문서번호	여성정책담당관-6163
결재일자	2018.4.3.
공개여부	대시민공개
방침번호

				시 민
주무관	여성정책평가팀장	여성정책담당관		여성가족정책실장
협 조
	★교육훈련팀장

2018 성인지 역량 강화교육 운영계획

2018. 4.

여성가족정책실

(여성정책담당관)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
시민 참여	● 시민 의견 반영 및 사업 참여 방안을 검토하였습니까? 예) 청책토론회, 설문조사, 시민공모 등	□	■
전문가 자문	● 관련 전문가 의견을 반영하였습니까? 예) 자문위원회 개최, 타당성 검토, T/F 운영 등	■	□
갈 등	● 이해 당사자 간 갈등발생 가능성을 검토하였습니까? 예) 주택가 공공주차장 조성, 택시 불법영업 단속 등	□	■
사회적 약자 배려	● 사회적 약자에 대한 배려를 검토하였습니까? 예) 아동, 장애인, 한부모 가정 등	□	■
성별분리통계	● 성별분리통계 작성여부를 검토하였습니까? 예) 인적통계 남·여 구분, 수혜집단의 남·여 구분 등	■	□	교육수료생 성별분리통계 추진 중
일자리	● 일자리 창출 효과 및 일자리 수를 검토하였습니까? 예) 직·간접 채용, 취업알선, 전문인력양성, 창업지원 등	□	■
선거법	● 공직선거법에 저촉 여부를 검토하였습니까? 예) 홍보물 배포, 표창수여, 경품지급, 기부행위 등	□	■
안전	● 시민 안전 위험요인과 안전대책을 검토하였습니까? 예) 장소·시설물 점검, 안전관리 인력확보 등	□	■
타 기관	● 타 기관 협의·협력(타 자원 활용 등)을 하였습니까? 예) 중앙부처, 타 지자체, 투자·출연기관, 민간단체 등	■	□	서울여성가족재단 협의
홍 보	● 사업 홍보 방안을 검토하였습니까? 예) 보도자료, 기자 설명회, 현장 설명회 등	■	□
정 책 영문화	● 정책 영문화 및 해외홍보 방안을 검토하였습니까? 예) 영문 제목‧요약, 해외 언론 보도, 외국어 홈페이지 등	□	■
바른 우리말	● 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까? 예) 스페이스, 플랜, 앵커시설, 거버넌스, 인큐베이팅, 매칭 등	■	□
결재문서공개	● 공개 여부를 “비공개”로 설정했다면 법적근거를 명확히 검토하였습니까? 예) 정보공개법 제9조 제1항 제1호~제8호	□	■
지속 가능성	● 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까? 예) 지역경제 발전, 사회적 형평성, 환경의 보전 등	□	■

2018 성인지 역량 강화교육 운영계획

성인지 역량 강화 교육을 실시하여 공무원의 정책마인드 향상을 통해 시정 전반에 성인지 관점을 확산시키고자 함

1		추진 근거 및 목표

□ 추진근거

성별영향분석평가법 제15조 (분석평가 교육)

➀ 중앙행정기관의 장 및 지방자치단체의 장은 분석평가의 효율적인 시행을 위하여 소속 공무원에 대하여 분석평가 교육을 실시하여야 한다.

양성평등기본법 제18조 (성인지 교육)

➀ 국가와 지방자치단체는 사회 모든 영역에서 법령, 정책, 관습 및 각종 제도 등이 여성과 남성에게 미치는 영향을 인식하는 능력을 증진시키는 교육(이하 “성인지 교육”이라 한다)을 소속 공무원 등에게 실시하여야 한다.

