문서번호	교육정책과-6520
결재일자	2020.4.8.
공개여부	대시민공개
방침번호	행정1부시장 방침 제90호

					시 민
주무관	방과후활동지원팀장	교육정책과장	평생교육국장		행정1부시장
협 조
	청소년정책과장

청소년의 전인적 성장 지원을 위한

청소년 (마을)방과후 활성화 지원계획

2020. 4.

평생교육국

(교육정책과)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
정책의제 형성	◆ 정책현안에 대해 현황과 실태를 검토하였습니까? - 현황자료(통계자료 등) 및 실태조사서 검토 타지자체 유사정책 및 국내외 사례 분석 등	■	□
	◆ 시민 및 관련전문가 의견을 반영하였습니까? - (시민참여) 청책토론회, 시민공모, 설문조사 등 - (전문가 자문) 자문위원회, TF운영, 타당성 검토조사 등	■	□
정책수립	◆ 정책화를 위한 제반 법규(근거법령 및 규칙, 지침 등)는 검토하였습니까? - (선거법) 공직선거법 등 각종 법률 저촉여부 - (성별분리통계) 성별분리통계 분석 등	■	□
	◆ 정책(사업) 집행의 직·간접적 영향 및 효과성을 분석 하였습니까? - (갈등) 이해관계 당사자 간 갈등 및 대책 마련 - (사회적 약자) 사회적 약자에 대한 배려 등 - (일자리) 일자리 창출, 직·간접 채용, 전문인력 양성, 창업지원 - (안전) 시민 안전 위험요인 및 대책, 안전 관리 등 - (온실가스 감축) 건물 및 수송 분야 에너지사용 절감방법, 폐기물 발생 억제 대책 등	■	□
정책집행	◆ 타기관, 민간단체 등과의 협의·협력 및 이견 조정 등을 검토하였습니까? - (타기관) 타기관(중앙정부, 지자체), 민간(단체) 등의 자원 활용 방안 - (자치구 영향) 자치구 행정·인사·재정 부담 및 적정성, 파급효과 분석 등	■	□
	◆ 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까? - (지속가능성) 지역경제 발전, 사회적 형평성, 환경보전 등	■	□
정책홍보	◆ 국내외 정책(사업)홍보방안을 검토하였습니까? - (홍보) 국내보도자료, 기자설명회, 현장설명회 - (정책영문화) 영문제목·요약, 해외언론보도, 외국어 홈페이지 게시 등	■	□
기타사항	◆ 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까?	■	□
	◆ 공개 여부를 "비공개"로 설정했다면 법적근거를 명확히 검토하였습니까? (정보공개법 제9조 제1항 제1호~제8호)	□	■

목   차

Ⅰ	추진 배경 및 경과		1
Ⅱ	청소년 방과후 활동 지원 현황		2
Ⅲ	추진 방향		3
Ⅳ	추진 계획		5
	□ 市·區「청소년 방과후활동 지원센터」설치 운영		5
	□ 청소년 방과후 활성화 지원을 위한 협의체 구성 운영		7
	□ (마을)방과후 원클릭 종합안내시스템 구축		8
	□ (마을속)청소년 활동 인프라 확충·연계강화		10
	□ (마을) 방과후 안전보험 가입		11
	□ (마을) 방과후 인지도 제고를 위한 홍보강화		12
Ⅴ	행정 사항 및 추진 일정		13

청소년의 전인적 성장 지원을 위한

청소년 (마을)방과후 활성화 지원계획

청소년의 전인적 성장발달을 위해 학교 정규 교육시간 이후 지역사회의 다양한 교육자원을 연계하여 방과후 활동을 체계적·종합적으로 지원

Ⅰ		추진배경 및 경과

□ 추진배경

○ 입시위주의 과도한 경쟁, 성적 지상주의 등으로 행복하지 않은 청소년

－ 청소년 사망원인 1위 자살(10만명당 7.7명), 우울감 경험 27.1%

□ 청소년이 고민하는 문제(1위) : 공부성적(47.3%)  ※ 2019. 청소년 통계(여성가족부)

－ 우리나라 어린이·청소년 행복지수(6.62점), 여전히 OECD 최하위권

○ 정시 확대 등 대입제도 개편(’19.11.28)에 따른 공부 과열현상 가속화 우려

－ ’22~’23학년도(현 고1~중3) 서울 주요 대학 수능위주전형 40% 이상 확대

－ ’24학년도(현 중2)부터 정규 교육과정 이외 모든 비교과활동‧자기소개서 폐지

○ 서울, 매년 1만1천여명(약1.3%) 청소년이 ‘학교에 다니는 게 의미가 없어서’(45.9%), ‘심리(정신)적인 문제’(32%) 등으로 학교 밖으로 나감 <2019. 한국청소년정책연구원>

