습 모델개발 연구용역

최종보고회(결과보고)

□ 회의 개요

○ 일    시 : 2014. 9. 30(화) 14:00 ~ 15:30

○ 장    소 : 서소문청사1동 평생교육과

○ 참 석 자 : 총 5명(자문위원1, 평생교육과2, (책임)연구원2)

- 이혜숙(책임연구원), 황미연(연구원), 정민승(자문위원, 방송대 교수)

- 김정호(평생교육과장) 외 1명

□ 논의안건

○ 부모학습 모델개발을 위한 학술연구용역 최종보고서 검토

□ 검토내용

	〈 총 평 〉
- 부모학습지원 모델 개발 용역을 착수 및 중간보고 때 의견을 반영하여 전반적으로 성과 있는 연구를 하였으며, - 부모학습지원 사무운영을 구체적으로 실효성 있게 운영할 수 있도록 해야 할 것임

○ ‘부모학습지원’ 개념 정의 필요(보고서 11쪽)

- 부모학습지원의 정의를 토대로 정확한 개념 정의 필요

○ 부모학습 모델개발을 위한 현황분석 이유는 센터가 서울시와 자기 지역의 특성을 결합해서 자기 기관이 무엇을 할 것인지 정해서 추진해야 하는 데 그 틀이 없음(보고서 35쪽)

- 예, 노원구의 인구사회학적 특성과 문제와 부모로서의 특성이 서울시 전체에서의 일반화 관점에서 보면 어떤 특수성을 가진다는 것을 부모학습센터가 선정이 되면 그런 시각을 가져야 하고, 실제 부모교육에서 연동시켜야 할 자료에 해당됨을 명확하게 해야 함

○ 요구조사 분석에서 홈페이지 방문자 대상으로 진행되었기에 홈페이지 방문자의 특성이 조사가 되어 설문조사 결과가 가지고 있는 성향에 대한 분석이 필요(보고서 50쪽)

- 홈페이지 방문자가 가지고 있는 성향을 분석하여 설문결과에 미칠 수 있는 영향을 제시하여 설문결과 해석의 타당성을 확보하여야 하며, 설문결과를 일반화하여 적용했을 때 유의미한 예측을 가능토록 해야 함.

○ 부모학습지원 모델 4개 유형 중 유형1, 3 모듈의 구체적인 차이가 없음(보고서 78, 79쪽, 파워포인트 19쪽)

- 중산층이라서 강의 프로그램 중심, 저소득층이라 상담, 개별 선택을 한다는 것으로 차별이 되는데, 79쪽 등 모듈을 제시한 것은 큰 차이가 없으며, 구체적인 차이가 무엇인지 모르겠음

- 유형을 4개로 나누는 것보다는 공통, 선택으로 나누고 선택을 더욱 더 세분화하는 것이 나을 것으로 보임

- 유형을 4개로 나눈다면, 유형을 프로그램 지원형, 공동체활성화형, 개별학습지원형, 공동지원보다 더 활성화하는 보다 더 대비되는 것으로 변별이 명확화 되었으면 좋겠음

○ 다른 단체(기관)과 네트워킹을 하는 내용이 조직도에 포함되게 조직하여 조직구성의 복합성으로 다른 새로운 방식을 도입이 필요(보고서 83쪽)

- 일감을 제시하고 팀제를 운영하거나 유형에 따라 자율적으로 운영

○ 센터 선정에서 지역 내 부모학습 운영 경험이 있는 단체를 선정하는 것은 학령기 학부모 교육으로 제한될 가능성이 있음

(파워포인트 29쪽)

- 서류심사기준에서 기존의 부모학습을 개념을 명확하고 기준을 설정하여 심사에 반영하도록 해야 할 것임

○ 설문조사는 샘플링에 의해서 결과의 변화가 많은데, 설문조사가 홈페이지를 방문한 사람에 한하여 조사가 되어 일반인의 조사와는 다른 부분이 있어 한계점이 있으므로 그런 부분을 언급해주어 할 것임

○ 부모교육 필요성에서 일반적인 상식에서 벗어나게 중․장년기 단계가 청소년기․청년기보다 적은 이유에 대해 유의미한 설명이 필요함

(파워포인트 14쪽)

○ 설문조사 결과  ‘가족기능강화’ 부분이 다른 부분보다 높게 나온 것은 상식적인 범위를 벗어난 듯한데, 부모학습 모형개발 등 정책추진방향 등이 설문조사 결과를 반영하여 모형개발 부분과 자연스런 연계성이 있어야 함(파워포인트 16~17쪽)

- 위탁업체 선정이 되었을 때 왜 이렇게 되었는지 명확한 설명을 할 수 있도록 논리적 연계성이 있어야 함

- 설문조사 결과를 반영해서 모형개발에 대한 부분이 연계성이 있어야 함

○ 모형개발 전략이 접근성 제고, 계층적 보완, 지역사회 참여, 시민-부모로 나왔는데 전략 도출이 어떤 근거에서 나왔는지 설명이 필요함(파워포인트 18쪽)

○ 공통과정과 선택과정으로 나누었는데 어떻게 나누었는지 논리적 근거가 필요함(파워포인트 22쪽)

○ 센터 운영방안에 전체적으로 5대 권역으로 나누었는데, 권역을 나눈 기준이 무엇이고 특성이 무엇인지 등 생활권 구분을 언제 한 것인지 등을 명확히 설명할 필요가 있음(파워포인트 28쪽)

- 2030 생활권 계획 등을 참고하여 권역별 부분을 충분히 설명할 부분을 언급해주어야 함

○ 용역 결과를 통해서 부모학습지원 사무운영 민간위탁을 추진하는데 이 용역 결과를 충실히 반영하여 어떻게 위탁단체를 선정하고 사업을 추진하느냐 하는 논리적 연결이 필요로 함

- 용역의 결과가 앞뒤 논리적인 체계가 이루어져야 함