□ 교육목표

❍ 시정전반의 성주류화를 위한 기반 조성

❍ 업무 활용성이 높은 교육을 통한 성주류화 정책실행력 강화

❍ 분야별 과정의 구체화를 통한 직원 성인지 감수성 제고

2		추진 계획

□ 교육 추진 방향

❍ 2017년 교육추진 결과 성과와 과제

성과		- 대상별․영역별 맞춤형 교육강화 및 운영방식 다양화 - 성별영향분석평가 용어 이해 및 젠더감수성 향상을 위한 입문과정 신설
과제		- 교육신청자 대비 수료자 비율 저조 - 개념적․추상적인 성별영향분석평가 교육에 집중되어 실제 업무활용 미흡

❍ 교육개선 방향

구분		2017년		2018년
교육과정		· 4개 분야 8개 과정 - 입문과정 (사회․문화 속 젠더읽기) - 영역별 과정 (복지, 안전, 노동, 건강, 가족) - 담당자과정 (성별영향분석평가) - 리더과정 (5급 이상) ※ 성별영향분석평가 (사업) 업무담당자 교육 포함		·3개 분야 9개 과정 - 인문학을 통해 보는 젠더 - 업무성과 향상을 위한 젠더 - 서울시 정책으로 다시 보는 젠더 ※ 성별영향분석평가 (사업) 업무담당자 교육 별도 실시
교육방법		· 집합교육, 부서방문 교육 및 여성가족재단 교육 병행 실시		·전 과정 집합교육
교육대상		· 본청 공무원		·본청 및 사업소 직원 (대상 확대)

- 업무에 통합·실행 가능한 성인지 교육 실시

· 서울시여성가족재단의 교육생 평가 및 전문가 자문 결과 업무활용 가능성이 높은 교육에 대한 요구가 높은 것으로 나타남

· ‘젠더’에 대한 추상적 이해나 성별영향분석평가서 작성방법 교육에서 벗어나 실질적인 성인지 감수성 제고로 이어지는 교육 추진

- 적극적인 교육 참여 독려 추진

· 강의별 중점 교육대상 선정으로 집중적인 교육 참여 독려

· 정례 실․본부․국장회의 공지, 시업무공지 게시판 등을 통한 홍보 강화

□ 세부 추진 계획

❍ 교육인원 : 본청 및 사업소 직원 650명   ※’17년 : 500명

※ 교육 대상자 모집 : 여성정책담당관

❍ 교육기간 : ’18.4월~11월   ※교육시간 : 회당 2~4시간

❍ 교육과정 : 3개 분야 x 분야별 3개 과정 (총 9개 과정)

- 인문학을 통해 보는 젠더 (3개 과정)

- 업무성과 향상을 위한 젠더 (3개 과정)

- 서울시 정책으로 다시 보는 젠더 (3개 과정)

❍ 교육체계 및 주요 강좌내용

목표		체감할 수 있는, 업무에 통합·실행되는 성평등
세부목표		일상 X 성평등			업무 X 성평등			정책 X 성평등
교육주제		인문학을 통해 보는 젠더			업무성과 향상을 위한 젠더			서울시 정책으로 다시 보는 젠더
강좌 내용		1강. 미디어로 보는 성평등 2강. 하나의 역사, 두 개의 기록: 젠더관점에서 본 역사 3강. 생리대부터 초미세먼지까지: 에코페미니즘으로 다시 보기			4강. 신입공무원을 위한 성평등 7가지 수칙 5강. 성별영향분석평가, 업무성과 향상을 위한 지름길 6강. 성인지 통계, 보이는 시민/숨겨진 시민			7강. 여성안심특별시 1.0에서 3.0까지, 그리고 #metoo 8강. 젠더거버넌스, 협치의 또 다른 이름 9강. 홍보물에 성평등을 더하다

※ 교육과정 및 시기는 상황에 따라 변동 가능

❍ 교육방법 : 위탁교육(서울시 여성가족재단 추진)

❍ 소요예산 : 15,000천원   ※교재제작비 및 교육진행비(필요시) 별도

3		계약 및 추진일정

❍ 계약 추진

- 계약업체 : 서울시여성가족재단(성별영향분석평가기관)

- 계약방법 : 수의계약

- 근    거

· 지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령 제25조제1항5호나목

· 지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령 제25조제1항8호사목

· 서울특별시 여성가족재단 설립 및 운영에 관한 조례 제16조

- 소요예산 : 1,500만원

· 산출내역

구분	세부내용	산출내역	소요금액
회의비	회의운영비	착수회의 및 심의수당 150,000원×3명×3회	1,350,000원
	회의진행비	회의진행비 20,000원×3명×3회	180,000원
	소 계		1,530,000원
행사홍보비	강 사 료	500,000원(2시간)× 10강	5,000,000원
	원 고 료	66,000원× 10강	660,000원
	소모품비	다과비 2,000원 x 500명 문구 및 소모품비 1,400,000원	2,400,000원
	소 계		8,060,000원
조사평가비	정리원수당	74,000원×2명×30일	4,440,000원
	소 계		4,440,000원
일반운영비	결과보고서인쇄 도서구입비등 컴퓨터 및 프린터렌트	970,000원×1식	970,000원
	소 계		970,000원
합 계(부가가치세 포함 가격)			15,000,000원

