문서번호	총무과-6583
결재일자	2014.5.30.
공개여부	대시민공개
방침번호

			시 민
주무관		총무과장	한성백제박물관장
윤수희		김영선	05/30 이인숙
협조
	주무관		윤석존

교육공간의 교육 효율성 및 관람객 증대를 위한

몽촌역사관 교육공간 운용계획(안)

추진근거	대내(외) 협력 현황			사 업 비
	부서(단체)명	협의내용	협의결과

한성백제박물관

(몽 촌 역 사 관)

교육공간의 교육 효율성 및 관람객 증대를 위한

몽촌역사관 교육공간 운용계획(안)

몽촌역사관의 교육공간이 확충됨에 따라, 향후 각 용도에 맞도록 총 3개의 전용 교육실을 효율적으로 활용하는 방안을 마련하고 나아가 관람객 증대에 기여하고자 함

1	사업 개요

○ 제   목 : 몽촌역사관 교육공간 운용계획

○ 내   용 : 1교육실ㆍ2교육실ㆍ체험학습실 등 총 3개의 교육실을 용도에 따라 재배정하고 효율적으로 활용하는 방안 마련

○ 기   간： 2014년 5월 ~

2	추진 방향

○ 프로그램별 교육대상 및 학습목표에 맞는 적절한 교육공간 재배치

○ 자체 교육 뿐 아니라, 민간 체험학습을 위해 몽촌역사관을 찾는 교육기관을 위한 개방형 공간의 공유 활성화

○ 영상ㆍ실기ㆍ전시연계 등 개별 교육의 주 사용목적에 따라 교육공간을 효율적으로 활용할 수 있도록 보유물품 재배치

3	세부 추진내용

몽촌역사관 교육공간 현황

○ 2교육실 완공에 따라 몽촌역사관에 총 3개의 전용 교육공간이 마련됨

○ 교육공간별 역할 구분에 따라 프로그램별 공간 재배정 필요

교육실 위치                                          (※ 도면 참조)

○ 1교육실 : 로비 정면

○ 2교육실 : 후문 인근

○ 체험학습실 : 전시실 출구 인근

보유 기자재 및 주 사용목적

구 분	면 적	보유 기자재 및 공간 특성	사용 목적
1교육실	42.9㎡ (13평)	•빔프로젝트, 스크린, 음향장치 : 영상교육 •극장식 좌석 : 영화 상영 •로비 인접 : 가시성 좋음	영상 중심 교육 (입식, 영상교육)
2교육실	22.1㎡ (6.7평)	•빔프로젝트, 스크린 및 음향장치 : 영상교육 •미술실기용 세척대 : 그림그리기, 찰흙공예 •좌식 책상 : 28인용, 전통예절교육 •후문 인접 : 뒷마당 및 몽촌토성 외성(참나무숲) 접근 편리	실기 중심 교육 (좌식, 전통교육)
체험학습실	22.1㎡ (6.7평)	•입식 책걸상 구비 : 30인용 •자체 교육시간 외 체험학습단체에 상시 개방 •전시실 및 발굴체험장 인접 : 전시연계 교육 및 발굴체험 등 야외학습장 접근 편리	전시 연계 교육 (입식, 개방형 공간)

프로그램 재배정 및 활용율 제고 방안

구 분	사용 목적	자체 교육프로그램 재배정	활용율 제고 방안
1교육실	영상 중심 교육 (입식, 영상교육)	•꿈마을체험교실 •꿈마을캠프 •꿈마을고고학연구소 •몽촌가족체험교실 •꿈마을방과후교실 등	이론중심의 주 교육실 자체 프로그램 진행 시간 외 개방 (평일 오후시간 성인 및 청소년대상 강의에 활용토록 민간에 개방 가능)
2교육실	실기 중심 교육 (좌식, 전통교육)	•꿈마을놀이체험교실 •꿈마을오감체험교실 •꿈마을캠프 등	실기중심 교육실 *소세미나실로도 활용 가능 (교육준비실ㆍ교과연구 교사 및 대학생 아르바이트 작업실 등)
체험학습실	전시 연계 교육 (입식, 개방형 공간)	•꿈마을고고학연구소 •꿈마을디자인연구소 •꿈마을이야기교실 •꿈마을캠프 등	전시연계 교육실 자체 프로그램 진행 시간 외 상시 개방 (기 운영중인 체험학습단체 대상 공간활용율 제고)

※ 참 고	2015년 몽촌역사관 교육공간 운용 계획
‣ 2015년도 교육예산 확보에 따라, 내년에는 동시에 2~3개 공간에서 교육이 진행될 수 있도록 교육계획을 수립할 필요가 있음 ‣ 연간교육계획 수립부터 프로그램별 주 사용목적에 맞는 교육공간 배정 필요 ‣ 1교육실 및 체험학습실의 민간 단체의 활용율 제고를 위한 홍보 강화

교육공간 재배정 및 물품 재배치

○ 현재 진행중인 ｢꿈마을놀이체험교실｣의 전통예절 배우기 및 제기차기 등 전통교육은 뒷마당 공간을 이용하기 편리한 2교육실로 이동하여 진행

○ 강의대 및 이동형 책상 등 기 보유물품의 2교육실 이동 배치

※ 2교육실의 활용율 제고와 관련, 교육이 없는 시간 중 소세미나실 또는 작업실로

활용하기 위해서 향후 이동식의 간단한 책걸상 세트 구매 필요

4	기대 효과

○ 교육공간 및 물품 재배치를 통한 전체 교육사업의 효율성 증대

○ 민간단체 대상 교육공간 개방을 통해 몽촌역사관 홍보 및 관람객 증대

※ 성과지표 : 18. 교육프로그램 운영. 끝.