문서번호	외국인다문화담당관-20987
결재일자	2022. 4. 15.
공개여부	부분공개(6)
방침번호

			시 민
주무관		외국인주민인권팀장	외국인다문화담당관
최해연		김준민	04/15
			최영미
협조

“외국인·다문화 수용성 제고 및 사회통합 기여를 위한”

문화다양성 이해교육 추진계획

2022. 4.

여성가족정책실

(외국인다문화담당관)

“외국인·다문화 수용성 제고 및 사회통합에 기여를 위한”

문화다양성 이해교육 추진계획

문화다양성 가치 확산, 외국인·다문화에 대한 인식개선, 감수성·수용성 제고 및 상생·공존으로 사회통합에 기여하는 다양한 계층을 대상으로「문화다양성 이해교육」추진하고자 함

Ⅰ		추진개요

□ 추진배경

○ 서울시 거주․취업하고 있는 외국인주민는 지속해서 증가하고 있고, 이들이 한국 사회에 기여함에도 불구하고, 외국인주민들의 불편과 부정적인 인식은 해소되지 않고 있음

- 서울거주 인구(9,586,195명)의 4.6%가 외국인주민, 외국국적동포 23.2%,외국인노동자 14.3%, 유학생 10.5%, 결혼이민자 7.1% 순

외국인 주민 합계			장기체류 외국인						귀화자	외국인 주민자녀 (출생)
계	남	여	계	외국인 근로자	결혼 이민자	유학생	외국국적 동포	기타 외국인
443,262	203,355 (45.9%)	239,907 (54.1.%)	366,454 (82.6%)	63,526 (14.3%)	31,661 (7.1%)	46,925 (10.5%)	102,828 (23.2%)	121,514 (27.5%)	43,769 (9,8%)	33.039 (7.6%)

<출처 : '20.11.1 기준 행안부 외국계주민 통계>

○ 따라서 외국국적 동포 및 외국인주민들의 안정적인 한국생활 정착 및    사회통합을 위한  인식개선 및 다양한 지원 프로그램 개발이 필요한 실정이며,

○ 다문화사회 진입을 앞두고 다문화 인식개선 사업을 통해 사회전반의  문화다양성 수용 및 공생·공존 분위기를 조성하고,

OECD의 기준 한 나라의 인구에서 체류 외국인이 차지하는 비중이 5% 이상인 경우 다문화사회

○ 내국인과 외국인의 갈등을 막고 불필요한 사회적 비용을 줄이기 위해서는 다양한 계층대상으로 문화다양성 교육이 필요한 시기임

□ 그간의 추진 현황 (21년 추진실적)

[어린이·청소년대상]

□  어린이·청소년대상으로 외국인강사가 유·초·중·고등학교 국공립 돌봄기관      등으로 직접 방문하여 온·오프라인 문화다양성 이론·체험 교육을 통해        다문화 인식개선 및 감수성 제고

• 강  사 : 모르코 등 26개국 39명(여 32명, 남 7명)으로 구성

• 교육실적 : 498회 15,281명

※ 20년 252회, 7,065명 교육(횟수 97.6%, 인원 117% 증가)

□  유·초·중등 학교 수요에 맞춤형 문화다양성 교육 동영상 7편 제작하여     찾아가는 문화다양성 교육 홈페이지에 탑재하여 문화다양성 교육 홍보

• 육아 : 중·고급 (중국), 초등 : 초급(베트남), 중급(대만), 고급(키르기스스탄)

• 중등 : 초급(중국), 중급(몽골), 고급(우즈베키스탄)

□  기존 외국인강사 대상으로 문화다양성 교육 표준강의안 이해, 원격수업      심화 실습 등 실용적인 교육으로 외국인강사 역량강화 교육

• 대상 : 외국인강사 39명(20시간/인당)

