2019 자치분권대학

자치분권대학 캠퍼스 교육과정 운영 서식

자치분권지방정부협의회 회원 지방정부

교육과정 운영 서식

[붙임 1]	자치분권대학 캠퍼스 교육과정 개설 신청서	02
[붙임 2]	자치분권대학 운영 규약	03
[붙임 3]	자치분권대학 모집공고문(예시)	04
[붙임 4]	자치분권대학 입학(수강)신청서	06
[붙임 5]	자치분권대학 온·오프라인 홍보패키지(예시)	07
[붙임 6]	자치분권대학 학적부 양식	08
[붙임 7]	자치분권대학 캠퍼스 개강식 진행 예시	09
[붙임 8]	자치분권대학 출석부	10
[붙임 9]	강의확인 및 재능기부 동의서	11
[붙임10]	자치분권대학 교육과정 강의평가 양식	12
[붙임11]	자치분권대학 캠퍼스 수료식 진행 예시	15
[붙임12]	자치분권대학 캠퍼스 수료증 예시	16
[붙임13]	운영결과보고 작성예시	17
[붙임14]	공무원 교육시간 인정 관련 규정	21

[붙임1] 자치분권대학 캠퍼스 교육과정 개설 신청서

자치분권대학 캠퍼스 교육과정 개설 신청서

1. 운영 기간

1학기	1A (3~5월)	1지망		1B (5~7월)
2학기	2A (8~10월)			2B (10~12월)	2지망

* 운영 기간은 ‘수강생모집’ 기간을 포함함

* 캠퍼스 별 운영시기 조정 후 최종 확정 예정

	교육과정	선택	참고 사항
1	자치분권 기본과정	1지망	○ 자치분권 기본과정은 철학, 역사를 기본으로 자치분권의 이론적 배경, 자치분권을 위한 헌법개정, 자치분권과 언론, 선진사례 등 자치와 분권의 가치, 이론, 실제를 탐구하는 교육과정. *2019년 수강생 모집 시 2017-2018 기 수강생은 지양하여 선발
2	스웨덴학교		○ 스웨덴을 통해 보편적 복지, 민주주의의 근간을 살펴보고, 한국 자치분권의 방향을 함께 고민하는 교육과정. *2018년 시범운영 시 복지 관련 종사자들의 평가와 일반 수강생들의 평가에 호불호 있음. 복지(지방자치) 관련 전문과정을 운영하고자 하는 캠퍼스에 적합.
3	스위스학교 (시범운영)	2지망	○ 직접민주주의가 실현되고, 지방자치가 가장 발달한 나라 스위스를 통해 배우는 자치분권 전문과정. *2019년 시범운영으로, 2017-2018 자치분권 기본과정 수강생 우선 모집, 2020년부터는 기본과정 이수자에 한해 수강 가능 예정
4	주민자치학교		○ 주민자치 특화과정 *협의회 예산지원 없음

2. 교육 과정

위와 같이 자치분권대학 캠퍼스 개설을 신청합니다.

2019. 1.

기관명___________________

[붙임2] 자치분권대학 캠퍼스 운영 규약

자치분권대학 캠퍼스 운영 규약

“자치분권대학”과 “자치분권대학 캠퍼스”는 공무원과 시민의 자치역량강화라는 교육목적 달성을 위하여 상호신뢰를 바탕으로 협력할 것을 다짐하며, 이의 성실한 이행을 위해 다음과 같은 운영 규약을 준수한다.

제1조(목        적) 자치분권대학의 이념과 가치를 지향하고, 이에 맞는 교육과정을 운영 하는 것이  자치분권대학 캠퍼스의 목적이다.

제2조(교육과정 운영) 자치분권대학은 캠퍼스의 교과과정(커리큘럼 및 교수진), 교재 등 관련 사항을 책임지며, 캠퍼스는 자치분권대학에서 정하는 학사시스템을 따라야 한다. 자치분권대학과 캠퍼스는 원활한 교육과정 진행을 위해 상호 적극 협력 한다.