○ 과열화된 학업 스트레스를 해소할 다양한 지역자원 연계 (마을)방과후 활성화 필요

－ 초‧중‧고생이 방과후 가장 하고 싶은 활동 ⇒ 독서‧음악‧운동 등 문‧예‧체 활동(22.7%)

※ 2018. 청소년 방과후활동 현황 조사(한국청소년활동진흥원)

□ 추진경과

○ 서울형 방과후활동 지원센터 설치 제안(서울시 교육자문관→시장)    : ’19. 6월

○ 방과후 활동지원센터 추진 검토 보고(청소년담당관→부시장)   : ’19. 8월

○ 방과후활동 지원 예산(7억5천) 편성                  : ’19.12월

○ 교육청 관계자(참여협력담당관, 초등교육과 등)협의      : ’20.1. 8.

○ 市 방과후활동지원팀 신설(교육정책과)                : ’20.1.17.

○ 자치구 현황파악 및 협의                             : ’20. 2월

Ⅱ		청소년 방과후 활동 지원 현황

□ 학교 안․밖에서 다양한 청소년 방과후 프로그램이 기관별․대상별로 분절적으로 운영되고 있어 상호 간 방과후 자원 공유 및 연계 미흡

○  서울시-자치구-교육청-시·구립시설 등에서 다양한 청소년 방과후 지원 사업 개별적 추진

－ [서울시] 초등학생 돌봄서비스를 지원하는 ‘우리동네키움센터’ 운영(확대)
‘청소년시설 및 기타 시립시설’ 운영을 통한 기관별 방과후 지원

－ [자치구] ‘서울형혁신교육지구’ 사업으로 마을의 인적(마을강사)-물적(도서관, 박물관 등) 자원을 활용, 학교-마을 연계 및 마을 방과후 활동 지원

－ [교육청] 1,299개 초·중·고교에서 ‘방과후학교’ 운영으로 정규교육과정 이외에 학생과 학부모의 요구와 선택을 반영한 방과후프로그램 제공

구 분	기 관		주요사업	규 모	대 상	운영규모
학 교밖	서울시	여성가족 정책실	우리동네키움센터	50개소 (’22년 400개소)	초	1,381명
			방과후 아카데미	21개소 (청소년 센터 내)	초,중	1,000명
			지역아동센터	434개소	초,중,고 (취약계층)	11,828명
		평생 교육국	청소년시설	89개소(시·구립)	초,중,고	20,000여명
			혁신교육지구(마을방과후)	25개구	초,중,고	17,000여명
		기타	시립시설 현장체험	121개 시설	초,중,고	1,501개 프로그램
학교안	교 육 청		방과후학교	1,299개교	초,중,고	418,572명
			초등돌봄교실	574개교	초(맞벌이)	43,835명

	산재된 지역의 방과후 자원(마을강사, 프로그램, 공간자원 등)을 공유·연계하는“청소년 (마을)방과후 활동 지원체계 구축”필요

Ⅲ		추 진 방 향

□ 추진목표

	< 비 전 >
어린이와 청소년이 행복한 도시 서울 구현

	< 추 진 목 표 >
“어린이·청소년의 전인적 성장 지원”을 위한 (마을)방과후 활동 활성화 지원체계 구축

<  추  진  전  략 >

(마을)방과후 지원 플랫폼 구축

(마을)방과후

종합안내시스템 구축

(마을속)청소년

활동 인프라 조성

< 추  진  과  제  >

□ (마을)방과후 활동 지원 센터설치․운영

- 1단계(‘20) : 서울시 센터

- 2단계(‘21) : 자치구 센터

□ 민관학 협의체 구성 운영

□ (마을)방과후 홍보 강화

□ (마을)방과후 원클릭 정보제공시스템 구축

- 1단계(‘21) : 온라인 시스템

- 2단계(‘22) : 모바일 버전

□ (마을속)청소년 활동 인프라 확충․연계 강화

- 1자치구당 1청소년센터, 3문화의집, 청소년아지트(‘22년까지 75개소) 등 조성

- 유휴공간 (마을)방과후 연계 강화

□ (마을)방과후 안전보험 가입

□ 추진 체계도

어린이와 청소년이 행복한 도시 서울

청소년의 배움과 쉼·자유로운 활동지원

Ⅳ		추 진 계 획

1		市‧區「청소년 방과후 활동 지원센터」설치 운영

◈ ’20년 ‘서울시 방과후활동 지원센터(전담팀 신설)’ 설치를 시작으로

’21년 25개 전 자치구까지 확대하여 촘촘한 지원 체계 구축

□ 지역단위 (마을)방과후 현황

○ 지역의 특성과 여건에 맞게 자치구 및 유관기관별 개별적으로 추진 중임

－ 마을자원(강사, 공간 등)을 발굴·활용하여 초·중·고 대상 (마을)방과후 프로그램 운영 및 학교방과후와 연계 추진(25개구, 124개 사업)

