2023년 제16~19기 실무 리더십 과정 운영개요

□ 과정목표

○ 실무 리더로서 ‘나’와 조직, 상사, 동료와의 관계를 재점검 해보고 변화의 구체적 실천 방법 모색

○ 업무 영역에 대한 이해와 계획적 사고를 통해 업무를 원활히 추진할 수 있는 역량 향상

□ 운영개요

○ 교육기간

기수	교육기간	교육정원	배정인원
			시·사업소	자치구
16기	10. 31.(화) ~ 11. 3.(금) (4일, 총 28시간)	48	24	24
17기	11. 14.(화) ~ 11. 17.(금) (4일, 총 28시간)	48	24	24
18기	11. 21.(화) ~ 11. 24.(금) (4일, 총 28시간)	48	24	24
19기	12. 12.(화) ~ 12. 15.(금) (4일, 총 28시간)	48	24	24

○ 교육대상: 시·사업소 및 자치구 6급 48명

○ 교육장소: 인재개발원 배움관 1강의실

○ 교육방법: 대면 집합교육

○ 교육평가: 교육 참석 및 학습 태도 100%

○ 시간표(안)

시간 일자	1교시 (09:00 ~ 09:50)		2교시 (10:00 ~ 10:50)	3교시 (11:00 ~ 11:50)		4교시 (12:00 ~ 12:50)		5교시 (13:00 ~ 13:50)	6교시 (14:00 ~ 14:50)	7교시 (15:00 ~ 15:50)	8교시 (16:00 ~ 16:50)		9교시 (17:00 ~ 17:50)
1일차	행정시간	나의 리더십 유형 탐색(2h)			중식		나의 가치 높이기(4h)					-
2일차	일의 가치 높이기 - 업무 포지션 변화탐색(3h)					중식		일의 가치 높이기 - 업무 포지션 변화탐색(4h)					-
3일차	관계의 가치 높이기 - 관계 포지션 변화탐색(3h)					중식		관계의 가치 높이기 - 관계 포지션 변화탐색(4h)					-
4일차	문제해결을 위한 정책기획 시뮬레이션(3h)					중식		문제해결을 위한 정책기획 시뮬레이션(4h)					행정시간

※ 상황에 따라 변동 가능

□ 교과목 구성표(안)

과정개요

과정목표

▪대상 : 시․자치구 6급 이하

▪기간 : 4일

▪인원 : 6급 – 대면교육, 32명/기(8회),

7급 이하 – 비대면 교육, 62명/기(12회)

(20기, 총 1,000명)

▪일정

1기(7급이하)	2기(7급이하)	3기(7급이하)	4기(7급이하)
4.11.~4.14.	4.18.~4.21.	5.1.~5.4.	5.9.~5.12.
5기(7급이하)	6기(7급이하)	7기(6급)	8기(6급)
5.23.~5.26.	6.20.~6.23.	6.27.~6.30.	7.4.~7.7.
9기(7급이하)	10기(7급이하)	11기(6급)	12기(6급)
7.18.~7.21.	7.25.~7.28.	8.8.~8.11.	9.5.~9.8.
13기(7급이하)	14기(7급이하)	15기(7급이하)	16기(6급)
9.12.~9.15.	10.10.~10.13.	10.24.~10.27.	10.31.~11.3.
17기(6급)	18기(6급)	19기(6급)	20기(7급이하)
11.14.~11.17.	11.21.~11.24.	11.28.~12.1.	12.12.~12.15.

