2018학년도 화재 대피 훈련 계획

1. 목적

본 교육은 모의대피훈련으로, 위기 대처 의식 및 학교 현장의 초동대처능력 숙달 및 고양을 목적으로 하고 교직원 및 학생 대피훈련 실시 및 비상시 행동요령 습득에 그 목적이 있다.

2. 개요

1) 일시 : 2018년 9월 18일(화) 오전 9:40 ~ 10:10 (30분)

2) 장소 : 교실 및 운동장

3) 내용

① 화재발생 시 신고 및 대피요령 숙지

② 학생 안전의식 강화

③ 교실에서 화재안전 동영상 시청

4) 대상 : 삼성초등학교 학생 및 교직원

5) 기타 : 지역소방서와 연계하여 실시하는 화재 진압 훈련 교육 실시

4. 기대효과와 중점전략

1) 기대효과

① 훈련을 안전에 대한 교육의 장으로 승화

② 학생안전 위협요소 실제훈련으로 안전한 삼성 초등학교 구현

2) 중점전략

① 학생 참여와 홍보 확대로 학생의 안전의식 강화

② 실제 학교 현장에서 작동하는 실제훈련체제 구축

③ 화재 등 특수재난 대응태세 강화

5. 학년별 대피훈련 진행 시나리오

구분	시간			내용(행동요령)	멘트(시작시간 9시)	비고
	부터	까지	소요
화재대응 훈련실시 안내방송	09:00	09:01	1분	․ 화재대피 훈련 날임을 안내방송 (담당교사는 학급별로 교육자료 점검)	멘트1 (09시00분) 삼성재난방송실에서 학생여러분에게 안내 말씀드리겠습니다. 오늘은 화재 대피 훈련이 있는 날입니다. 오전 9:40분부터 약 20분에 걸쳐 화재대피 훈련을 실시합니다. 각 학급에 계시는 선생님께서는 학급별로 오늘 훈련 시에 활용할 교육 자료를 사전 점검하여 훈련이 원활하게 시행될 수 있도록 협조하여 주시기 바랍니다. 이상 삼성재난방송실에서 알려드렸습니다.
재난위험 경보 및 훈련 실시	9:40	9:42	2분	․ 화재 대피 훈련을 실시함을 안내 ․ 재난경보 사이렌 발령(평음으로 2분간 실시, 각 학급 담임교사는 학생들을 교실에세 대피하도록 지도)	멘트2 (9시40분) 지금부터 화재대피 훈련을 시작하겠습니다. 각 교실에서는 재난경보 사이렌이 울릴 때까지 바르게 앉아서 대기해 주시기 바랍니다. 멘트3 (9시41분) (평음 사이렌-1분간- 소리 울림과 동시) 현재시각 9:41분 과학자료실에서 화재가 발생했습니다. (사이렌은 학교 자체훈련이므로, 방송 담당이 음원 연결) 각 학급의 담임선생님과 앞쪽, 뒷쪽 출입문 근처에 있는 학생은 앞, 뒷문을 신속하게 열어 비상 탈출구를 확보한 후, 교탁, 책상 등의 시설물을 이용하여 머리를 보호하고, 재난상황 방송을 계속 청취하여 주시기 바랍니다. ※ 지진 대피 실연 중(20 ~ 30초 후) 재난경보 사이렌 발령 ․ 선생님들은 비상계단 탈출구로 대피 유도
재난위험 경보 및 훈련실시	9:42	9:50	8분	․ 선생님들은 비상계단 탈출구로 대피 유도	멘트4 (9시42분) 학생 여러분! 이 상황은 훈련 연습 상황입니다. 이 상황은 훈련연습 상황입니다. (2번 반복) 학생 여러분은 선생님의 지시에 따라 신속하고 안전하게 대피하여 주시기 바랍니다. 교실 안에 아픈 학생이나 장애 학생이 있는 경우 아픈 학생 및 장애 학생을 먼저 대피시킨 후 안전하게 대피하여 주시기 바랍니다.
화재진압 훈련실시	9:50	10:10	20분	․ 화재진압훈련 ·소방서에서 화재진압훈련을 통한 화재진압 방법 교육	멘트5 (10시10분) 현재 시각 10:10분으로 화재 대피 훈련을 마치고 화재 진압 훈련을 하도록 하겠습니다. 각 학생 및 교직원 선생님들께서는 운동장에서 실시하는 화재진압 훈련에 적극 참여해주시기 바랍니다.