• 내용 : 파워포인트 심화실습, 동영상 촬영 강의안 시연 및 토론 등

□  기존 외국인강사 대상으로 수업 만족도 평가를 통해 외국인 강사들의

능력을 평가하고 체계적 관리로 향후 계획수립에 반영

• 대상 : 교육 참석 교사 100명, 학생 100명

• 평가 내용 : 수업 만족도, 강사 만족도, 인식 변화도

【만족도 조사 결과 : 93.5(100점 만점 환산)】

• 교사 대상 95.7점, 학생 대상 91.29점

• 설문 항목 / 응답 대상별 평가 결과

항목/학년	초등학교		중·고학년
	저학년	고학년
수업만족도	87점	92점	91.4점
강사만족도	85점	93점	9.6점
인식변화도	86점	93.2점	93.7점

※ ’20년도 대비 95점 이상 46% 증가, 전반적으로 만족도 향상

[공무원·일반시민 대상]

□  공무원·일반시민 대상으로 대상별 관심사를 반영한 다양한 교육을 하여   외국인·다문화 관련 정책 이해도 및 다문화 수용성 제고

• 공무원 대상 : 5회, 322명〔서울시(1회 60명), 마포구(1회 76명), 서울관광재단(2회, 170명), 등 5회, 322명)〕

• 일반시민 대상 : 9회, 306명〔외국인치안 봉사단(1회, 17명), 마포구청(1회, 11명), 서초구 등 (9회/306명. 온라인교육)〕

【서울인재개발원 협력으로 서울시 공무원 대상 온라인교육 콘테츠 연도별 2건 제작】

• 외국인정책에서 지방자치단체의 역할변화(60분) 97명 수료

- 유민이 이민정책연구원

• 외국인주민의 증가와 지자체 정책의 발전(60분) 213명 수료

- 조영희 이민정책연구원

※ ’20년 2건 제작 서울인재개발원에서 ’21년 서울시 공무원 대상 교육 활용 e-러닝 MOOC

• 문화다양성을 읽은 방법 (60분): 박경태 성공회대학교 사회학과 교수

• 인구문제 이민정책으로 다시 보기 (60분): 박민정 이민정책연구원

※ ’21년 2건 제작 ’22년 서울시 공무원 대상 교육 활용 e-러닝 MOOC

[문화다양성 전문강사 양성교육]

□  문화다양성 전문강사 양성교육 운영을 통해 문화다양성 교육 수요

증가에 대비 시민의 문화다양성 교육 환경 조성에 기여

• 대상 : 총 21명 수료, 외국인 16명, 내국인 5명 (30시간/인당)

• 내용 : 국제이주와 한국 사회, 문화다양성 교육의 이론과 실제 등

• 우수 수료자 3명 ’22년 찾아가는 문화다양성 교육 외국인강사 위촉

[문화다양성 교육 표준강의안 개발·활용]

□  문화다양성 교육 표준강의안 개발·활용을 통해 문화다양성 교육현장에서 외국인강사들이 활용하고 참고서로 사용할 수 있는 다국어 표준강의안 홍보

• 서울시 교육청, 대구광역시교육청, 안산상록수경찰서 PDF파일 홍보·배부

• 외국인주민 지원시설 및 이주민단체, 개인 등 책자·PDF 파일 발송

• 국가기록원 3세트, 서울도서관 17세트 및 전자파일

※ ’20년 서울시 문화다양성 교육 표준강의안 6개 국어 개발·제작

(한국어, 영어, 중국어, 일본어, 베트남어, 몽골어)

□ 그간의 추진 현황 (21년 추진실적)

[어린이·청소년대상]

□  어린이·청소년대상으로 외국인강사가 유·초·중·고등학교 국공립 돌봄기관     등으로 직접 방문하여 온·오프라인 문화다양성 이론·체험 교육을 통해       다문화 인식개선 및 감수성 제고

• 강  사 : 모르코 등 26개국 39명(여 32명, 남 7명)으로 구성

• 교육실적 : 498회 15,281명

※ 20년 252회, 7,065명 교육(횟수 97.6%, 인원 117% 증가)

□  유·초·중등 학교 수요에 맞춤형 문화다양성 교육 동영상 7편 제작하여     찾아가는 문화다양성 교육 홈페이지에 탑재하여 문화다양성 교육 홍보

• 육아 : 중·고급 (중국), 초등 : 초급(베트남), 중급(대만), 고급(키르기스스탄)

