붙임 1		강의교안

교육주제	불이 났을 때 어떻게 행동하는가?
교육대상	■유아
학습목표	◦불이 났을 때 무엇을 해야 할 지 안다. ◦건물 밖으로 나가면 119에 신고한다.
준 비 물 (★)	불꽃이 그려진 조끼(불꽃조끼) 5점 웃는 얼굴이 그려진 조끼(스마일조끼) 5점 꼬마인형2, 알코올 및 옷감 약간, 라이터, 호각
단 계	교수-학습 활동	기자재 및 유의점
도 입	◦강사와 보조강사 소개, 상호 인사 ◦교육 목표 제시 ◦불이 났을 때 대피 요령 알아보기 - 코와 입을 손수건이나 옷으로 막기 - 비상구와 계단을 통해서 건물밖으로 나가기 등 ◦ 건물밖으러 탈출 후 119 신고 요령 알아보기 - 신고를 할때는 정확한 주소를 얘기하기 - 핸드폰이나 전화가 없을 때에는 주변에 어른들에게 얘기하기 등	◦큰 목소리로 말하고 대답한다. ◦유아들이 자발적으로 다양한 상황을 제시하도록 유도 ◦다른 사람의 의견을 경청하는 자세를 갖도록 지도
전 개	◦불이 났을 때 어떻게 해야 할까? - 불이 나면 ‘불이야~’하고 외친다. - 코와 입을 막고 계단이나 비상구를 통해서 건물밖으로 대피한다. ◦옷에 불이 붙으면 어떻게 해야 할까? - 바로 옆에 물이 있는 경우 물을 끼얹는다. - 멈추고, 엎드리고, 구른다를 보조강사가 시범 보인다. ※ 멈추고 : 뛰어가지 않는다. ※ 엎드리고 : 실내외를 불문하고 그 자리에서 즉시 손으로 얼굴을 감싼 채 엎드린다. ※ 구른다 : 불꽃이 꺼질 때까지 한 쪽 방향 으로 계속 구른다. ◦건물 밖으로 나오면 어떻게 해야 할까? - 119에 신고한다(핸드폰이나 전화가 없을 시에는 어른들에게 부탁한다) - 신고를 할 때는 정확한 주소를 알려주고 주소를 모를 때에는 주변에 큰 건물을 얘기한다.	◦‘강사는 불이야~~’라고 같이 외친다. ◦ 코와 입을 막는 방법을 물어본 뒤 다 같이 코와 입을 막는다. ◦ 1층으로 내려갈 때 엘리베이터를 타도되는지 물어보고 왜 안 되는지 설명해준다. ◦건물 밖으로 나갈 때는 비상구 그림이 있는 곳으로 나가야 하는 것을 설명하면서 비상구 그림을 보여준다. ◦건물 밖으로 나온 뒤 119 신고하는 방법을 보여주면서 설명하여 준다. ◦연기발생기를 작동하여 화재대피훈련을 실시한다. ◦ 오늘 배운걸 다 같이 복습하여 본다.
정 리 및 평 가	▪정리하기 - 불이 났을 때는 어떻게 하죠? (코와 입을 막기, 비상구난 계단을 통해서 건물밖으로 나가기, 119 신고하기) - 3~5명의 유아를 지명하여 불이 났을대 어떻게 행동 해야 하는지 설명해 보이도록 한다.	◦큰 목소리로 함께 대답하도록 한다. ◦나와서 시범보인 학생을 크게 격려 해 준다.
참고자료	◦소방안전교육 교수표준 매뉴얼 ◦우리는 안전 어린이(유아용)