	2016. 7. 28(목) 석간용
	이 보도자료는 2016년 7월 28일 오전 06:00부터 보도할 수 있습니다.
							보도자료
담당부서:	복지본부 장애인복지정책과					장애인 복지정책과장	이동수		2133-7440
						장애인 복지정책팀장	이혜영		2133-7442
사진없음 □		사진있음 ▣			매수 : 6매	담 당 자	김희영		2133-7443
서울시, 중증 성인 발달장애인을 위한 평생교육센터 선도적 추진 - 성인 중증 발달장애인 대상 평생교육센터 2개소 노원(3월), 은평(4월)시범 운영 - 시범 운영 결과를 바탕으로 오는 8월 중 25개 자치구 대상 3개소 공모하여 추가 설립 - 복지사각지대에 있던 성인 발달장애인 보호로 보호자 돌봄 부담 감소 및 사회적응 지원

□ 서울시는 고등교육 이후 계속 교육을 받고자하는 성인 발달장애인을 위해 평생교육과 직업능력 향상을 위한 프로그램 등을 제공한다. 또한 보호자의 돌봄 부담을 완화하기 위해 지난 3월에는 노원발달장애인평생교육센터를, 4월에는 은평발달장애인평생교육센터를 개소하여 운영 중이다.

□ 현재, 노원․은평의 각 센터에 30명의 성인 중증 발달장애인이 의사소통, 일상생활훈련, 사회적응, 건강관리, 직업전환교육 및 긍정적 행동지원 등에 대한 교육을 오전 9시부터 오후 6시까지 받고 있다.

○ 개별 장애 특성에 따라 캘리그라피, 요리, 무용, 미술 등 다양한 문화 여가 프로그램을 제공하고 있다.

□ 노원구에 거주하는 발달장애인 이00(32세 여성)씨는 12세에 불의의 사고로 인해 2번의 뇌수술 후 왼쪽 청각을 잃고, 왼쪽 편마비 증상과 지적장애 판정을 받은 후 고등학교 진학을 포기하고 어머니와 가정에서 시간을 보내왔다.

○ 이00씨 어머니는 딸을 보호할 인근의 주간보호시설이나 복지관 등을 알아보았으나, 주간보호시설은 대기자가 너무 많았고 장애인복지관은 장애아동 위주의 프로그램이 많아 성인인 이00씨가 이용할 수 있는  프로그램은 매우 제한적이었다.

○ 직업재활시설은 청각장애로 인해 지시어에 대한 이해가 부족하고 한쪽 손이 불편한 이00씨가 할 수 있는 일이 없어 이용하기가 어려운 실정이었다.

○ 하지만, 올해 3월 집 근처에 개관한 노원발달장애인평생교육센터에 등원하면서 아침 풍경이 확 바뀌었다. 이00씨는 센터로 등원하여 직업개발 훈련을 비롯해 사회적응 프로그램을 받고 있다.

□ 노원구에 거주하는 김00(23세 남)씨 어머니는 “00이가  새벽부터 대학(센터)에 간다며 혼자서 스스로 등원 준비를 하고, 센터에 갈 때와 하원할 때 표정이 너무 좋다”며 센터에 대한 만족감을 표현했다.

○ 특히, 발달장애인을 돌보는 가족의 경우 발달장애인 자녀가    센터에 등원하는 시간을 이용하여 파트타임 직업을 가지거나, 기술을 배우는 등 또 다른 삶을 준비하는 시간을 가질 수 있어 만족도가 높다.

□ 서울시는 시범운영 중인 2곳의 운영 결과를 토대로 미흡한 사항을 보완하여 오는 8월, 25개 자치구를 대상으로 3개소를 공모하여 추가로 발달장애인평생교육센터를 설치할 방침이다.

□ 이동수 서울시 장애인복지정책과장은 “발달장애인평생교육센터를    지속적으로 확충하여, 그 동안 가정에서만 머물던 중증 성인 발달장애인에게 배움의 기회를 제공하고 그 가족의 돌봄 부담을 경감시켜, 지역사회 일원으로 함께 살아가도록 지원할 것” 이라고 밝혔다.

붙임 1 : 발달장애인 평생교육센터 설치현황

붙임 2 : 발달장애인 평생교육센터 시설 및 운영 기준

붙임 3 : 관련사진 및 사례

[붙임1]

발달장애인 평생교육센터 설치 현황

□ 현재 운영 중인 서울시 지정 발달장애인 평생교육센터

서울시 지정 발달장애인 평생교육센터 설치 현황

	노 원	○ 시 설 명 : 노원발달장애인평생교육센터 ※ 운영법인 : (사)함께가는 서울장애인 부모회 ○ 소 재 지 : 서울 노원 덕릉로 744, 3·4층 ○ 시설용도 - 3 층 : 교육실(5개반), 심리안정실, 대기실 - 4 층 : 식당, 상담실, 사무실, 체육활동실 등 ○ 정 원 : 60명(정규반 30명, 단과반 30명) ※ ‘16. 3.10.개소, 현원 정규반 30명
	은 평	○ 시 설 명 : 은평발달장애인평생교육센터 ※ 운영법인 : (사복)우리복지재단 ○ 소 재 지 : 서울 은평구 통일로 934 ○ 시설용도 - 교육실(5개반), 식당, 상담실(2개), 사무실, 대기실, 소강당 등 ○ 정 원 : 30명(정규반) ※ ‘16. 4.1개소 현원 정규반 30명

□ ‘16년도 발달장애인 평생교육센터 확대 계획(8월 중, 3개소)

