초중고 장애학생 체육 통합교육 활성화 및 개선을 위한 토론회

1. 추진배경

ㅇ 통합(체육)교육은 헌법, 초중등교육법, 장애인 등에 대한 특수교육법 등에서 그 법적 근거를 찾아볼 수 있음.

ㅇ 장애학생과 일반학생은 신체활동을 매개로 상호작용과 존중을 배울 수 있으며, 함께 어우러지는 신체 활동에 참여함으로써 신체적 발달뿐 아니라 정서적, 사회적 발달 기회를 도모하여 가장 적극적이고 효과적인 사회통합 환경 조성이 가능해짐.

ㅇ 많은 학교에서 장애학생의 물리적 통합이 보편화되긴 했지만 체계적이고 실질적인 지원의 부족으로 장애학생이 일반학급의 모든 교육과정에 차별 없이 참여하는 데는 어려움이 존재함.

ㅇ 우리나라의 통합체육 수업은 교사, 학생, 프로그램 등 교육 제요소에 대한 전반적인 요건이 부족하고, 장애 특성에 대한 이해 부족과 편견, 통합체육 프로그램의 부족, 전문 체육지도사의 부족 등에 의해 통합체육 추진에 장애물이 많은 상태임.

2. 목적 및 기대효과

ㅇ 체육 통합교육의 개념과 패러다임을 제대로 인식하고, 필요성과 통합채육 환경 개선에 대한 충분한 공감대를 형성하고자 함

ㅇ 「교육기본법」,「장애인 등에 대한 특수교육법」등을 참고하여 서울특별시 내 초·중·고등학교에서 제도화된 통합교육을 실시할 수 있는 조례 제·개정을 검토함

ㅇ 나아가 편견 없는 상호존중을 통한 사회통합의 효과를 기대할 수 있는 교육프로그램 개발과 방향성을 논의함

3. 개 요

ㅇ 사 업 명 : 초중고 장애학생 체육 통합교육 활성화 개선방안 토론회

ㅇ 일    시 : 2019년 8월 22일(목) 14:00 ~ 16:00

ㅇ 장    소 : 서울특별시의회 서소문청사2동 제2대회의실

ㅇ 참 석 자 : 총 100여명

ㅇ 주    최 : 서울특별시의회

ㅇ 주    관 : 서울특별시의회 문화체육관광위원회 김소영 의원

4. 토론회 세부계획

ㅇ 참석자 및 구성

구분		성명 및 직함
사회/좌장		송강영 (동서대학교 레저스포츠학과 교수)
발제		홍용희 (서울시교육청 특수교육센터 장학관)
		김권일 (한국스포츠정책과학원 책임연구위원)
토론자	전문가	진주연 (서울시립대 스포츠과학과 교수) 김동일 (가천대학교 특수치료학과 교수)
	교육계	정지현 (동명여고 교사)
	체육계	임찬규 (서울시장애인체육회 사무처장) 김풍석 (장애인생활체육지도자)
	학부모	홍윤희 (장애학생 학부모)

- 발제1 : 홍용희 장학관 (서울특별시교육청 특수교육센터)

→ “초중고 장애학생 체육 통합교육의 실태 및 현황에 대하여”

발제2 : 김권일 연구위원 (한국스포츠정책과학원)

→ “초중고 장애학생 체육 통합교육 활성화 개선방안에 관하여”

- 장애학생 체육 통합교육과 관련하여 전문가와 체육계, 교육계,               학부모 등을 토론자로 섭외하여 다양한 의견을 제시

ㅇ 세부일정표

시 간	내 용	비 고
14:00-14:10 (개회)	사회: 송강영 교수
	인사말 기념사진 촬영	김소영 의원
14:10-14:40 (발제)	좌장: 송강영 교수
	발제1: 체육 통합교육의 실태 및 현황	홍용희 장학관
	발제2: 통합교육 활성화 개선방안	김권일 연구위원
14:40-15:50 (토론)	좌장: 송강영 교수
	- 지정토론	진주연 교수 김동일 교수 정지현 교사 김풍석 지도자 임찬규 사무처장 홍윤희 학부모
15:50-16:00 (Q&A)	- 자유토론 및 질의응답

5. 토론회 세부예산계획

총액		2,500천원	비고
참석수당	발제자/좌장 300천원 × 2명	600천원	홍용희 제외(교육청 장학관)
	토론자 150천원 × 6명	900천원
현수막	100천원 × 1개	100천원	추후 견적서 첨부 예정
포스터	5천원 × 20장	100천원
책자 제작	1권당 원가 7천원 × 100권	700천원
사무용품	음료수, 필기구 등	100천원