문서번호	청계천문화관-1691
결재일자	2014.4.8.
공개여부	대시민공개
방침번호

						시 민
주무관		청계천문화관장		역사박물관장
정지희		한은희		04/08 강홍빈
협 조
	경영지원부장				김소영
	학예연구부장				박현욱
	총무과장				연규승
	교육대외협력과장				사종민

2014 청계천문화관 겨울방학프로그램

'타임머신 타고 떠나는 청계천이야기' 운영 결과보고

추진근거	대내(외) 협력 현황			사 업 비
	부서(단체)명	협의내용	협의결과

서울역사박물관

(청계천문화관)

::: 해당사항이 없을 경우 ‘무 ■’ 표시하시기 바랍니다.
검토항목	검 토 여 부 (■ 표시)
시민참여 고려사항	●	시민	:	유 □	(		)	무 □
	●	이해당사자	:	유 □	(		)	무 □
	●	전문가	:	유 ■	(	교육강사	)	무 □
	●	옴 브 즈 만	:	유 □	(		)	무 □
법령및기타 고려사항	●	법령규정	:	교통 □ 환경 □ 재해 □
				기타 □	(		)	무 □
	●	기타사항	:	고용효과 ■ 노동인지 □ 균형인지 □ 홍보 □
				취약계층 □ 성인지 □ 장애인 □ 디자인 □
				갈등발생 가능성 □ 유지관리 비용 □				무 □
타자원의 활용	●	중앙부처	:	유 □	(		)	무 □
	●	민간단체	:	유 □	(		)	무 □
	●	기업	:	유 □	(		)	무 □
관 계 기 관 및 단체 협의	●	관계기관	:	유 □	(		)	무 □
	●	민간단체	:	유 □	(		)	무 □
	●	시산하기관	:	유 □	(		)	무 □

2014 청계천문화관 겨울방학프로그램

'타임머신 타고 떠나는 청계천이야기' 운영 결과보고

’14년 겨울방학을 맞이하여 해방이후(1950년대)부터 현재(2000년대)까지 청계천의 변화와 역사에 대한 근현대사 교육프로그램인  ‘타임머신 타고 떠나는 청계천이야기’ 의 운영을 마치고 그 결과를 보고드림.

Ⅰ		운영개요

□ 교육목표

□ 장소기반 박물관으로서의 교육역량 제고

□ 청계천 근현대사 교육의 강화로 청계천 전문박물관 역량 강화

□ 교육대상 : 초등 3 ~ 6년생 동반가족

□ 교육기간 : 2014.1.11 ~ 2014.3.29(총10회)

□ 교육내용 : 1950~2000년대 청계천의 역사와 변화상

□ 소요예산 : 총 5,400천원

□ 강사료(3인)    : 5,400천원

□ 1인당 교육비   : 12천원

□ 추진근거

□ 2014 청계천문화관 겨울방학 교육프로그램 운영계획

(청계천문화관-4070, 2013.12.17)

Ⅱ		추진현황

□ 추진일정

□ 교육운영 계획 수립 : 2013. 12. 17

□ 교육 진행 : 총 10회

교육회차	교육일	교육횟수	교육정원	비고
1	1.11(토)	1	45
2	1.18(토)	1	45
3	1.25(토)	1	45
4	2.8(토)	1	45
5	2.15(토)	1	45
6	2.22(토)	1	45
7	3.8(토)	1	45
8	3.15(토)	1	45
9	3.22(토)	1	45
10	3.29(토)	1	45

□ 설문조사 : 해당 교육일

□ 설문대상 : 참여 초등학생 및 동반가족

□ 교육프로그램 구성 : 회당 180분 / 3개 과정

시간	교육과정	교육내용
10:00 ~ 10:10(10분)	오리엔테이션
10:10 ~ 10:40(30분)	시청각 교육	- 청계천 근현대사
10:40 ~ 11:20(40분)	전시실 및 판자촌 체험	- 청계천 근현대사
11:20 ~ 11:30(10분)	휴식
11:30 ~ 12:50(80분)	청계일보 만들기	- 역사신문 만들기
12:50 ~ 13:00(10분)	교류의 시간	- 역사신문 발표

Ⅲ		추진결과

□ 총 교육생 수 : 총 164가족 / 총 464명

교육일	교육대상	교육횟수	참가 가족수	참가인원			비고
				성인	어린이	총인원
1.11(토)	가족	1	17	19	27	46
1.18(토)	가족	1	17	20	27	47
1.25(토)	가족	1	16	18	28	46
2.8(토)	가족	1	15	15	30	45
2.15(토)	가족	1	16	16	29	45
2.22(토)	가족	1	17	17	28	45
3.8(토)	가족	1	17	22	26	48
3.15(토)	가족	1	16	20	25	45
3.22(토)	가족	1	17	18	31	49
3.29(토)	가족	1	16	19	29	48
합 계		10	164	184	280	464