제3조(행정사항 협조) 자치분권대학 캠퍼스는 공무원 교육 시에 ‘공무원 교육시간 인정’ 등 제반 행정사항이 원활히 진행되도록 해야한다.

제3조(촬영 및 저작권) 캠퍼스 교육과정과 관련한 수업 및 견학 등 모든 과정은 촬영 및 자료보관용으로의 TV녹화, 방송 및 사진촬영 등이 진행되며, 이에 대한 저작권은 자치분권대학에 있다.

제4조(브랜드 관리 및 홍보) 자치분권대학 캠퍼스는 자치분권대학에서 정하는 홍보계

획을 준수해야 하며, 자치분권대학이 제공하는 홍보물 디자인과 UI 등을 임의로

변경하여 사용할 수 없다.

제7조(학생 관리 및 일반 운영) 자치분권대학 캠퍼스는 학생은 자치분권대학의 학생으로 자동 등록되며, 학생 출석 관리, 강의 평가 등 일반운영에 관한 사항은 자치분권대학 운영 준수사항에 따라야 하며 프로그램 종료 후 관련 양식에 따른 보고서를 자치분권대학에 제출해야 한다.

제8조(효력) 본 규약은 자치분권대학 캠퍼스 교육과정 신청일로부터 효력이 발생하며, 본 내용을 성실히 이행하기 위하여 노력한다.

[붙임3] 자치분권대학 캠퍼스 모집공고문(예시)

000 공고 제2019- 호

자치분권대학의 첫걸음, 자치분권 기본과정 모집공고 안내

『자치분권 기본과정』은 철학, 역사를 기본으로 이론적 배경, 자치분권을 위한

헌법개정, 자치분권과 언론, 선진사례 등 자치와 분권의 가치, 이론, 실제를

탐구하는 교육과정입니다.

□ 모집개요

□ 모집기간 : 2019. 00. 00 ~ 00. 00

□ 신청서류 : ****************

□ 신청방법 : ******************), 현장접수.

□ 오리엔테이션 : 개강일 전 일주일 이내 *일정 문자안내

* 오리엔테이션은 필요시에만 진행하며, 신청을 위해 제출된 서류는 반환하지 않음.

□ 교육개요

□ 교육기간 : 2019. 00. 00 ~ 00. 00(매주 0요일 19:00 ~ 21:00)

□ 강의구성 : 총 00강 00시간(이론 강의)

□ 대    상 : 00명(지역 및 거주제한 없음)

□ 장    소 : 000

□ 강의내용 : 자치분권을 주제로 한 심리, 고전·철학, 정치·경제,

국제·지역, 법학·참여 분야 등 강의

□ 수료기준 : 80% 이상의 출석과 수강

□ 수 강 료 : 무 료

*전 강의는 촬영하여 유튜브에 무료 개방하고, 홈페이지, 블로그 등에 관련 사진 등이 표출되므로,
의도치 않게 수강생의 얼굴이 노출될 수 있습니다. (기본적으로 강사의 수업내용을 촬영합니다).

□ 강의계획 (예시)

차수	일 정	강 좌 명	강 사 명
계	20시간
1강	10/20 (2시간)	(입학식)	미정
		[개강특강] 왜 자치이고, 왜 분권인가?
2강	10/27 (2시간)		미정
3강	11/3 (2시간)		미정
4강	11/10 (2시간)		미정
5강	12/15 (2시간)		미정
6강	12/22 (2시간)		미정
		(수료식)

※ 강의 내용과 순서는 강의사정에 의해 변경될 수 있음.