※ 교재제작비 및 교육진행비(필요시) 별도

· 예산과목 : 여성의 사회참여 확대, 성주류화 정책 수립을 위한 기반조성 사업, 사무관리비

❍ 사업 추진일정

교육과정	3월		4월			5월		6월		7월		8월		9월		10월		11월		12월
시행계획
착수자문회의 및 착수보고
교육진행
교육평가 및 최종보고서 제출

붙임 : 과정별 교육세부내용(안) 1부.

<붙임> 과정별 교육세부내용(안)

교육과정명		교육내용	중점 교육대상	교육 목표 인원	교육일시
인문학을 통해 보는 젠더	사회문화 속 젠더 읽기: 미디어로 보는 성평등	․미디어 속에 나타난 성차별적 요소를 통해 내가 가진 젠더 감수성 들여다보기 ․TV 속에서 여성․소수자․약자는 어떻게 재현되는가? ․뽀로로는 왜 1인가구일까? ․대발이부터 혼술남녀까지 드라마 다시 들여다보기	성인지 교육 미경험자, 시민소통기획관	50	10.17. (수)
	하나의 역사, 두 개의 기록: 젠더 관점에서 본 역사	․역사는 누구에 의해 기록되며, 누구를 보여주고 있는가? 역사에 감춰진 여성의 이야기 ․병자호란을 통해 다시 읽어보는 역사와 젠더 ․기록되는 방식도, 구성되는 방식도 다른 역사	문화본부	100	11.21. (수)
	생리대부터 초미세먼지까지: 에코페미니즘으로 다시 보기	․생리대 파동, 환경호르몬 왜 여성과 아이들은 더 고통 받을까? ․초미세먼지, 새로운 질병: 젠더관점으로 다시 보기 ․에코페미니즘, 모두를 위한 지속가능성	시민건강국	50	9.19. (수)
업무성과 향상을 위한 젠더	새내기 공무원을 위한 「성평등 7가지 수칙」	․내 손으로 만드는 성평등 7가지 수칙 이해하기 ․위원회 구성의 성별균형참여, 자치법규 성별영향분석평가, 젠더자문관 협조결재 이해하기 ․성인지적 관점을 적용해 만든 사업방침서 공유	'16년 이후 신규 임용자	100	4.18. (수)
	성별영향분석평가, 업무성과 향상을 위한 지름길	․성별영향분석평가제도의 이해 ․성별영향분석평가 과제선정 절차와 분석평가서 전후 사례	5급 이상	50	5.2. (수)
	성인지 통계, 보이는 시민/ 숨겨진 시민	․한국사회의 성차별 현 주소 ․보이는 차별과 보이지 않은 차별, 그리고 정책 ․누구를 위한 정책인가? 나는 누구를 위해 정책을 만들고 기획하고 평가하는지 성인지 통계를 통해 다시 살펴보기	정보기획관	100	5.16. (수)
서울시 정책으로 다시 보는 젠더	여성안심특별시 1.0에서 3.0까지, 그리고 #MeToo	․여성안심특별시 1.0에서 3.0까지 ․젠더안전지표, 그리고 서울시 여성안전설명서 ․사이버성폭력, 데이트폭력에 대한 이해	안전총괄본부	50	5.30. (수)
	젠더거버넌스, 협치의 또 다른 이름	․2017년 서울시와 25개 자치구 젠더거버넌스 활동성과와 사례 ․민원이 아닌 거버넌스와 협치로 이해하기	서울혁신기획관, 여성가족정책실	50	8.28. (수)
	홍보물에 성평등을 더하다	․홍보물 성별영향분석평가 절차에 대한 이해 ․홍보물 성별영향분석평가 점검 포인트 및 평가항목 이해 ․국내․외 홍보물 성별영향분석평가 사례	시민소통기획관	100	6.12. (수)
		합 계		650명