28		역사도시 서울		직 무

과정개요

과정목표

▪대상 : 시•자치구 5급이하, 투자출연기관

▪기간 : 3일 (e-러닝 사전학습 1주 별도)

▪인원 : 20명/기 (3기, 총 60명)

▪일정

1기	2기	3기
(3.22~3.28) 3.29~3.31	(4.5~4.11) 4.12~4.14	(10.18~10.24) 10.25~10.27

▪서울의 역사문화 보존의 중요성 이해를 통해 서울의 향후 발전전략 모색

과정특징

▪서울역사에 정통한 전문가특강 및 역사현장탐방 등 교육생 참여 활동으로 운영

교육생

준비사항

▪e-러닝 사전학습 이수 후 집합교육에 참여

▪평가 : 근태

교과목 구성

분 야	교 과 목		교 과 내 용	교육시간 및 방법
				계	강의	참여	현장	기타
	4과목		계	31	14	2	14	1
직무 공통	[교육전 학습 지원]		□학습 진단(2주전)/사전 학습과제 부여(1주전)
	1과목(사전학습)		소 계	10	10
	1)	e-서울바로알기	□서울의 역사와 문화 이야기Ⅰ·Ⅱ	10	10
	3과목		소 계	20	4	2	14
	1)	서울의 역사와 문화 이해	□서울의 탄생과 발전 □서울의 역사와 유적, 문화·건축, 생활상 ※강사섭외 시 안내 필요사항 ‣사전학습인 ‘e-바로알기’ 내용을 총정리, 리마인드 한다는 개념으로 내용을 구성해 줄 것 ‣사전 학습과제 의뢰 : 사전학습과제로 의뢰한 내용을 교육시간에 논의주제로 활용해 줄 것 ‣사전 학습진단 문항 의뢰 : 교육생의 서울역사·문화 의식 및 학습 수준을 가늠할 수 있도록	3	2	1
	2)	개발과 보존	□서울시 역사문화 보존사업 - 미래유산보존, 한양도성, 한옥 등 □서울의 역사, 유적의 보존과 개발의 논쟁 □역사도시 서울에 걸맞는 바람직한 서울의 미래상 - 개발과 보존의 바람직한 균형방안 및 공직자의 올바른 의식 접근 방향에 대한 토론 ※토론주제 예시(강사와 협의) ∙한성백제 풍납토성 ∙서울 유적의 현대적 재해석과 활용 등	3	2	1
	3)	서울 역사·문화현장 탐방	□주요 역사·문화 유적지 사전이해 및 현장탐방 ※운영시 유의사항 ∙오전-탐방지에 대한 사전이해, 주요포인트 교육 ∙오후-역사·문화 유적지 탐방 ※탐방지 추천 ∙서울역사기행(한국지역진흥재단 추천지) -북촌팔경, 순성하세, 왕의길, 성북동사람들 등 ∙도시재생 활성화 지역 -낙원상가, 돈화문 일대, 삼일대로 일대(3.1운동 대표가)	14			14
	[교육후 학습 지원]		□교육과정 리마인드 자료 배포
기타			소 계	1				1
	※	행정시간	□과정안내 및 교육생 자기소개, 이수소감 공유 등	1				1