****************************

0  0  0  0

2019년 자치분권대학 입학신청서
수강캠퍼스	경기 00캠퍼스		신청과목	자치분권 기본과정
수강생 정 보	성 명		생년월일
	성 별		주 소
	E-mail		휴대전화
입학(수강) 참여 사유
< 학생정보(개인정보) 수집 관련 동의 여부 > ※ 아래 체크(⍌) 필수
○ 수집목적 - 학생증 및 수료증 발급 등 원활한 교육과정 운영을 위한 학적관리 - 자치분권대학 관련 교육정보제공 등 ○ 보유기간 : 3년 (재동의 절차를 통해 보유기간 연장) □ 동의(필수항목)
* 입학신청(수강신청)은 학생정보 수집 동의 시에만 가능합니다.(비동의시, 수료증 발급 등 학사운영 불가) * 강의 내용이나 커리큘럼 등의 무단 도용은 불가합니다. * 전 강의는 촬영하여 유튜브에 무료 개방하고, 홈페이지, 블로그 등에 관련 사진 등이 표출되므로, 의도치 않게 수강생의 얼굴이 노출될 수 있습니다. 정보주체인 본인의 열람, 정정, 삭제를 요구할 수 있습니다. (기본적으로 강사의 수업내용을 촬영합니다). * 재학생(기존 교육과정 참여자) 학생증 분실로 인한 재발급 문의 : 자치분권대학 수업팀 02-6333-7353
자치분권대학 입학(수강)을 신청합니다. 2019년 월 일 (서명) 자치분권대학 귀하 oo 캠퍼스 귀하

[붙임4] 자치분권대학 입학(수강)신청서

*수강신청서는 캠퍼스에서 임의로 변경할 수 없습니다.

*모집한 신청서는 학적부 작성 후, 교육과정 개강 전까지 자치분권대학 수업팀으로 발송하여 주시기 바랍니다.

[붙임5] 자치분권대학 온·오프라인 홍보 패키지 (예시)

<홍보 전단지(앞면) 제작 예시>	<홍보 전단지(뒷면) 제작 예시>
<홈페이지, 페이스북 스킨 등 온라인 디자인 예시>
<현수막 제작 예시>

[붙임6] 자치분권대학 학적부 양식(제공한 엑셀 양식에 기입)

성명	생년월일	성별	연락처	주소	이메일	시민/ 공무원	소속	출석 상황	최종 수료

[붙임7] 자치분권대학 캠퍼스 개강식 진행 예시

★ 개강식

(운영일반)

① 개강을 축하하는 자리인 만큼 일정한 형식을 갖추되, 캠퍼스와 교육과정별 특성에 맞게 개최한다.

② 개강식은 캠퍼스 교육과정별로 담당부서에서 진행하되, 자치분권대학 기획처에서 관리·지원한다.

③ 필요시, 다과 및 음료는 개설학교 해당 부서에서 준비한다.

(진행사항)

① 지방정부자치분권협의회 회장 및 해당 지방정부 시장 소개 및 인사말

② 학생증 및 교재 전달식, 협약식 / 단체 사진촬영

시 간			내 용	비 고
부터	까지	소요
18:45	19:00	15‘	∙수강생 출석 관리
19:00	19:04	4‘	∙개강식 안내
19:04	19:10	6‘	∙자치분권 영상 상영 - 자치분권실현을 위한 첫걸음 3:32 - 자치분권대학 홍보영상 1:34	영상은 변동 가능성 있음.
19:10	19:17	7‘	∙인사말	캠퍼스 학장(시장군수구청장), 자치분권지방정부협의회 회장
19:17	19:25	8‘	∙자치분권대학 소개	협의회 사무처장
19:25	19:30	5‘	∙캠퍼스 운영 협약 자치분권대학∩자치분권대학 캠퍼스	사진 촬영
19:30	19:45	15‘	∙학생증 & 교재 전달	수강생 개별 사진 촬영
19:45	19:50	5‘	∙휴식
19:50	21:00	70‘	∙1강

<개강식 진행 예시>

[붙임8] 자치분권대학 출석부

출석부 (oo캠퍼스 l 자치분권 oo과정)

번호	성명	연락처	교육월일
			3/2	3/9	3/16	3/23	3/30
1	000	000-000-0000
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

[붙임9] 강의확인 및 재능기부 동의서(자치분권대학에서 진행)

강의확인 및 재능기부 동의서

자치분권대학에서는 지방자치의 중요성 및 자치분권의 필요성에 대한 학습의 장을 제공하고자 『자치분권 기본과정』(2018. 8. 23 .~ 9. 27.)을 개설하였습니다.

