문서번호	청계천박물관-1871
결재일자	2019.10.1.
공개여부	대시민공개
방침번호

				시 민
★주무관	청계천박물관장	학예연구부장		서울역사박물관장
김성룡	代강용운	박현욱		10/01 代임원빈
협 조	경영지원부장		임원빈
	교육대외협력과장		김지연

2019년 청계천박물관 방학 교육프로그램 '뚝딱뚝딱! 청계천 판잣집' 운영 결과보고

2019. 10.

서울역사박물관

(청계천박물관)

☞ 해당사항이 있는 부분에 ‘ ■ ’ 표시하시기 바랍니다. (※ 비고 : 필요시 검토내용 기재)
구 분	사전 검토항목 점검 사항	검토완료	해당없음	비 고
정책의제 형성	◆ 정책현안에 대해 현황과 실태를 검토하였습니까? - 현황자료(통계자료 등) 및 실태조사서 검토 타지자체 유사정책 및 국내외 사례 분석 등	□	■
	◆ 시민 및 관련전문가 의견을 반영하였습니까? - (시민참여) 청책토론회, 시민공모, 설문조사 등 - (전문가 자문) 자문위원회, TF운영, 타당성 검토조사 등	□	■
정책수립	◆ 정책화를 위한 제반 법규(근거법령 및 규칙, 지침 등)는 검토하였습니까? - (선거법) 공직선거법 등 각종 법률 저촉여부 - (성별분리통계) 성별분리통계 분석 등	□	■
	◆ 정책(사업) 집행의 직·간접적 영향 및 효과성을 분석 하였습니까? - (갈등) 이해관계 당사자 간 갈등 및 대책 마련 - (사회적 약자) 사회적 약자에 대한 배려 등 - (일자리) 일자리 창출, 직·간접 채용, 전문인력 양성, 창업지원 - (안전) 시민 안전 위험요인 및 대책, 안전 관리 등 - (온실가스 감축) 건물 및 수송 분야 에너지사용 절감방법, 폐기물 발생 억제 대책 등	□	■
정책집행	◆ 타기관, 민간단체 등과의 협의·협력 및 이견 조정 등을 검토하였습니까? - (타기관) 타기관(중앙정부, 지자체), 민간(단체) 등의 자원 활용 방안 - (자치구 영향) 자치구 행정·인사·재정 부담 및 적정성, 파급효과 분석 등	□	■
	◆ 정책·계획 등의 지속가능성을 검토하였습니까? - (지속가능성) 지역경제 발전, 사회적 형평성, 환경보전 등	□	■
정책홍보	◆ 국내외 정책(사업)홍보방안을 검토하였습니까? - (홍보) 국내보도자료, 기자설명회, 현장설명회 - (정책영문화) 영문제목·요약, 해외언론보도, 외국어 홈페이지 게시 등	□	■
기타사항	◆ 불필요한 외국어·외래어 표현 대신 바른 우리말을 사용하였습니까?	■	□
	◆ 공개 여부를 "비공개"로 설정했다면 법적근거를 명확히 검토하였습니까? (정보공개법 제9조 제1항 제1호~제8호)	□	■

2019년 청계천박물관 방학 교육프로그램 '뚝딱뚝딱! 청계천 판잣집' 운영 결과보고

청계천박물관의 방학 기간 근현대 역사 교육프로그램 ‘뚝딱뚝딱! 청계천 판잣집’을 운영한 후 그 결과를 보고드림

1		운영 개요

□ 추진근거 : 2019년 청계천박물관 여름방학 교육프로그램 ‘뚝딱뚝딱!

청계천 판잣집’ 운영계획(청계천박물관-2548, 2018.12.7.)