－ 청소년센터 등 시·구립 시설에서 과학, 진로 등 체험프로그램 3,000여개 운영 중

○ 지역에 산재한 (마을)방과후 자원 공유․연계 플랫폼 역할 수행 기구 부재

－ 주무관 1인이 사업을 총괄하고 있어 지역의 방과후 자원 발굴·연계 한계

□ 추진계획

○ 市‧區에 단계적으로「청소년 방과후활동지원센터」를 설치하여 지역의 (마을)방과후 자원 체계적 관리 및 유관기관 간 연계 강화

－ 1단계(2020년) : 서울시 방과후활동지원센터 설치(방과후 전담팀 신설)

－ 2단계(2021년) : 25개 자치구 방과후활동지원센터 설치 확대

※ 시교육청은「학교방과후지원센터」를 설치(’07.7월) 학교방과후 운영 지원

․설치 : 초등교육과 기초학력 방과후학교팀이 센터 기능 수행(장학관1, 직원 5~6명)

․기능 : 방과후학교 정보 제공, 방과후 가이드라인 제작, 우수 프로그램(강사) 발굴 보급 등

○ 자치구에 방과후 코디네이터를 지원, 지역 방과후 자원 발굴․연계 기반 조성

－ ’20년에는 방과후 코디네이터 1명 지원, ’21년에는 2명으로 지원 확대

－ 청소년센터, 문화의집 등 청소년 유관시설 및 학교(방과후학교)와 협력체계 구축

□ 청소년 방과후 활동 지원센터 설치(안)

○ 주요역할 : 마을방과후를 중심으로 지역의 다양한 방과후 자원을 발굴·연계하는 청소년 방과후 활동 지원 플랫폼 역할 수행

1단계		- 서울시 센터 설치(전담팀 신설)(2020년)
	▣ 설 치 : 교육정책과 내 전담팀 신설(센터 기능 수행) ▣ 구 성 : 4명[센터장1(방과후활동지원팀장), 주무관3(마을방과후지원 담당 등)] ▣ 기 능 : (마을)방과후 활성화 지원 체계 구축 운영 총괄 ► (마을)방과후 활성화 지원계획 수립, 민관학 협의체 구성 운영 ► (마을)방과후 종합안내시스템 구축, 유관기관 네트워킹, 사업홍보 추진 등
2단계		- 25개 자치구 센터 설치 확대(2021년)
	▣ 설 치 : 자치구 여건과 특성을 고려하여 유연하게 설치 ► 교육지원과(혁신교육지구 운영팀) 등 (마을)방과후 추진 부서 내 ► 방과후 운영 중간지원조직(방과후지원센터 등) 내 ► 기존 청소년 유관시설(문화의 집 등) 내 등 ▣ 구 성 : 4명[센터장1(혁신교육지구운영팀장), 주무관1(마을방과후담당), 방과후 코디2] ► 방과후 코디 채용(기간제근로자) : ’20년 1명(시범운영), ’21명 2명 ▣ 기 능 : (마을)방과후 지원 플랫폼 역할, 유관기관 네트워킹 등 ► 지역의 방과후 자원(강사, 프로그램, 공간 등) 조사․연계 및 DB구축 ► 시·자치구·학교·청소년시설 등 유관기관 간 네트워킹 및 협력체제 구축 ► (마을)방과후 활동 수요조사 및 모니터링, 우수 프로그램 발굴·운영 및 홍보 등

□ 추진일정

○ 청소년 (마을)방과후 코디네이터 지원계획 수립       : ’20. 4월

○ 자치구 방과후 지원 시범사업(코디네이터 채용·운영) 추진  : ’20. 7월~

○ 자치구 청소년 방과후활동지원센터 본격 설치 운영    : ’21. 1월~

2		청소년 방과후 활성화 지원을 위한 협의체 구성 운영

◈ 서울시, 교육청, 자치구, 전문가, 지역주민이 함께하는 협의체 구성으로 유관기관 간 정보공유 및 연계 통합 지원 강화

□ 협의체 구성 운영

○ 구성방법 및 운영     ※‘(가칭)서울시 방과후활동지원협의회’

－ 서울시, 교육청, 자치구, 전문가, 청소년시설 운영자, 지역주민 등 10명 내외로 구성

※ 자치구는 혁신교육지구 청소년분과 및 청소년센터, 문화의집 등 관내 청소년 시설 관계자를 중심으로 구성  ※‘(가칭)자치구 방과후활동지원협의회’

