2017년도 2학기 서울시50플러스 서부캠퍼스 인생재설계학부

‘내 인생을 바꾸는 글쓰기’ 결과보고서

1. 교육목적

1) 글쓰기에 대한 기초 지식과 방법론 교육, 실제 글을 쓰고 다듬을 과정을 통해 글쓰기 감각과 자신감 제고

2) 글쓰기 소재, 가슴에 담아둔 이야기를 동료 수강생들과 나누며 개인별 또는 공동의 에세이집 출간

2. 교육개요

1) 교육명 : 내 인생을 바꾸는 글쓰기

2) 기간 : 2017년 9월 6일～11월 29일 (총 12주)

3) 일정 : 매주 수요일 14:00～17:00 (강의 36시간)

4) 장소 : 서부캠퍼스 교육실2B

5) 대상 : 글쓰기로 자신을 표현하고 싶은 분, 늘 글쓰기 앞에 한없이 작아지는 분, 글쓰기로 삶의 가치를 재발견하고 싶은 분 / 15명

6) 수강료 : 6만원

7) 예산 : 금4,236,000원(금사백이십삼만육천원)

3. 교육생 기본 현황

1) 인원 : 총 13명

2) 성별 : 여성 6명(46%), 남성 7명(54%)

3) 연령 : 40대 1명(8%), 50대 8명(62%), 60대 4명(31%)

4) 거주 : 서울 10명(77%), 경기 2명(15%), 인천 1명(8%)

※ 은평구(31%), 마포구(15%), 서대문구(8%), 용산구(8%), 영등포구(8%), 중랑구(8%)

5) 소속 : 직장인 1명(8%), 프리랜서 5명(38%), 기타 7명(54%)

4. 강사정보

연번	이름	소속 및 직책, 이력사항	구분
1	도경재	글그림표현연구소 대표, 前 경향신문사 뉴스메이커 기자	강사

5. 교육 세부 내용

차시	일자	세부내용
1	9/6(수)	누구나 글을 쓸 수 있다
2	9/13(수)	연표, 가계도, 인물관계도 작성
3	9/20(수)	나를 정리하다 : 시기별&전환점 찾기
4	9/27(수)	소통하는 글쓰기 준비
5	10/11(수)	글감 구성하기
6	10/18(수)	좋은 글쓰기 방법과 실제
7	10/25(수)	좋은 글쓰기 문장론과 표현론
8	11/1(수)	작품 발표 및 코칭 Ⅰ
9	11/8(수)	작품 발표 및 코칭 Ⅱ
10	11/15(수)	작품 발표 및 코칭 Ⅲ
11	11/22(수)	작품 발표 및 코칭 Ⅳ
12	11/29(수)	서로의 글 & 앞날 나누기

6. 예산 집행

1) 예산 : 금4,236,000원(금사백이십삼만육천원)

2) 집행 : 금4,222,500원 (금사백이십이만이천오백원)

※미집행 잔액 : 13,500원(금일만삼천오백원)

(단위 : 원)

세부 사업	편성목	통계목	예산	집행	지출내역	차액
50+ 교육 콘텐츠 개발 제공	강사비	인생재설계학부	4,200,000	4,200,000	- 강사비	0
	회의 운영비	회의진행비	36,000	22,500	수강생 평가회 다과비	13,500
합 계			4,236,000	4,222,500		13,500

7. 운영 실적

1) 수료실적                                    ※ 수료기준: 출석률 70% 이상(9회 이상 출석)

정원	신청인원	수강인원	중도탈락 (환불)	최종수강 인원	수료인원 (수료율)	기타 (개근)
15명	15명	15명	2명	13명	9명(69%)	4명(31%)

2) 주요 성과

- 수강생 9명의 글을 묶은 에세이집 정식 출판 : 이전에 글쓰기 경험이 거의 없던 수강생들이 이론 학습, ‘인연’을 주제로 한 실제 글쓰기, 강사의 첨삭, 수강생 간 품평 등의 교육 과정을 거치며 글을 다듬고 함께 묶어 에세이집 정식 출판

※ 에세이집 제목 : 인연 / 글쓴이 : 양영심, 신덕식, 이정미, 원은경, 이양희, 이성호, 김주희, 최규철, 심창식 (수강생 9명), 송종훈 (모더레이터 1명) / 출판사 : 모두출판협동조합

3) 한계점

- 강좌의 의의, 사회적 파급력 평가의 어려움 : 에세이집 출판이 참여한 수강생들에게는 글쓰기에 대한 자신감과 성취감을 높여주었으나, 개인적인 경험과 감상을 술회하는 내용의 50+세대의 에세이집 출간이 어떤 의의와 사회적 파급력을 갖는지 평가하기 어려움

4) 개선점 및 향후 방향

-  다른 성격의 글쓰기 강좌들과의 비교 평가 필요 : 강좌 자체의 세부적 개편을 검토하기 전에 에세이집 출판이 아닌 다른 성격의 결과물, 의의, 사회적 효과를 기대하는 글쓰기 강좌들과의 비교 평가를 통해 연속 또는 추후 개설 여부를 결정할 필요가 있음

8. 현장 사진

[별첨] 수강생 만족도 설문조사                  [응답자 : 11명 / 전체 수강생 중 85%]

1. 교육과정에 대한 전반적인 만족도

1) 성별이 어떻게 되시나요?

2) 연령이 어떻게 되시나요?

3) 전반적으로 교육과정이 나에게 유익하였다.

4) 강사와 운영진의 교육준비, 태도에 만족한다.

5) 교육기간은 적당하였다.

6) 강의실 등 환경이 교육받기에 적합하였다.

3. 강사 만족도

1) 강사(도경재 글그림표현연구소 대표) 만족도

만족 : 제목 그대로 ‘내 인생을 바꾸는’ 강좌였음. 책임감과 성실함으로 수강생들을 격려하며 에세이집 결과물을 내기까지 이끌어준 강사의 노력에 매우 만족

만족 : 세심한 첨삭과 글의 전체 흐름파악 등에 대한 지도로 글쓰기에 대한 재정립이 가능했음

만족 : 열과 성의를 다해 지도함

만족 : 개인의 수준에 맞게 맞춤으로 진행하여 처음 시작하는 입장에서 도움이 많이 됨

불만족 : 느린 진행에 유머가 부족해서 다소 지루했음

3. 교육과정 전반에 대한 소감, 개선점, 제안사항

소감 : 처음에는 3시간이 지루하지 않을까 걱정했는데 적당하고 알맞은 시간이었음

소감 : 짧은 기간에 에세이집 결과물을 얻게 되어 놀랍고 기쁨

제안 : 강좌 소개 시 자세한 설명을 통해 중도 탈락이 없도록 하고, 심화반 신설로 좀 더 깊이 있은 수업이 이뤄졌으면 함

제안 : 작은 문집을 결과물로 낸다는 것에 수강신청과 함께 동의를 하도록 하고, 목표가 있는 본격적인 글쓰기 훈련이라는 인식을 가지고 등록할 수 있도록 변화 필요

제안 : 교육자료 제공 필요

제안 : 지속적인 글쓰기, 개인별 단행본 출간이 될 수 있도록 장기간 운영되는 강좌로 개편 필요

제안 : 올해 9월 처음 50+캠퍼스를 접했고 뭐 하나 소홀함 없이 꼼꼼하고 합리적으로 운영하는 데 감탄함. 그러나 모든 강좌가 단편적이고 일회적이며 심화교육이 되고 있지 않다는 점에 불만족