본 강의는 강사님들의 재능기부를 통해 사진 및 비디오 촬영이 이루어집니다. 촬영된 영상은 자치분권대학 홈페이지 및 유튜브 등을 통해 공개하여, 재능 기부된 지식의 가치를 영예롭게 하며, 깊이 있는 자치분권 교육의 플랫폼을 열도록 노력하겠습니다.

이에 동의하여 주시면 감사하겠습니다.

◯ 강 의 명 : 금천캠퍼스 (2강)

◯ 강의일시 : 2019. 8. 30(목) 15:00~17:00

◯ 장    소 : 금천구청 지하1층 평생학습관 제1강의실

◯ 교수확인서 :

이름	소속	은행 - 계좌번호	강의시간	서 명	비 고

※ 본인은 재능기부동의서에 동의하였음을 확인합니다.

2019.     .

자치분권대학 귀하

자치분권대학 교육과정 강의평가서

자치분권대학 자치분권 기본과정을 수강해 주셔서 감사드립니다.

자치분권대학에서는 질 높은 교육과정 개발 등 학교 운영의

지속적인 발전을 위해 수강생 여러분의 의견을 수렴하고자 합니다.

수고스러우시겠지만, 아래의 내용을 작성하시어

자치분권대학 캠퍼스 담당자에게 제출해 주시기 바랍니다.

캠퍼스 명 : 0000캠퍼스
교육과정 : 자치분권 기본과정 0강	교육기간 : 2018. 0.00 – 0.00

1. 개설 및 참여 분야

1-1. 지역사회 욕구 등 필요성을 판단하였을 때, 자치분권대학 교육과정을

개설한 것이 적절하였다고 생각하십니까?

1)매우 그렇다  2)그렇다  3)보통  4)아니다  5)전혀 아니다

1-2. 귀하께서는 자치분권대학을 어떻게 알고 참여하셨습니까?

1)시홈페이지  2)SNS  3)언론보도  4)지인소개  5)기타(          )

1-3. 귀하께서 자치분권대학 교육과정에 참여하게 되신 동기는 무엇입니까?

(                                                            )

1-4. 자치분권대학 교육과정을 수강하신 것이 귀하의 목적달성에 도움이 되었다고

생각하십니까 ?

1)매우 그렇다  2)그렇다  3)보통  4)아니다  5)전혀 아니다

2. 운영 분야

2-1. 교육과정 운영목적 달성 측면에서 교육기간에 대해 어떻게 생각하십니까?

1)현상태 만족  2)짧다  3)길다  4)기타(                       )

2-2. 교육과정 운영목적 달성 측면에서 강의시간에 대해 어떻게 생각하십니까?

1)현상태 만족  2)짧다  3)길다  4)기타(                       )

2-3. 본 캠퍼스가 진행된 교육시설(주차, 강의실 등)에 대해 만족하십니까?

1)매우 만족  2)만족  3)보통  4)불만족  5)매우 불만족

2-4. 본 캠퍼스의 준비 및 운영에 대한 전반적인 평가는 어떠합니까?

1)매우 만족  2)만족  3)보통  4)불만족  5)매우 불만족

3. 강의 분야

3-1. 각 강좌에 대해 아래의 평가 항목별로 점수를 매겨 주십시오.