• 중등 : 초급(중국), 중급(몽골), 고급(우즈베키스탄)

□  기존 외국인강사 대상으로 문화다양성 교육 표준강의안 이해, 원격수업      심화 실습 등 실용적인 교육으로 외국인강사 역량강화 교육

• 대상 : 외국인강사 39명(20시간/인당)

• 내용 : 파워포인트 심화실습, 동영상 촬영 강의안 시연 및 토론 등

□  기존 외국인강사 대상으로 수업 만족도 평가를 통해 외국인 강사들의

능력을 평가하고 체계적 관리로 향후 계획수립에 반영

• 대상 : 교육 참석 교사 100명, 학생 100명

• 평가 내용 : 수업 만족도, 강사 만족도, 인식 변화도

【만족도 조사 결과 : 93.5(100점 만점 환산)】

• 교사 대상 95.7점, 학생 대상 91.29점

• 설문 항목 / 응답 대상별 평가 결과

항목/학년	초등학교		중·고학년
	저학년	고학년
수업만족도	87점	92점	91.4점
강사만족도	85점	93점	9.6점
인식변화도	86점	93.2점	93.7점

※ ’20년도 대비 95점 이상 46% 증가, 전반적으로 만족도 향상

[공무원·일반시민 대상]

□  공무원·일반시민 대상으로 대상별 관심사를 반영한 다양한 교육을 하여   외국인·다문화 관련 정책 이해도 및 다문화 수용성 제고

• 공무원 대상 : 5회, 322명〔서울시(1회 60명), 마포구(1회 76명), 서울관광재단(2회, 170명), 등 5회, 322명)〕

• 일반시민 대상 : 9회, 306명〔외국인치안 봉사단(1회, 17명), 마포구청(1회, 11명), 서초구 등 (9회/306명. 온라인교육)〕

【서울인재개발원 협력으로 서울시 공무원 대상 온라인교육 콘테츠 연도별 2건 제작】

• 외국인정책에서 지방자치단체의 역할변화(60분) 97명 수료

- 유민이 이민정책연구원

• 외국인주민의 증가와 지자체 정책의 발전(60분) 213명 수료

- 조영희 이민정책연구원

※ ’20년 2건 제작 서울인재개발원에서 ’21년 서울시 공무원 대상 교육 활용 e-러닝 MOOC

• 문화다양성을 읽은 방법 (60분): 박경태 성공회대학교 사회학과 교수

• 인구문제 이민정책으로 다시 보기 (60분): 박민정 이민정책연구원

※ ’21년 2건 제작 ’22년 서울시 공무원 대상 교육 활용 e-러닝 MOOC

[문화다양성 전문강사 양성교육]

□  문화다양성 전문강사 양성교육 운영을 통해 문화다양성 교육 수요

증가에 대비 시민의 문화다양성 교육 환경 조성에 기여

• 대상 : 총 21명 수료, 외국인 16명, 내국인 5명 (30시간/인당)

• 내용 : 국제이주와 한국 사회, 문화다양성 교육의 이론과 실제 등

• 우수 수료자 3명 ’22년 찾아가는 문화다양성 교육 외국인강사 위촉

[문화다양성 교육 표준강의안 개발·활용]

□  문화다양성 교육 표준강의안 개발·활용을 통해 문화다양성 교육현장에서 외국인강사들이 활용하고 참고서로 사용할 수 있는 다국어 표준강의안 홍보

• 서울시 교육청, 대구광역시교육청, 안산상록수경찰서 PDF파일 홍보·배부

• 외국인주민 지원시설 및 이주민단체, 개인 등 책자·PDF 파일 발송

• 국가기록원 3세트, 서울도서관 17세트 및 전자파일

※ ’20년 서울시 문화다양성 교육 표준강의안 6개 국어 개발·제작

(한국어, 영어, 중국어, 일본어, 베트남어, 몽골어)