－ 회의는 연2회 이상 개최하고 필요시 추가 개최

○ 주요역할

－ 청소년 방과후 지원계획 수립 및 사업 추진 방향 자문 및 의견 조정

－ 청소년 방과후 활동 활성화 방안 자문 및 유관기관 간 연계․협업 방안 모색

○ 추진 체계도

□ 추진일정

○「서울시방과활동지원협의회」구성                : ’20. 5월

○「서울시방과활동지원협의회」개최                 : ’20. 6월/11월

3		(마을)방과후 원클릭 종합안내시스템 구축

◈ 정보 제공부터 신청까지 가능한 (마을)방과후 On-Line 종합정보제공시스템 구축(’21~’22년)으로 수요자 정보 접근성 제고 및 기관 간 연계 강화

□ 지역단위 (마을)방과후 정보 제공 현황

○ 대부분 안내책자, 컴퓨터 파일 등 Off-Line 형태로 홍보하고 있어 청소년 등 수요자의 정보 접근성이 제한적임

－ 마을방과후 리플릿 등 제작 후 학교(가정통신문), 주민센터 등에 제공

○ 지역의 (마을)방과후 정보 제공을 위한 전용 On-Line 시스템 부재

－ 광진 등 일부 자치구는 관련 타 홈페이지(혁신교육지구)를 활용하고 있으나 대부분의 자치구는 방과후 전용 시스템이 없음

<청소년 (마을)방과후 홍보 현황>              ※ ’20.02.28. 기준

구 분	안내책자 발간·배포	학교에 자료제공	학교대상 설명회	박람회	관련 홈페이지 (혁신교육지구, 자치구 홈피)	SNS (블로그, 밴드)
자치구(복수응답)	18개구	17개구	7개구	8개구	5개구	13개구

□ 추진계획

○ 온라인 플랫폼 구축으로 (마을)방과후 자원 통합관리 및 맞춤형 정보제공

－ 지역의 (마을)방과후 자원(마을강사, 프로그램, 공간 등) 정보를 온라인 시스템에 탑재하여 수요자에게 제공하고 신청·결제까지 가능하도록 구현

－ 유형별 DB 구축 및 통합 관리로 학교 등 유관기관 간 정보공유 및 연계 지원

‣ 1단계(2021년) : 청소년 (마을)방과후 종합정보제공시스템 구축

‣ 2단계(2022년) : 모바일 버전 개발, 학교 홈페이지 등과 연동 운영

○ 기 활성화되어 있는 청소년 사이트(‘유스내비’) 내 방과후 전용 페이지 신설

－ 서버확대, 페이지 개편, 모바일 버전 개편 등 “유스내비” 기능 개선 추진

	< 홈페이지“유스내비”개요 >
□ 사업목적 : 아동청소년 대상 체험·봉사활동 종합정보제공(’08.5~) □ 운영주체 : 시립청소년미디어센터(수탁기관), 청소년정책과(관리부서) □ 주요내용 : 시립 청소년시설, 비영리단체, 사회적기업의 체험·봉사프로그램 정보 제공 및 프로그램 체험 후기 공유, 전문가 상담 멘토링 제공 □ 방문자수 : 1,080,000명(’19년) □ 예 산 : 89,000천원(’19년, 기능개선 및 유지보수)

□ 추진일정

○ ‘유스내비’ 기능개선 기본계획 수립(청소년정책과)   : ’20. 6월

○ ‘유스내비’ 기능개선 예산확보                      : ’20.12월

○ ‘유스내비’ 기능개선(방과후 정보제공시스템 구축)    : ’21. 1월~

4		(마을속)청소년 활동 인프라 확충․연계 강화

◈ 청소년들의 배움과 쉼, 동아리 활동 등을 위한 공간을 지속적으로 확충․연계하여 (마을)방과후 활성화 기반 구축

□ 청소년 활동 공간 현황

○ 청소년센터 등 시․구립 청소년 활동 시설 89개소를 운영 중이나 부족

구 분		소계	국립	시립	구립	민간
총 계		89	1	30	53	5
활동시설	➀청소년센터	32	-	21	10	1
	➁특화시설(음악창작센터 등)	7	-	7	-	-
	➂문화의 집	20	-	-	20	-
	➃유스호스텔	4	-	2	-	2
	➄수련원	3	1	-	-	2
	➅청소년아지트	23	-	-	23	-

○ 각 실·본부·국 소관 시립시설 내 대관 가능한 유휴공간이 있으나,

관련 정보부족(분절적 제공)으로 수요자와의 연계 활용율이 낮음

※ 청소년 체험프로그램 및 유휴 공간 운영 시립시설 현황 : 121개(’19년 기준)

□ 추진계획

○ 청소년 요구를 반영한 청소년 활동 시설 지속 확충(청소년정책과)

