붙임 2

교육과정 신설요청서(예시)

( 기획조정실 대외협력담당관 )

★ 과정개설시 주관부서 교육생 모집 여부 * 불가능시 과정 개설 불가

□ 가능( ○ ), 불가능(    ) □ 담당: 성명 급협조   연락처 ☎ 2133-1234

□ 교육과정명(안) : 공직자 평화·통일교육

□ 신설 필요성

○ 남북관계 및 한반도 정세변화에 적극 대응하기 위하여 시민 접점에 있는

공직자의 평화·통일에 대한 균형 잡힌 의식 함양 필요

○ 소속 직원이 정부의 통일정책을 이해하고, 올바른 평화통일 의식을 가지도록 통일교육 실시(시장방침 : 2018 통일교육 기본계획)

□ 교육방법 : 집합교육 및 e-러닝

□ 교육대상 및 규모

구 분	요청내용	사 유	비고
대상범위	시 · 자치구 소속 공무원	정부의 통일정책을 이해하고, 올바른 평화통일 의식 함양을 위함
직급	전 직급	상동
운영기간	1년	운영성과에 따라 운영방식 변경 여부 검토
교육시기	- ’19년 ~ : 연중 3회	통일교육 지원법 및 2018 통일교육 기본계획에 부합

○ 수요인원 : 120명

계(명)	서 울 시	투자출연기관	자치구
120	60	30	30

□ 교육과목 구성(안)

과목구성		시간	교육내용	직무(내용) 전문가 추천
	계	20
1)	동북아 정세변화와 한반도 평화	2	□미중관계 등 격변하는 국제질서 변화와 한반도 평화체제 구축문제에 대한 이해	<전문강사> 이00 前통일부장관 ※미섭외 시 : 김00 통일연구원 원장 백00 세종연구소 소장, 조성렬 박사
2)	한반도 신경제지도 구상과 남북관계	2	□정부 대북정책에 대한 이해 □남북경협과 남북관계 변화에 대한 이해	<전문강사> 임00 통일연구원 선임연구위원 ※미섭외 시 : 양00 북한대학원대학교 교수
3)	북한 사회변화와 남북교류	2	□여성, 문화, 인권 등 북한 문제에 대한 새로운 접근과 이해	<전문강사> 김00 북한대학원대학교 교수 ※미섭외 시 : 박00 이화여대 겸임교수
4)	新남북교류협력 시대와 지자체의 역할	2	□지자체와 한반도 통일문제에 대한 이해 □정부 대북정책과 지자체 교류 방향	<전문강사> 00 통일부장관 정책보좌관 ※미섭외 시 : 이00 남북교류협력지원협회 회장 최00 국가안보전략연구소 선임연구위원
5)	한반도 평화, 더 큰 코리아(KOREA)로 가는 길	2	□평화와 통일에 대한 문명사적 관점과 이해 □남남갈등 해소와 시민참여 활성화 중요성	<전문강사> 00 서울대 교수 ※미섭외 시 : 00 서울대 교수
6)	현장견학	8	□파주(판문점, 도라산역 등)	<기행강사> 00 남북경협포럼 공동대표
7)	종합토론	2	□ 남북관계 및 평화통일문제의 이해	<전문강사> 00 통일교육원 교수 ※미섭외 시 : 00 통일교육원 교수