강의주제(예시) (교수명, 소속)	1점 : 전혀 아니다, 2점 : 아니다, 3점 : 보통, 4점 : 그렇다, 5점 : 매우 그렇다
	적합성	전문성	성실성	강의방식	만족도
자치·분권의 철학·사상적 이해 (000, 000)
‘자치’의 의미와 ‘자치’의 길 (000, 00대)
우리나라의 자치전통과 문화 (000, 00대)
한국현대사의 명암과 지방자치시대의 개막 (000, 000)
주민자치의 이해와 활성화 방안 (000, 000)

* 적 합 성  : 주민자치의 이해와 활성화 방안

전 문 성  : 교수님은 강의와 관련한 전문성을 갖추고 있었습니까?

성 실 성  : 교수님은 강의를 성의 있게 진행하였습니까?

강의방식  : 교수님의 강의방식은 효과적이고 체계적이었습니까?

만 족 도  : 해당 강좌 및 교수님에 대해 전반적으로 만족하십니까?

3-2. 가장 인상 깊었던 교수님은 누구입니까?(복수응답 가능)

(                                                         )

3-3. 가장 인상 깊었던 강의는 무엇입니까?(복수응답 가능)

(                                                       )

3-4. 그 동안 수강하신 강좌에 대한 전반적인 만족도는 어떻습니까?

1)매우 만족  2)만족  3)보통  4)불만족  5)매우 불만족

4. 건의사항 ※ 개선사항 및 건의내용을 자유롭게 기술하여주시기 바랍니다.

	기본조사자료
가. 귀하의 성별은 무엇입니까? ①남 ②여 나. 귀하의 거주지는 어디십니까? ( )(읍·면·동) 다. 귀하의 연령은 어떻게 되십니까? ①20대 ②30대 ③40대 ④50대 ⑤60대 ⑥70대이상 라. 귀하의 직업은 어떻게 되십니까? ①주부 ②자영업 ③공무원 ④직장인 ⑤기타( )

- 수고하셨습니다. 강의평가에 협조해 주셔서 감사합니다. -

[붙임10] 자치분권대학 교육과정 강의평가 양식

[붙임11] 자치분권대학 캠퍼스 수료식 진행 예시

★ 수료식

(운영일반)

① 수료를 축하하는 자리인 만큼 일정한 형식을 갖추되, 캠퍼스와 교육과정별 특성에 맞게 개최한다.

② 수료식은 캠퍼스 교육과정별로 담당부서에서 자유롭게 진행하되, 자치분권대학 기획처에서 관리·지원한다.

③ 수료식이 있기 5일 전까지 해당부서에서는 학생들의 출석률을 최종 확인하여 학적부 출석상황란에 기입하고, 이를 자치분권대학에 제출한다.

* 마지막 날 출석 여부가 수료에 영향을 미치는 학생에게는 유선상으로 출석 여부 확인

④ 자치분권대학 기획처는 수료증을 제작하여 캠퍼스에 전달한다.

⑤ 자치분권대학에서는 수료자별로 수료 연번을 부여하여 학적부에 업데이트 한다.

⑥ 자치분권대학 운영에 참고가 될 수 있도록 강의평가를 반드시 실시하며, 향후

운영결과보고 자료로 활용한다.

* 운영결과보고서에는 해당 캠퍼스 출석부와 최종수료자 명단이 반영된 학적부를 스캔하여

첨부한다.

⑦ 필요시, 다과 및 음료는 해당 캠퍼스 담당 부서에서 준비한다.

⑧ 수료식을 모두 마친 후 간담회를 개최하여 학생들의 다양한 의견을 수렴하고, 향후 활동방향 등을 의논한다.

(진행사항)

① 자치분권지방정부협의회 회장, 해당 지방정부 시장 인사말, 격려사

② 수료자 개인별 수료증 전달

<수료식 식순 예시>

시간 계획	소요 시간(분)	세 부 내 용	비 고
부 터
14:00	90	마무리 강의	교수
15:30 ～	1	종강안내
	15	수료증 수여	자치분권대학 캠퍼스
	3	격려사
	3	교수 인사	교수
	3	수료소감	수료생
	10	기념촬영 및 설문서 배부
16:30	30	(필요시) 수료생 간담회 ☞ 퇴실할 때 설문서 회수	자치분권대학 캠퍼스/ 수료생

[붙임12] 자치분권대학 캠퍼스 수료증 예시

제2019-자치분권대학-1호

수  료  증

성   명  : 홍길동

캠퍼스명 : ○○캠퍼스

교육기간 :

위 사람은 자치분권대학 자치분권 기본과정을

성실히 수료하였으므로 이 증서를 수여함.