－ 1자치구당 1청소년센터, 3문화의집, 청소년아지트(‘22년까지 75개소) 조성 추진

※ ’20년 신설 29개소 : 종로 청소년센터(’19.8.~’24.12.), 양천 음악창작센터(’17.1.~’22.4.), 청소년수련원(옥인동, 망우), 청소년문화의집(도봉2동, 가재울, 천호, 동작), 청소년아지트(20개소) 등

○ 유휴 공간에 대한 통합 정보제공으로 시·구립 시설 공간 적극 연계 활용

－ 방과후종합안내시스템(’21년 구축)을 통해 청소년 활동 시설 및 기타 시립시설 내 유휴 공간에 대해 유형별(문화·공연, 체육, 동아리 등)로 정보 제공

○ 기타 마을 내 활용 가능한 공공 또는 민간 시설 유휴 공간 적극 발굴·공유

－ 마을방과후 코디를 활용하여 학교 유휴공간, 동네배움터, 마을예술창작소 등 발굴

5		(마을)방과후 안전보험 가입

◈ (마을)방과후 안전사고 대비를 위해 서울시에서 일괄로 안전보험에 가입하여 이용 청소년․학부모 안심도 및 신뢰도 제고

□ 안전보험 가입 현황

○ 학교방과후는 ‘학교안전공제회’를 통해 안전사고를 대비하고 있으나, 보장범위에 마을방과후는 미포함

－ 학교 안에서 일어난 사고에 대해서만 보장, 학교 밖 사고는 미 보장

○ 마을방과후는 일부 자치구에서만 개별적으로 안전보험을 가입하고 있으나, 가입 기관별로 보험료 상이

－ 25개 자치구 중 14개구 가입, 11개구 미가입

※ 자치구당 보험료 : 연 11,140～16,841천원(평균 12,150천원) / 1인당 1억, 1사고당 3억

－ 혁신교육지구 사업장에서 시설의 설치 및 관리 하자로 발생한 안전사고 보장

□ 추진계획

○ 시 차원의 안전보험 일괄가입(’21년)을 통해 청소년들이 안심하고 (마을)방과후 활동에 참여할 수 있는 여건 조성

－ 자치구 의견수렴을 통해 보장인원, 보장내용 및 범위를 설계하여 마을방과후 참여자에 대한 안전보험 가입 추진

－ 서울시 일괄 가입 시 보험료 인하 등 예산절감 및 자치구 부담경감 가능

	< (마을)방과후 안전보험 예시 >
□ 상 품 명 : 한국지방재정공제회 영조물배상공제 - 지방자치단체가 소유·사용·관리하는 시설의 관리하자로 인하여 타인의 신체나 재물을 훼손시켜 법률상 배상책임을 부담함으로써 입은 손해에 대한 위험 보장 □ 보장내용 : 마을방과후 포함 혁신교육지구 사업 프로그램 운영 장소에서 시설의 설치 및 관리 하자로 발생한 안전사고(※ 학교 내 사고 및 대중교통 이용 시 발생사고 제외) □ 자치구당 보험료 : 연 9,626천원(※ 1개 자치구당 연평균 약 2,500천원 절감)

□ 추진일정

○ 자치구 현황조사 및 의견수렴                      : ’20. 6월

○ 마을방과후 안전보험 가입                         : ’21. 1월

6		(마을)방과후 인지도 제고를 위한 홍보 강화

◈ 마을방과후 사업에 대한 청소년 및 학부모 인지도 확산을 위한 홍보 강화로 마을방과후 참여도 제고

□ 추진배경

○ 마을방과후 사업에 대한 학부모의 이해도 및 신뢰도가 높지 않음

－ 마을방과후에 대한 인식 부족으로 학교의 검증된 강사와 프로그램 선호

○ 그간 서울시 차원의 홍보가 상대적으로 부족, 참여자 이해증진 및 인지도 제고를 위한 다양한 홍보 필요

－ 주로 자치구에서 학교 가정통신문을 통한 프로그램 안내 위주의 홍보 실시

□ 추진계획

○ 이슈별 기획․보도자료 배포를 통해 사업 인지도 제고 및 성과 홍보

－ 마을방과후 체험을 통한 청소년의 변화와 성장사례 중심의 스토리텔링 홍보

○ 학부모 모니터링단 운영으로 지역의 우수 프로그램 적극 발굴․홍보

－ 마을방과후 참여 청소년의 학부모 등으로 구성하여 프로그램(강사)에 대한 만족도 평가, 우수 프로그램 발굴 및 입소문 전파

○ 청소년의 관심과 참여 유도를 위한 마을방과후 체험사례 공모전 실시

－ 체험사례는 학부모 설명회, 언론매체 홍보, 홍보동영상 제작 등에 활용

○ 다양한 시 보유매체 및 유관기관을 통한 마을방과후 정보 상시 제공

－ 내 손안에 서울, SNS, 교육청 및 자치구 홈페이지, 방과후종합안내시스템(’21년 구축) 등에 프로그램 정보, 체험후기 등 관련 정보 상시 제공