□ 비상 시 사고지휘체계

					대 책 반 장
					교 장
					대 책 부 반 장						(정보연계)			유관기관 협조
					교 감									소방서, 경찰서
현장대응팀				교내지원팀					행정지원팀					외부지원팀
▷교육지원팀(교무부 연구부, 생활안전부 방과후학교부, 문예체부 과학정보부,진로혁신부)				▷1~6학년 담임교사 교과전담교사 ▷영양교사,보건교사,상담사					▷행정실 ▷교육공무직원					▷ 교육지원청 ▷ 학교운영위원회 ▷ 학부모회
• 긴급지원 • 가족지원				• 학사일정 • 응급치료 • 언론대응 • 심리상담					• 행정지원					• 자문, 지원

※ 팀별 추진 업무

현장대응팀		교내지원팀		행정지원팀
- 구호조치 및 병원후송 - 보호자 연락 - 최초 사안 조사 및 정보수집(현장방문) - 일지 작성 - 사안보고서 작성		- 비상연락 (전직원, 학부모) - 직원회의 개최 - 학생현황 파악 - 학사일정 검토 - 관련 문서 작성		- 학생 귀교 대책 수립 - 보호자 현장 방문 지원 - 피해현황 파악 - 학교운영위원회(학부모회) 협조체계 구축
- 시간대별 조치사항 기록 - 사안 관련 학부모 응대 - 학생 관리(동요 및 추가 사고 방지)		- 학부모 지원 요청 - 긴급상황 시 SNS발송 - 가정통신문 발송 - 피해학생 및 가족 지원 - 상담계획 수립		- 추가 사고위험 여부 확인 - 행·재정 지원대책 마련

7.교직원별 책무

학교장

학교장은 항상 학생과 교직원들의 안전에 대한 총체적인 책임을 갖지만, 재난관리에 대한 권한을 위임함으로써 이와 관련된 정책 수준의 활동, 외부의 협력기관이나 학부모와의 접촉 등에 집중할 수 있다. 또한 학교장은 교육청 재난 담당자와 학교의 사고지휘관간의 협력과 조정을 위한 역할을 수행한다.

사고지휘관 (학교안전책임관)

◦ 본 재난대응계획에 기술된 행동과 절차에 기초하여 재난의 관리에 관한 모든 절차를 전반적으로 지휘한다.

◦ 학생, 교직원, 방문객의 안전을 확보하는데 필요하다고 판단되는 조치들을 지시한다.

◦ 재난대응 행동수칙(기능부속서와 재난유형별 상세부속서 참조)의 실행에 관한 의사결정을 내린다.

◦ 응급의료로 인해 학생, 교직원, 개인(방문객 등)을 긴급하게 후송하는 수단을 마련한다.

◦ 재난대응기관의 전문인력들과 협력한다.(재난의 유형에 따라 소방관, 경찰관, 응급구조대원과 같은 재난대응기관의 전문인력들이 사고현장에 대한 지휘권한을 갖는다)

◦ 학교장과 교육청의 관리자들에게 재난 상황에 관한 정보를 지속적으로 제공한다.

교사

◦ 자신이 담당하고 있는 학생들을 지도한다.

◦ 재난대응 프로토콜이 실행되는 상황에서 학생, 교직원, 개인(방문객 등)의 안전을 확보하기 위한 조치를 취한다.

◦ 서면, 교내방송, 인터콤, 개인휴대전화, 신호 등를 통해 전달받은 지시에 따라 재난대응 프로토콜에 따라 자신이 맡고 있는 학생들을 건물 바깥이나 건물 내부 집합 장소로의 이동을 지도한다.

◦ 재난이 발생하고 있는 상황에서 자신이 맡고 있는 학생들에게 필요하다고 판단한 적절한 행동을 실행 지시.

◦ 학생들을 건물 외부나 내부의 집합장소 또는 학교 밖의 지정된 대피지역의 학생의 인원 확인.

◦ 실종된 학생이 발생하는 경우, 이를 사고지휘관에게 즉시 보고한다.

◦ 사고지휘관 또는 사고지휘체계 상의 감독자에 의해 지시사항을 실행한다.