2019년  0월  00일

자치분권대학 000캠퍼스 학장

자치분권지방정부협의회 회장

사단법인 자치분권아카데미 이사장

[붙임13] 운영결과보고 작성예시

Ⅰ. 운 영 목 적

○ (자치역량 강화) 특색 있는 지역개발, 시민 삶의 질 제고를 위한 지방자치의 필요성을 이해하고, 진정한 지방자치 실현을 위해 현실의 문제점 및 나아갈 길을 공무원, 시민, 전문가가 함께 진단하고 모색해 가는 자리 필요

○ (지방자치 공통 교육프로그램 개발) 학문 분야에서 독자적인 영역으로 자리매김하지 못한 지방자치 분야의 이론적 토대 마련

Ⅱ. 운 영 실 적

개  요

❍ 운영기간 : 2019.3.5. ~ 5.14. / 매주 월요일 19시~21시

❍ 강좌구성 : 10강 (총 20시간)

❍ 강의장소 : 00시청 본관 4층 00홀

❍ 수강인원 : 38명(시민 12 / 공무원 26)

❍ 수료인원 : 25명(시민 10 / 공무원 15)

강좌별 운영실적

구분	강의 일시	교육과정	교수	수강 인원
개강식 1강	10.20	자치, 그리고 분권	신필균(복지국가여성연대)	25
2강	10.27	제자백가 철학에서 배우는 자치와 분권의 의미		30
3강	11.3	자존감과 탈권위 그리고 자치적 삶의 행복		29
4강	11.10	서양정치사상가에서 배우는 자치와 분권의 의미		26
5강	11.17	한국현대사의 명암과 지방자치시대의 개막		27
6강	11.24	중앙집권 시대의 그늘		23
7강	12.1	자치분권과 언론		25
8강	12.8	주민참여와 마을자치		23
9강	12.15	개헌과 정치개혁의 상관성		22
10강 수료식	12.22	왜 자치분권인가		19

Ⅲ. 운 영 평 가

수료생 설문조사

❍ 조사개요

가. 조 사 일 : 2018. 5. 15.(화)

나. 참여인원 : 16명 (시민 10명 / 공무원 6명)

다. 구성현황

성별	남	여	미상		연령별	30대	40대	50대	60대	미상
	6	8	2			2	3	7	1	3

❍ 조사결과 종합  * 세부 조사결과는 붙임2 참조

설문문항		종합 및 분석(특이사항)
분야	세부
1. 개설 및 참여	학교 개설의 적절성	- 적절했다는 평, 50대 참여자의 만족도 높음
	2. 참여경로	- 시 홈페이지, 현수막·포스터 등 오프라인 매체
	3. 참여동기	- 주민자치 활동을 제대로 알고 하고 싶어서(2명) - 지역발전에 대한 관심과 중앙정부에 대한 불신임 - 자치분권에 대한 지식 및 필요성 학습
	4. 개인 목적달성 기여도	전반적으로 만족, 50대 참여자 만족도 높음
2. 학교 운영	교육기간의 적절성	‘현상태 만족’ 과 ‘짧다’라는 평이 반반 - 특히, 50대는 ‘현상태 만족’, 그 외 연령은 ‘짧다’ 평
	2. 강의시간의 적절성	전반적으로 ‘현상태 만족’, 일부 ‘짧다’ 평
	3. 교육시설	전반적으로 만족함
	4. 운영 전반 만족도	전반적으로 만족함
3. 강의	각 강좌별 평가	000, 000, 000, 000 순 (하단 별도)
	2. 인상 깊었던 교수	000, 000, 000, 000 순
	3. 인상 깊었던 강의	000, 000, 000, 000 순
	4. 강의 전반 만족도	전반적으로 만족함
4. 건의사항		토의시간 필요, 심화교육