□ 추진일정

○ 보도자료 배포                                 : ’20. 4월

○ 학부모 모니터링단 구성․운영                  : ’20. 8월 ~

○ 체험사례 공모전                               : ’21. 6월 ~

Ⅴ		행정사항 및 추진일정

□ 각 기관(부서)별 역할 및 협조사항

①		서울시

○ 서울시 청소년 방과후활동 지원센터 설치․운영 총괄(교육정책과)

○ 기관별 방과후활동지원센터(서울시, 자치구, 교육청) 간 협력 체계 구축(교육정책과)

○ ‘유스내비’ 내 ‘마을방과후’ 전용 페이지 신설 협조(청소년정책과)

○ 청소년 활동 시설(공간) 공유 및 확충(청소년정책과)

○ 소관 시립시설 청소년 프로그램 및 대관가능 유휴공간 자료 공유(전 실‧본부‧국)

○ 언론보도 및 각종 매체 활용 홍보 협조(대변인, 시민소통기획관)

②		서울시교육청

○ 서울시 센터와 교육청 센터 간 협력체계 구축

○ 방과후학교와 마을방과후 간 상호 연계 및 교육·공간자원 공유

③		자치구

○ 자치구 방과후지원센터 설치 운영, 방과후 코디네이터 채용

○ 관내 방과후 자원(마을강사, 프로그램, 공간 등) 간 상생․협력 기반 구축

□ 연차별 투자계획

(단위 : 백만원)

구 분		소요예산(안)
		계	2020	2021	2022
계		5,690	750	2,450	2,490
1	자치구 방과후활동 지원센터 운영	4,715	650	1,950	2,115
	방과후 코디네이터 운영	3,840	375	1,650	1,815
	자치구 기초조사 및 유관기관 네트워킹 등	875	275	300	300
2	방과후활동 종합안내 시스템 구축 운영	250	-	200	50
3	마을방과후지원협의회 운영 및 사업홍보	200	100	50	50
4	마을방과후 안전보험 가입	525	-	250	275

□ 추진일정

○ 청소년 (마을)방과후 활성화 지원계획 수립          : ’20. 3월

○ 자치구 (마을)방과후 코디네이터 운영 지원계획 수립 : ’20. 4월

○ 서울시「방과후활동지원협의회」구성                : ’20. 5월~

○ 자치구 코디네이터 지원 시범사업 추진              : ’20. 7월~

－ 자치구별 특성을 반영한 센터 운영 및 방과후 프로그램 연계·지원

○ 모니터링단 운영 및 성과분석                       : ’20. 8월~

－ 시범사업 평가 모니터링단 구성운영, 성과분석 및 우수사레 발굴

○ 자치구 방과후활동 지원센터 설치 운영              : ’21. 1월~

○ 서울시 청소년 방과후 종합안내시스템 구축          : ’21. 2월~

붙임1		기관별 청소년 방과후 활동 지원 사업 현황

①	서울시 현황

여성가족정책실

○ [키움센터] 초등학생 대상 공적돌봄 서비스인 우리동네키움센터(‘19년 50개)를 대폭 확대(’22년까지 400개), 집·학교에서 10분 이내 접근 가능한 ‘놀이와 쉼’이 있는 보편적 돌봄정책 강화

목표(누계)		(’18)	4개	□	(’19)	98개	□	(’20)	222개	□	(’21)	340개	□	(’22)	400개
(일반․융합형)		4			+93			+120			+113			+60
(거점형)		-			+1			+4			+5			-

일반형․ 지역아동센터형			융합형(마을거점)		거점형(권역거점)
걸어서 10거리 소규모 센터 운영			마을돌봄자원 조정․연계 거점 (키움센터+지역아동센터 융합 운영)		지역 특화돌봄서비스 제공 거점 (문화․예술․체육, 장애통합, 상담소 등)

- 키움센터 운영 현황(’20.1월 현재): 19개구 일반형 53개소

- 키움센터 설치확정(’20.1월 현재) : 23개구 101개소(미선정 : 강북, 관악)

구분	합계	종로	중구	용산	성동	광진	동대문	중랑	성북	도봉	노원	은평	서대문	마포	양천	강서	구로	금천	영등포	동작	서초	강남	송파	강동
계	101	4	5	5	10	4	2	1	2	3	22	5	1	2	1	3	8	1	3	3	1	3	9	3
일반형	93	3	5	5	10	2	2	1	1	3	21	5	1	2	1	3	7	1	3	3	1	3	8	2
융합형	8	1				2			1		1						1						1	1

