붙임1

교육과정 검토 의견서

(기후환경본부 환경정책과)

□ 교육과정명 : 스마트 에코도시를 위한 서울 기후환경 정책기획

구  분

교육과정 내용

검토의견

(개편 또는 폐지 등)

교육방법

과정내 혼합교육
(기수별로 대면 집합, 비대면 집합 구분 운영)

(좌동)

교육대상

시 · 자치구 5급이하 및 타시도 관련업무 담당자

(좌동)

교육기간

3일

(좌동)

횟수 및 인원

30명/기(2기, 총 60명)

(좌동)

과목구성

7과목

(좌동)

1)

기후변화 대응을 위한 국제동향 이해

□기후변화 기본개념 이해

(ex. 과학적 원인 및 영향, 기초이론 등)

□기후변화 대응을 위한 국제 동향 및 주요이슈 이해

[주요 이슈 논의]

감축목표 설정 및 할당, 국제협력, 폭염과

재난, 취약계층, 시민참여 등)

□국내외 기후변화 대응 사례 소개

2) 서울시 기후환경 정책 이해의

국내외 기후변화 대응 사례 소개는

1) ‘기후변화 대응 국제동향 이해’ 과목에서 국제동향을 얘기하면서 국내동향을 설명하는 것이 더 적절해 보이므로 1)로 재배치

2)

서울시 기후환경 정책 이해

□서울시 기후환경 분야 주요 정책 소개

□서울시 온실가스 감축 및 기후변화 대응 정책

□국내외 기후변화 대응 사례 소개

(상동)

3)

대기질 개선 정책

□대기오염 현황 및 노출관리 정책 이해

- 대중교통수단 노출저감 정책

- 민감군 및 취약계층 보호 정책

□대기오염물질 배출관리 정책

- 규제 및 배출량 산정 방법론

- 대기오염물질 배출관리 정책
(교통, 건물, 사업장 등)

(좌동)

4)

신재생에너지 정책

□기본개념 이해(에너지 시스템, 기초이론 등)

□에너지 분야 주요 이슈 이해

[주요 이슈 논의]

안전, 사회·환경적 가치, 갈등관리,

에너지 분권, 4차 산업혁명의 영향 등

(좌동)

5)

자원순환 정책

□자원순환 관련 기본 개념 및 이론 이해

□서울시 대책 및 국내외 주요사례 분석

□자원회수시설 추진과정 및 갈등관리

‘자원회수시설 추진과정 및 갈등관리’이라는 내용을 교육과정에 추가해 기피시설 추진과정에서 겪는 갈등을 어떻게 조정하는지에 대한 내용이 있으면 교육생들에 많은 도움이 되리라 판단됨. 필요시 현 2시간 편성을 3시간으로 개편

6)

사례로 이해하는 스마트 에코도시

□에너지-기후변화-대기질 통합관리를 통한 스마트

에코도시 조성 전략 및 방법

□국내외 스마트 에코도시 사례 분석

- 다양한 국내외 우수사례를 통한 성공요인 분석

(좌동)

7)

현장학습/

현장 관계가 강의 및 질의 응답

□[대면 집합교육 기수 ]

- 현장탐방 및 교육생간 의견공유

※ 서울새활용플라자(성동구),

자원회수시설(강남·노원·마포·양천),

녹색교통 진흥지역 등

□[비대면 집합교육 기수]

- 현장학습 기관을 선정하여 관계자 강의 및

자기주도적 학습으로 대체 또는 현장 라이브 방식 운영

- 현장학습 기관 관계자 강의(2h)

- 현장학습 관련 자료조사 등 자기주도적 학습(2h)

※ 대면 집합교육 기수 비대면 교육 전환시 적용

(좌동)

8)

행정시간

□과정등록, 과정안내 및 교육생 자기소개 등

(좌동)

검토의견

(요약)

교육 방법, 대상. 기간 등 과정 운영은 그대로 유지

일부 과목 교육과정 내용 세부 조정