< 3-1. 강좌별 수료생 평가표 >

/ 교수명	아래의 평가항목별 세부설명을 참고하여 점수를 매겨 주세요. (1점 : 전혀 아니다, 2점 : 그렇다, 3점 : 보통, 4점 : 그렇다, 5점 : 매우 그렇다)					합계 (100점 환산)
	적합성	전문성	성실성	강의방식	만족도
제자백가 철학에서 배우는 자치와 분권의 의미 / 전호근
자존감과 탈권위 그리고 자치적 삶의 행복 / 최종덕
서양정치사상사에서 배우는 자치와 분권의 의미 / 김선욱
한국현대사의 명암과 지방자치시대의 개막 / 한상희
중앙집권 시대의 그늘 / 김성호
자치분권과 언론 / 장호순
주민참여와 마을자치 / 한상희
개헌과 정치개혁의 상관성 / 이국운

* 적합성   : 해당 강좌가 자치분권학교의 강좌로 적합합니까?

전문성   : 교수님은 강의와 관련한 전문성을 갖추고 있었습니까?

성실성   : 교수님은 강의를 성의 있게 진행하였습니까?

강의방식 : 교수님의 강의방식은 효과적이고 체계적이었습니까?

만족도   : 해당 강좌 및 교수님에 대해 전반적으로 만족하십니까?

실무진 강좌 모니터링

❍ 총평

(유의미한 점)

- ‘자치분권’의 사상적 토대를 짚을 수 있었던 강의 구성

- 철학·행정학·법학·경제학 등 다양한 학문적 영역에서 ‘자치분권’을 보는 관점을 배울 수 있었음

- 지방자치 역사의 관점에서 우리나라 현대사를 조명해 본 점

(개선 검토사항)

- 공무원, 시민 등 수강대상을 명확하게 한 강좌구성 → 효과, 만족도 제고

- 각 강의내용이 중복되지 않도록 구성하고, 강의가 주제(‘자치’, ‘분권’)에서 벗어나지 않도록 강사에게 요청할 필요

- 토의 등 다양한 강의방식 도입 필요

<붙임 1> 자치분권 기본과정수료자 명단

<붙임 2> 수료생 설문조사 결과

[붙임14] 공무원 교육시간 인정 관련 규정

○ 교육훈련 관련 법령 : 지방공무원 교육훈련법, 시행령, 운영지침

○ 필수교육 지정조건(지방공무원 교육훈련 운영지침 중)

라. 균형있는 능력개발을 위한 필수교육과정 지정운영

□ 자치단체별로 역점시책 전파와 직급별 직무역량 강화를 위해 필요한 경우 기관별․직급별 필수교육과정을 지정․운영할 수 있음

□ 기관별 필수교육과정 지정․운영

- 자치단체장은 역점시책 등에 대한 공감대 형성 및 전파를 위하여 기관별 필수과정을 지정, 소속 직원에게 이수토록 할 수 있음

* 예시 : 경기도의 《경기 바로알기》 등

- 기관별 필수과정은 시행령 제28조에 따른  훈련 중 시책교육에 해당, 다만 전문교육과정으로 운영하는 경우 교육부서 주관 교육기관교육으로 인정가능

지방공무원 교육훈련법 시행령 제28조(직장훈련의 내용)

1. 정부 또는 해당 지방자치단체의 시사성 있는 시책에 대한 교육 및 정신교육

2. 신규임용자에 대한 직장적응 및 실무적응에 필요한 교육훈련

3. 보직 변경자의 직무수행에 필요한 교육훈련

4. 부서별 또는 직무분야별 전문지식과 기술의 습득을 위한 교육훈련