○ [방과후 아카데미] 초등4년~중학생 대상 ‘청소년센터’에서 보충학습, 동아리활동, 진로체험활동 등 프로그램을 운영

※ 청소년 방과후아카데미 운영

- 대상 / 예산 : 청소년센터 21개(시립 17, 구립 4), 32억(국비11억)

- ‘19년 실적 : 1,000명(초등 650, 중등 350)

○ [지역아동센터] 18세 미만의 취약계층을 대상으로 복지차원의 돌봄 서비스를 434개소(민간 408, 공·구립 26)에서 제공

평생교육국

○ [청소년시설] 청소년 전용 활동‧교육 공간인 청소년시설(96개)을 운영 중이며, 청소년의 다양한 수요를 반영하기 위해 지속적으로 확충 추진

- 찾아가는 센터, 과학, 진로 등 체험프로그램 3,000여개 운영

구 분		시 설 수
		계	국립	시립	구립	민간
총 계		157	1	42	54	60
활동시설	소계	89	1	30	53	5
	청소년센터	32	-	21	10	1
	특화시설(음악창작센터 등)	7	-	7	-	-
	문화의 집	20	-	-	20	-
	유스호스텔	4	-	2	-	2
	수련원	3	1	-	-	2
	청소년아지트	23	-	-	23	-
기타시설	소계	68	-	12	1	55
	인터넷중독예방상담센터	6	-	6	-	-
	청소년성문화센터	8	-	6	1	1
	기타(대안교육기관 등)	54	-	-	-	54

○ [혁신교육지구] 지역의 인적·물적 인프라를 활용, 초·중·고 대상 학교-마을(지역)이 연계된 마을방과후 활동 지원

- 방과후 프로그램 : 1,000여개 / 참여인원 : 초·중·고 17,000여명

- 혁신교육지구 사업 운영 현황 (’20년)

연번	분 야	사업수	예 산	주요 사업내용
소 계		514개	395억	(시 125억, 교육청 125억, 구145억)
1	마을과 함께하는 학교 교육과정	175개	173억	마을결합형학교, 협력예술활동 등
2	마을(방과후) 활동 지원체제 강화	124개	91억	독서‧토론동아리, 방과후프로그램 등
3	청소년 자치활동 활성화	90개	44억	자치동아리 및 프로젝트 활동 등
4	민·관·학 거버넌스 운영	82개	59억	민관학협의체 운영, 네트워크 지원 등
5	자치구별 지역특화 사업	43개	28억	진로, 다문화, 학교밖 청소년 지원 등

○ [영어·창의마을] 영어문화체험, 과학사고력 향상 등 방과후 프로그램(연평균 6,211명)을 제공하는 영어·창의마을(3개소-수유, 관악, 풍납) 운영

기타(시립시설)

○ 미술관, 박물관, 과학관 등 시립시설을 활용해 다양한 현장 체험프로그램 운영 : 121개 시설·기관, 1,501개 프로그램(※’19년 기준)

○ 실‧국‧본부별 현황

소관실국	개소	청소년 체험활동 운영시설
여성가족정책실	1	상상나라
비상기획관	1	민방위교육장
스마트도시정책관	1	에스플렉스센터
경제정책실	9	서울애니메이션센터, 개포디지털혁신파크, 성수IT종합센터, 디지털대장간, 그레뱅뮤지엄, 농업기술센터(3개 학습장), 서울시립과학관
문화본부	6	서울돈화문국악당, 무형문화재 교육전시장, 운현궁, 서울도서관, 한성백제박물관, 몽촌역사관
기후환경본부	4	서울에너지드림센터, 서울도시금속회수센터, 새활용플라자, 원전하나줄이기정보센터
행정국	1	시울시청 총무과
평생교육국	43	청소년센터(21), 청소년특화시설(7), 인터넷중독예방상담센터(6) 청소년성문화센터(6), 친환경유통센터, 영어창의마을(3)
시민건강국	4	서북병원, 동부병원, 북부병원, 보라매병원
도시재생실	1	다시세운
푸른도시국	13	동부공원(길동생태공원, 보라매공원), 중부공원(중랑캠핑숲공원), 서부공원 (월드컵공원, 여의도공원, 서서울호수공원, 선유도공원, 푸른수목원, 경의선 숲길공원, 문화비축기지), 서울대공원, 서울식물원, 서울로7017
소방재난본부	2	안전체험관(광나루, 보라매), 소방서(24개)
상수도사업본부	15	본부, 아리수정수센터(5개), 수도사업소(8개), 수도박물관
한강사업본부	1	한강사업본부
사업소	11	체육시설관리사업소(잠실종합운동장), 보건환경연구원, 시립미술관, 서울역사박물관, 한양도성박물관, 청계천박물관, 서울시립대학교, 도로사업소, 난지물재생센터, 중랑물재생센터(하수도과학관), 교통방송
투자출연기관	8	서울교통공사, 서울시설공단(청계천관리처, 어린이대공원, 망우리공원묘지, 서울추모공원), 농수산식품공사, 주택도시공사, 서울에너지공사(2개), 세종문화회관, 문화재단(5), 서울시립교향악단