□ 설문대상 분석 및 조사결과

□ 설문지 제출인원 : 학부모 133명, 학생 165명

□ 설문대상 연령별/성별 분포 : 총 165명 ※ 학생 기준

구분	7세	8세	9세	10세	11세	12세	13세	14세	합계
남	0	3	5	10	45	14	6	1	84
여	1	7	6	22	24	16	5	0	81
합계	1	10	11	32	69	30	11	1	165

- 초등3년~초등5년(10세~12세) 집중 분포 : 약 79%

- 남,녀의 비중은 거의 비슷

․ 남학생 : 84명 / 51%

․ 여학생 : 81명 / 49%

□ 본 교육 이전 박물관 교육 수혜 여부

- 처음인 경우가 31%, 반대로 7회 이상도 25~29%

- 다른 프로그램에 비해 비교적 고른 교육수혜경험을 나타냄

교육 횟수	처음	1~2회	3~4회	5~6회	7회 이상
학 생	31%(51명)	24%(39명)	8%(13명)	8%(14명)	29%(48명)
학부모	31%(41명)	23%(30명)	11%(16명)	10%(13명)	25%(33명)

□ 프로그램 신청경로

- 관련 사이트, 특히 서울시공공예약서비스시스템이 높은 비중을 차지

- 주변 사람들을 통해 참여한 경우가 26%로 두 번째로 높음

신청경로	관련 사이트	박물관 홈페이지	주변 사람	기타
백분율	49%(67명)	19%(26명)	26%(35명)	4%(5명)

□ 교육구성의 적절성 : 100%

- 시청각교육과 전시실 관람, 신문만들기 체험의 교육구성에 대한 만족도 매우 높음

구 분	매우 그렇다	그렇다	보통이다	그렇지않다	전혀 그렇지않다
백분율	73%(96명)	27%(37명)	0%(0명)	0%(0명)	0%(0명)

□ 가장 만족스러운 교육과정 : 신문만들기(75%)

- 신문만들기에 대한 만족도가 압도적으로 높아

- 체험 위주의 교육에 선호도가 높은 경향을 단적으로 보여줌

구 분	신문만들기	시청각 수업	전시실 관람
학 생	75%(102명)	11%(14명)	14%(17명)
학부모	76%(126명)	4%(6명)	20%(33명)

□ 교육내용 이해의 효과성 : 92%

- 학부모의 경우, 시대별 청계천에 대한 이해도가 98%로 매우 높음

- 학생의 이해도는 85%로 상대적으로 떨어짐

구 분	매우 그렇다	그렇다	보통이다	그렇지않다	전혀 그렇지않다
학 생	46%(76명)	39%(64명)	14%(25명)	1%(1명)	0%(0명)
학부모	54%(72명)	44%(59명)	1%(1명)	1%(1명)	0%(0명)

□ 교육프로그램 운영의 만족도 : 평균 89%

구 분	매우 만족	만족	보통이다	불만족	매우 불만족
학 생	50%(84명)	33%(55명)	15%(26명)	0%(0명)	0%(0명)
학부모	58%(79명)	37%(50명)	3%(4명)	0%(0명)	0%(0명)

- 학부모의 경우, 95%의 높은 만족도를 나타냄

- 이에 반해 학생의 경우는 83%에 불과하여 학부모-학생간 차이가 큼

- 2013년에 비해 만족도가 4% 하락 ※ 2013년 평균만족도 93%

- 만족도 하락 원인

▶ 1950~2000년대까지 청계천의 근현대역사를 주제로 시기별 이슈와 변화 중심의 교육내용을 이해하기에는 초등4학년 이상의 교육생이 효과적이나

▶ 2013년 초등4학년 미만의 참여생이 35명인데 반하여 2014년 초등4학년 미만의 참여생이 54명으로 크게 증가하여 교육내용 전달에 다소 무리가 있었던 것으로 사려됨

□ 사진

시청각 교육	전시실 관람
신문 만들기	신문만들기 완성

Ⅳ		개선과제

□ 교육내용의 이해도 및 만족도 제고를 위한 교육대상 재조정

□ 1950년~2000년대 청계천의 근현대 역사 이해하기 적합한 초등4학년 이상 동반가족으로 모집대상 조정

□ 동영상 등 시청각자료 보완으로 교육서비스 품질 제고

Ⅴ		성과지표

□ 공동지표

5.전략계획 수립 및 집행, 성과지표 개발 관리

6. 사업 운영의 적정성

□ 고유지표

14. 고객만족도

18. 교육 프로그램 운영     끝.