□ 교 육 명 : ‘뚝딱뚝딱! 청계천 판잣집’(겨울 / 여름방학)

□ 교육기간 : 2019년 겨울방학(1. 2 ~ 1. 18), 여름방학(7. 24. ~ 8. 16)

총 21회(수, 목, 금)

□ 교육장소 : 교육실 및 근현대체험존, 상설전시실

□ 교육내용 : 1950년대~2000년대 청계천 근현대사 교육

□ 교육대상 : 초등학생(1~3학년) 및 동반가족

□ 운영실적 : 총 21회(회당 2시간) / 281팀 / 696명

□ 만 족 도 : 평균 94.6% (학생 90.7%, 학부모 98.5%)

□ 집행예산 : 총 8,190천원(강사료 : 3인×2시간×21회)

작 성 자	학예연구부장 : 박현욱 ☎724-138 청계천박물관장 : 홍승주 ☎2286-3401 담당 : 김성룡 ☎435

2		운영내용 및 추진결과

□ 운영내용

□ 방학 가족체험 프로그램으로 운영, 1950년대 청계천과 판자촌을 주제로

청계천의 역사 심화 학습

□ 시청각, 상설전시실 관람, 근현대체험존 체험, 판자촌 교구 만들기 등 다양한 교육 과정으로 구성

□ 교육일정

회차	교육일	교육횟수	참여인원	비고
1	1. 2(수)	1	23
2	1. 3(목)	1	38
3	1. 4(금)	1	42
4	1. 9(수)	1	24
5	1. 10(목)	1	34
6	1. 11(금)	1	32
7	1. 16(수)	1	34
8	1. 17(목)	1	33
9	1. 18(금)	1	36
10	7. 24(수)	1	30
11	7. 25(목)	1	35
12	7. 26(금)	1	32
13	7. 31(수)	1	29
14	8. 1(목)	1	37
15	8. 2(금)	1	41
16	8. 7(수)	1	32
17	8. 8(목)	1	46
18	8. 9(금)	1	26
19	8. 14(수)	1	34
20	8. 15(목)	1	38
21	8. 16(금)	1	31
합 계		21	707

□ 추진결과

□ 교육실적 : 총 21회 707명

□ 교육강사 : 총 3인

□ 교육시간 : 1회당 2시간(10:00 ~ 12:00)

□ 교육프로그램 구성

시간	구성	교육내용
10:00 ~ 10:10(10분)	오리엔테이션	출석확인 및 오리엔테이션
10:10 ~ 10:30(20분)	시청각 교육	청계천 역사와 해방이후 판자촌 이야기
10:30 ~ 11:00(30분)	전시실 관람	상설전시실, 근현대체험존 활동
11:00 ~ 12:00(60분)	교구 만들기	판잣집 만들기, 교류의 시간

□ 집행예산

□ 예산과목 : 서울역사박물관, 역사와문화의복합공간창조, 박물관활성화,

청계천박물관 운영, 일반운영비, 사무관리비(201-01)

□ 집행내역 : 총 8,190천원

통계목	세부 내역		예산액(천원)
사무 관리비	강사료	130천원×21회×3인 =	8,190
합 계			8,190

3		설문결과

□ 설문조사 개요

□ 설문조사 : 매회 교육 종료 후 실시

□ 설문대상 : 학부모 320명(제출:309명), 학생 387명(제출:366명)

□ 설문내용 : 설문지 기본정보 및 교육 내용 관련 만족도 조사, 의견 제시

□ 만 족 도 : 평균 94.6% (학생 90.7%, 학부모 98.5%)

※설문조사 상세 결과는 붙임 참조

4		운영평가

□ 근현대 관련 교육에 대한 요구와 수요는 꾸준히 유지되고 있는 상황에서 청계천박물관만의 특색 있는 교육프로그램으로 정착

□ 교육프로그램 운영확대와 관련된 지속적인 요구가 발생

□ 확대 가능한지 검토하여 ’20년부터 점진적인 적용 검토

□ 기타 교육프로그램에 비해 만들기 교보재에 대한 평가가 좋아서 매번 높은 참여율과 만족도를 유지

□ 교육 활동 사진

시청각 교육	상설전시실 관람 교육
근현대 체험존 활동	판잣집 교구 만들기 활동

붙임 : 설문조사결과(학생, 학부모) 각 2부.  끝.