Ⅱ		2022년 주요 보완 과제

어린이·청소년 대상

○ 어린이·청소년 대상 경우 강사가 학교에 찾아가서 1회성 자국문화 소개 및 문화다양성 교육하므로 수업 연속성 부족

○ 21년 수업 참여한 교사대상 만족도 조사결과 전반적으로 매우 높은 점수(95.7%)를 받았으나, 학교나 강사 간 교류·공유가 없음

○ 외국인강사 연 교육 횟수(최대 23회, 최저 0회) 격차가 있음, 역량강화 교육 시 개인 사정으로 미참석 등 고려하여 재위촉 시 정량평가와 정성평가 세분화 기준마련이 되지 않음

○ 외국인강사대상 기존 강의 방식이나 내용에 머물러 있지 않고 변화하는 시대에 필요한 역량강화 과정을 통해 배움과 실천에 대한 유연한 태도 제고

○ 찾아가는 문화다양성 교육 홈페이지 외국인강사 스케쥴 입력 및 결과보고서 제출 등 업무 효율성 제고를 위한 홈페이지 업데이트 필요

⇨	① 교육의 연속성을 위한 10개국 강사 10회 시리즈 수업 시범운영 및 강사별 5회/월에 대해 연속성 있는 자국 문화 강의안 제출 ② 교육 참여 학교(기관) 교사 대상으로 수업 결과보고 발표회 우수 사례 공유 및 외국인강사들과 상호이해 교류의 장 마련 ③ 외국인 강사 재위촉 기준 정량평가와 정성평가 기준 세분화 ④ 외국인 강사 대상 학습자 특성의 이해 저작권 등 역량강화 제고 ⑤ 찾아가는 문화다양성 홈페이지 시스템 업데이트로 업무 효율성 제고

공무원·일반시민 대상

○ 공무원 대상의 경우 외국인·다문화 관련 업무담당자와 일반 공무원 대상 구분하여 심화 내용과 교양 위주 교육 커리큘럼 구성 필요

○ 일반시민대상의 경우 문화다양성 감수성이 가장 낮은 대상으로 일괄적 주입식 교육으로 참여도 저하 효과성 교육방안 모색 필요

⇨	① 외국인·다문화 관련 업무담당자 대상으로 심도 있는 국제 이민정책 이슈 및 외국인·다문화 사회 발전 방향 등 심도 교육내용 구성, 일반 공무원 대상으로 문화다양성 가치 확신 및 감수성 제고 등 관련 교육 진행 ② 일반시민대상 일방적 전달 형태가 아닌, 전시 체험 등 교육형식 및 주제 다양화로 교육 참여도 제고 ③ 일반시민대상 직업군 선별 중점 특화교육, 대·소 그룹 확대 운영

문화다양성 전문강사 양성

○ 문화다양성 전문강사 양성교육 주로 기초적인 이론강의 위주로 운영, 참여자 모집 시 강의 경력, 한국어 능력, 현장경험 등 교육대상자 수준 천차만별로 수료 후 바로 현장 투입에 어려움

⇨	① 강사 모집부터 선발과정까지 일관적·객관적 기준 수립 및 매뉴얼 마련을 통해 신규 전문강사 인력 양성 과정의 체계화 ② 강사의 전문성 제고를 위한 강의기법 및 저작권법, 문화다양성 등 분야별 맞춤 커리큘럼 구성, 강의 시연 컨설팅 진행을 통해 강사 역량강화

Ⅲ		2022년 사업 세부 추진계획

□ 추진근거

○ 재한외국인처우기본법 제18조(다문화에 대한 이해증진)

○ 다문화가족지원법 제5조(다문화가족에 대한 이해증진)

○ 서울시 외국인주민 및 다문화가족 지원조례 제7조(지원의 범위)

- 외국인주민에 대한 불합리한 차별방지 및 인권옹호를 위한 교육‧홍보 등

□ 추진목적

○ 외국인․다문화에 대한 선입견 등 부정적 인식해소 및 문화다양성의가치 확산과 공존과 상생의 다문화사회 시민역량 제고

□ 주요 추진내용

< 추 진 방 향 >

◇ 문화다양성 수용성 제고 및 사회통합을 위한 대상별 맞춤형 주제 및 참여형 교육

•어린이·청소년	➡	강사 역량 강화, 특화교육 시범운영, 효율적 업무 추진
•공무원·일반시민		교육형식 및 주제 다양화로 참여도 제고

◇ 전문강사 양성 ➡ 이론강의에서 실전 강의(강사 맞춤형 교육 커리큘럼 구성)

◇ 콘텐츠 개발 ➡ 인식개선 및 어린이·아동 참여형 문화다양성 콘텐츠 제작·홍보

□ 사업별 세부 추진계획

1

어린이·청소년 대상 문화다양성 교육

확대

□ 사업개요

○ 추진기간 : ’22. 3. ~ 12.