◦ 부상학생이 보건교사나 응급처치훈련을 받은 자에게서 응급처치를 받을 수 있도록 조치한다.

◦ 필요 시 응급처치를 실시한다. 이를 위해 본교의 교직원들은 기본소생술과 응급처치에 관한 공인자격의 취득을 위한 훈련에 참여해야 한다.

보건교사

◦ 필요한 경우 응급처치를 실행한다.

◦ 응급처치훈련을 받은 자들에 의한 응급처치의 실행을 감독한다.

◦ 응급처치와 학교응급의료체계를 구축한다.

기능직원(건물관리 용역업체 직원 포함)/학생보호인력(배움터지킴이)

◦ 건물, 시설, 기물의 손상 정도를 파악하고, 사고지휘관 또는 관련자에게 보고한다.

◦ 가스, 수도, 전기의 메인 벨브를 통제함으로써 추가적인 위험이 발생하지 않도록 한다.

◦ 필요한 경우 건물, 시설물에 대한 피해대책을 마련한다.

◦ 재난에 의해 발생한 피해에 필요한 물품의 관리, 사용, 보급을 지원한다.

◦ 사고지휘관이 학교 건물과 시설의 피해 상황에 관한 정보를 제공받을 수 있도록 한다.

사무직원

◦ 전화 등의 통신수단을 이용하여 재난대응 관련자들과 필요한 정보를 보를 주고받는 역할을 수행한다.

◦ 학교의 중요한 기록물과 문서들이 안전하게 관리될 수 있도록 한다.

◦ 사고지휘관이나 사고지휘체계 상의 감독자들에 의한 지시사항을 실행한다.

◦ 학교장과 재난관련 정책결정권자들을 지원한다.

◦ 국가 또는 지역 단위의 재난 발생 시, 미디어를 통한 재난방송을 청취한다.

◦ 필요 시, 부상자들에 대한 정보를 전달하는 전령의 역할을 수행한다.

급식/식당 서비스 담당자

◦ 사고가 일어나는 동안 학생과 교직원들에게 먹을 것과 마실 것을 준비하여 제공한다.

◦ 사고지휘관 또는 사고지휘체계 상의 감독자의 지시사항을 실행한다.

강사 등

◦ 사고지휘관 또는 사고지휘체계 상의 감독자의 요청에 따른 보고와 지시사항을 실행한다.

학생

◦ 재난대응훈련은 물론이고 실제로 재난이 발생하는 동안 자신들이 받은 지시에 따라 행동한다.

◦ 재난 대응 시 자신과 타인의 역할과 책임이 무엇인지를 명확하게 인지할 수 있도록 학습해 놓는다.

◦ 재난 발생 상황을 목격하는 경우, 방관자로 행동하지 않고 이를 알려야 하는 것의 중요성을 이해한다.

◦ 자연적, 기술적, 인적 유해위험요인들과 이와 관련된 예방, 경감, 대비 조치들에 대한 인지역량을 개발한다.

◦ 학교에서 발생한 재난에 대한 대응, 복구 활동에 적극적으로 참여한다(자신의 발달 단계에 맞게)

학부모/보호자

◦ 학교안전, 폭력예방, 재난 대비 프로그램을 홍보하고, 이를 지원하는 활동에 참여한다.

◦ 재난에 대한 학교의 대비역량 강화 활동에 자원봉사자로 참여한다.

◦ 재난과 관련하여 학교로부터 요청 받은 정보를 학교에 제공한다.

◦ 학교에서 교육 또는 훈련 받은 재난대응행동을 가정에서도 연습하도록 한다.

◦ 학교가 재난을 직면한 상황에서 자신들의 해야 할 역할과 행동이 무엇인지를 이해한다.

(출처 : 「학교 현장 실전대비 훈련계획의 수립과 실행 가이드, 2017. 배포예정, 교육부)

8.비상경보발령 및 커뮤니케이션 방법

구분	주 수단	보조 수단	정전 시 수단	비 고
접수(외부)	재난위험 경보사이렌	유선	가두 방송	관악소방서
전파(내부)	학교 내 방송	음성 방송, 타종, 호루라기 등	타종, 메가폰, 육성, 호루라기	방송실, 교무실

9. 비상대피로 안내