○ 지역별 현황

종로	중구	용산	성동	광진	동대문	중 랑	성북	강북	도봉	노원	은평	서대문
4	7	3	14	8	3	6	2	2	2	5	2	4
마포	양천	강서	구로	금천	영등포	동작	관악	서초	강남	송파	강동	계
9	6	5	5	2	6	6	2	1	7	4	6	121

②	교육청 현황

○ [방과후학교] 1,299개 초·중·고교에서 정규교육과정 이외에 학생과 학부모의 요구와 선택을 반영하여 수익자 부담으로 학교별 계획에 따라 다양한 프로그램으로 제공하여 공교육을 보완하고자 ’06년부터 운영

- 학생과 학부모 중심의 단위학교 자율운영 원칙, 학교운영위원회 심의를 거쳐 국어/수학 등 교과프로그램뿐만 아니라 음악/미술 등 특기적성 프로그램 등 운영

- 보조인력(코디네이터, 일용직, 자원봉사자)이 방과후 관련업무 지원

※ 코디네이터 역할 : 프로그램 수요조사, 강사 및 수강생 모집업무 보조, 시간표 작성, 출결, 안전관리 등

※ 방과후학교지원센터(시교육청) : 2007.7월~

- 기 능 : 방과후 정보 제공, 방과후 프로그램 및 우수강사 발굴 보급, 방과후학교 온라인관리시스템 활용 지원

- 인 력(6~7명) : 장학관 1, 장학사 2, 주무관 2, 계약제직원 1~2명 초등교육과 기초학력·방과후학교팀 내 설치 운영

○ [초등돌봄교실] 574개 초등학교에서 초등 저학년(1~3학년) 대상 운영, 아침/오후/저녁/방학돌봄으로 나누어 학교 여건에 따라 운영

구 분	방과후학교	초등돌봄교실
지원대상	초, 중, 고	초(1~3학년)
운영형태	수요자 중심 교과‧특기적성 프로그램(유료)	맞벌이 중심 상시돌봄(무상)
운영규모	총 1,299개교 (99.2%) 418,572명 (47%) 초 599개교 (99.8%) 266,325명 (63%) 중 385개교 (98.9%) 48,334명 (23%) 고 315개교 (98.4%) 103,913명 (40%)	초 574개교 (95.7%) 43,835명 (10%)
지원내용	수요자 중심 교과‧특기적성 프로그램	보호, 교육 및 일부 급･간식 지원
소관부처	시교육청(교육부)

③	자치구 현황

서울형혁신교육지구 - 마을방과후 활동 지원

○ 마을자원을 발굴·활용하여 초·중·고 대상 학교-마을(지역)이 연계된 마을방과후 활동을 지원(25개구, 124개 사업)

- (우수사례 1) ‘도봉형 마을방과후지원센터’는 7명의 인력으로 관내 12개 학교의 방과후학교 위탁 운영, 마을학교 등의 사업을 추진

- (우수사례 2) ‘은평 마을방과후지원센터’는 4명의 인력으로 ‘교육컨텐츠

자원‘ 발굴 학교연계, 마을 방과후 운영 등의 사업 추진

구 분	도 봉 구	은 평 구
사업명	‣도봉형 마을방과후학교 (※ 2017년 전국 최초)	‣은평 마을방과후지원센터 (※ 2017년 12월)
사업대상	‣초·중·고 (12개 학교)	‣초·중·고
운영주체	‣자치구(직영)	‣위탁(도움 사회적협동조합)
전담조직	‣구청 내 설치(마을방과후활동 운영센터) - 전담인력 7명(공무원 1, 기간제 6) - ‘20년 사업비 : 1,430백만원	‣은평 마을속학교(구파발역 승객대기동) - 전담인력 4명(센터장 1, 직원 3) - ‘20년 사업비 : 751백만원
내용	‣학교 방과후 프로그램 운영 대행 - 초등 : 비교과(특기적성)인 문·예·체 중심 - 중등 : 동아리 활동과 연계한 ‘학생주도형 마을방과후활동’ 운영	‣마을자원 연계 교육콘텐츠 연계사업, 마을강사 역량강화 ‣혁신교육지원사업, 마을방과후 운영 마을오케스트라 등 문화예술활동지원

도봉형 마을방과후학교		은평 마을방과후 지원센터