▪방법 : 대상별 대면/비대면 집합교육 * 추후 변경 가능

▪평가 : 근태

▪실무 리더로서 ‘나’와 조직, 상사, 동료와의 관계를 재점검해 보고 변화의 구체적 실천 방법 모색

▪업무 영역에 대한 이해와 계획적 사고를 통해 업무를 원활히 추진할 수 있는 역량 향상

과정특징

▪실제 현장 사례를 중심으로 자신의 노하우, 경험을 교육생간 공유

▪보고서 작성의 중요성 및 성공요인을 이해하고 작성 실습

교육생

준비사항

▪교육 전 사전 리더십 진단 참여 및 사전 읽기 과제 준비

▪현재 본인이 고민하고 있는 현업 리더십 관련 이슈 및 경험에   대한 논의사항 준비

	< 주요 변경 내용 >
◆ ’23년 리더십 교육체계 전면 개편 - (교육과정) 직위․직급 구분 폐지, 해당 직급에 필요한 리더십 교육 일원화 ‣ 서울시 리더십 역량모델을 반영, 직급별 리더십 통합 솔루션 과정으로 개편 - (교육기간) 리더십 이슈에 대한 문제해결력과 행동변화를 위해 교육기간 확대 ‣ 변화마인드 함양 및 태도변화를 위해 기존 3일에서 4일로 교육기간 확대 - (내용/방법) 리더십 이론에서 탈피, 현업사례 중심의 참여형 교육내용 및 방법 적용 ‣ 조직내 리더십 갈등해결을 위한 우리시 맞춤형 리더십 교육모델 개발 ◆ 6급 이하 실무리더십 과정 특징 및 설계 중점 내용 - (과정컨셉) 나와 조직, 상사, 동료와의 관계 재점검을 통해 리더십 변화 및 실천력 향상 - (설계중점) 팀의 협력을 이끌어 내기 위한 소통․협업 역량 강화로 조직과 개인의 성장 도모

교과목 구성

□ 6급

분 야

교    과    목

교    과    내    용

교육시간 및 방법

계

강의

참여

현장

기타

5과목

계

28

12

15

1

리더십

5과목

소 계

27

12

15

[교육 전 학습지원]

□리더십 사전진단/□사전 학습과제

1)

나의 리더십 유형 탐색

□리더십 진단 결과 공유 및 상호 피드백

□현 직급에서 요구하는 조직에서의 역할 및 책임 알기

2

1

1

2)

일의 가치 높이기

(업무 포지션 변화탐색)

신설

[(6급) 업무추진력·즉각적 대응]

□나는 어떤 모습으로 일하고 있는가?

- 업무 시야의 확장

- 보다 명확한 업무수명

- 문제해결 프로세스 이해 및 실습

- 상사에게 효과적으로 보고하기

7

3

4

3)

관계의 가치 높이기

(관계 포지션 변화탐색)

신설

[(6급) 팔로우십·유연한 관계형성]

□상사에게 : 주도적 팔로워

- 주도적 팔로워십이란?

- Best Follower 행동 엿보기

□후배에게 : 멘토

- 멘토십이란?

- 후배들에게 자신감을 키워주는 커뮤니케이션 및 피드백

□이해관계자들에게 : Linker

- 주요 이해관계자들과의 관계형성 팁

- 커뮤니케이션 스타일 진단 및 효과적 관계형성 방안

□상생 커뮤니케이션

- MZ세대와의 소통을 위한 상호 이해

- 세대간 가치관, 소통 및 업무방식 차이에 대한 이해 및

효과적인 소통방법

7

3

4

4)

나의 가치 높이기

신설

[(6급) 협력 및 팀워크 갈등관리]

□‘조직’의 성장과 ‘나’의 성장과의 연결점 탐색해 보기

- 조직내 협력과 팀워크 조성, 갈등관리를 위한 나의 역할

□나의 가치는 곧, 나의 경쟁력! 나의 강점 세우기!

- My Special Career Path 목표 세우기

- 목표 달성을 위한 Action Plan 수립

4

2

2

5)

문제해결을 위한 정책기획 시뮬레이션

[(6급) 기획력·복합문제 해결력]

□정책기획 수준 사전진단을 통한 강·약점 파악

□문제인식과 정책환경 분석

- 서울시 맞춤형 사례를 통한 현안 문제 탐색

□효과적 문제해결 방법

- 문제를 인식하는 발상 프레임의 전환

- 정책 입안을 위한 실행 계획 수립

7

3

4

기타

소 계

1

1

※

행정시간

□과정 안내 등

1

1

※ 市 직급별 리더십 역량 모델링에서 도출된 필요역량을 기반으로 교과목 및 교육내용 구성함.

교과목별 연계된 역량명은 교과내용 내 음영박스(

) 로 명시