○ 공모대상 : 25개 자치구 ( 장소 제공 및 운영비 10% 이상 부담 희망 자치구)

○ 지원예산 : 기능보강비 및 인건비·운영비

- 기능보강비 : 센터 리모델링, 교재교구 구입 등 개소당 200백만원 지원

- 인건비·운영비 90% 지원 ※ 단, 구비 10% 이상 확보 조건

[붙임2]

발달장애인 평생교육센터 시설 및 운영 기준

□ 입학대상 : 학령기 이후 (20세 이상) 발달장애인

□ 집중지원이 필요한 발달장애인 우선 선발 (고도비만, 중복장애, 문제행동 등)

□ 센터별 운영위원회 구성 · 입학대상 심사 선정

□ 입학정원 : 센터당 30명 이상, 학업기간 5년

□ 종 일 반 : 30명 이상

- 수업시간 : 09:00 ~ 18:00 (실수업시간 : 10:00~16:00)

□ 단 과 반 : 센터별 운영위원회에서 임의결정 (학업기간 별도 없음)

□ 교육과정 : 필수과목과 선택과목으로 구분, 필수과정은 의무화

□ 필수과목 : 의사소통, 일상생활훈련, 사회적응, 건강관리, 직업전환교육 및 긍정적 행동지원

□ 선택과목 : 여가, 문화, 스포츠 등 운영위원회에서 보완 필요하다고  인정하는 과목

□ 교사인력

□ 수업기준 학생 3명당 교사 1명이상 (자원봉사자 등 별도)

□ 특수교사, 재활교사, 평생교육사 등으로 구성, 교육 및 돌봄의 전문성 확보

□ 센터규모 및 운영방법

□ 센터당 전용면적 500㎡ 이상 (수업실당 학생 6명이하 권고)

□ 운영방법 : 자치구 공모 (재정부담 비율, 인접시설 활용도, 발달장애인 수 등 고려)

[붙임3]

관련사진

[붙임3]

발달장애인 평생교육센터 이용 사례

□ 김*협

김*협씨는 100kg이 넘는 거구의 33세 남성입니다. 최근 2년간 집에서 생활하면서 생활보호대상자로 어깨, 허리, 무릎 등 관절 수술로 인한 신체장애를 가지고 계신 어머님께서 돌보시기에 어려움을 호소하던 차에 지인의 소개로 발달장애인평생교육센터에 나오게 되었습니다. 집에서만 생활하던 김*협씨는 매일 집을 나와 외출을 하는 상황 자체만으로도 즐거워하며 센터 생활을 즐기고 있습니다. 초기에는 식사를 잘 하지 못할 정도로 예민한 성격이지만 김*협씨가 좋아하는 방송댄스 시간이 되면 연신 몸을 흔들고 소리를 내며 열심히 수업에 참여하곤 합니다. 앞으로도 신체활동과 외부 체험학습 등 김*협씨에게 맞는 개별화 프로그램을 통해 건강한 생활을 계속 할 수 있도록 지원할 계획입니다.

□ 정*영

정*영씨는 일반학교(특수학급)를 졸업할 정도로 사회성이나 학습능력을 갖추었고, 학습수행 능력 또한 뛰어나지만 졸업 후 마땅히 갈 데가 없어 가정에 방치되고 있었습니다. 다른 사람들과 교류하거나 학습할 기회가 없어 지루해하고 외로운 시간을 보내던 중 발달장애인평생교육센터를 다니게 되면서 교사 및 다른 이용자들과 즐거운 시간을 보내고, 본인의 수준과 흥미를 고려한 교육을 제공받아 의미 있는 하루하루를 보내고 있습니다. 현재 다양한 프로그램에 만족하며 참여하고 있으며, 앞으로 특성화 수업과 개별  과제 수행 등을 통해 더욱 발전할 것으로 보입니다.

□ 여*준

특수학교를 졸업한 후 주로 집에서 생활하면서 웃음이 사라졌고 발달장애인평생교육센터에 나오면서도 처음에는 교실이나 홀에서 낮잠을 자기도 하였습니다. 하지만 최근에는 율동 수업과 음악 수업, 노래교실 수업에 매우 열정적으로 참여 하면서 소심한 모습이 사라졌고, 얼굴 표정이 많이 밝아졌습니다.

□ 신*천

신*천씨는 평소에도 집에 손님이 오면 스스로 나서서 그릇, 포크 등을 가져다 놓는 등 솔선수범의 자세를 보이는데, 이와 같은 모습이 발달장애인평생교육센터 생활로 이어져 담당 교사가 물건을 옮기거나 교실을 정리할 때, 자발적으로 일어나 돕는 등 적극적인 행동이 자주 포착되고 있습니다. 이에 대한 칭찬과 격려를 통해 더욱 긍정적인 모습으로 확장되고 있습니다.

□ 선*호

특수학교를 졸업 후 이용할 곳이 없어 1년 동안 집에서만 생활하던 선*호씨는 퇴행, 자폐성향이 심해져 발달장애인평생교육센터를 이용하게 되었습니다. 처음 새로운 환경에 낯설어 등원할 때 화를 내거나 우는 모습을 보이기도 하였으나 점차 새로운 자극에 조금씩 적응하는 모습을 보였습니다. 옆에 다가가면 저리 가라며 밀쳐내기도 하지만 가끔은 먼저 다가와 안아 주기도  하고, 음악에 맞춰 춤을 추며 주변 사람들을 웃게 만들기도 합니다. 선*호씨의 작은 변화 속에서 큰 희망과 기쁨을 느낄 수 있습니다.