○ 추진목표 : 650회

○ 추진대상 : 서울 소재 유치원·초·중·고등학교, 국공립 돌봄 기관

어린이· 청소년

○ 추진내용 : 외국인강사가 교육 현장으로 찾아가 자국문화소개, 체험활동 및 문화다양성 교육

○ 추진방법 : 학교(기관)의 신청을 받아 강사 직접 파견 및 교육 진행

<서울시 강의료 지급>

홈페이지를 통해 교육신청	➠	교육확정 및 강사파견	➠	교육진행	➠	교육결과보고서 작성 및 등록	➠	강사비 지급
(학교)		(서울시)		(학교)		(학교)		(서울시)

○ 예산 : 80백만원

□ ’22년 세부 추진계획

1. 교육의 연속성을 위한 10개국 10회 시리즈 시험 교육 운영

○ 추진기간 : ’22.6. ~ 12.

○ 추진목표 : 2회

○ 추진대상 : 서울 소재 초·중등 학생 대상

○ 추진내용 : 10개국 10회 시리즈 교육안 구성으로 초·중등 학생 대상 글로벌시민 의식 제고

○ 추진방법

외국인 강사별 강의안 검토 4월	➡	팀 구성, 강의안 체험활동 등 내용 토론 후 강의안 확정 5월	➡	시교육청 및 관련 기관 등 홍보 5월	➡	교육 신청 진행
(서울시)		(서울시·외국인강사)		(교육지원기관)		(학교·기관)

2. 기존 교육신청 월 4회→5회 확대 대비 5회 연속 강의안 구성

○ 추진기간 : ’22.6. ~ 12.

○ 추진목표 : 10회

○ 추진대상 : 서울 소재 유치원·초·중·고등학교, 국공립 돌봄 기관

어린이· 청소년

○ 추진내용 : 강사별 자국문화 5회 시리즈 구성

○ 추진방법

- 인기 있는 강사는 수업신청 시작 후 바로 조기마감으로, 자국문화 5회

시리즈 구성하여 하반기 이메일 접수로 교육 운영 확대

- 강사연계 학교 강의료 지급형 지속 추진

<신청 기관 강의료 지급>

공문 시행으로 수업신청	➠	교육 확정 및 강사 파견	➠	교육 진행	➠	강의료 지급	➠	교육 완료 결과 발송
(학교/기관)		(서울시)		(학교)		(학교)		(서울시)

3. 교육 신청 기관 수업결과 보고 우수사례 공유 발표회 추진

○ 추진기간 : ’22.9. ~ 10.

○ 추진목표 : 1회

○ 추진대상 : 교육을 참여한 서울 소재 유치원·초·중·고등학교, 국·공립 돌봄 기관 10개 기관 선정 (유치원 3개, 초·중학교 4개, 키움센터 3개 기관)

○ 추진내용 : 교육 참여한 교사 및 기관 담당자가 수업결과 보고서를 발표하므로 강사들의 우수 사례공유 및 동기부여, 네트워크 형성, 향후 사업추진 방향 자문단 구성 등

○ 추진방법 : 찾아가는 문화다양성 교육 홈페이지 및 시 교육청 홍보를 통한 발표자 선정, 외국인강사 전원 참여한 수업 결과보고 우수사례 발표

4. 수업 만족도 평가 및 재위촉 기준 강화

○ 추진기간 : ’22.3. ~ 12.

○ 추진목표 : 상·반기 각 25회

○ 추진대상 : 강사별 40명, 50회(신규 위촉 강사 위주)

○ 평가내용 : 수업 준비 성실성, 수업의 흥미도, 교육내용의 적정성,

교육자세 및 방법, 총괄 만족도

○ 추진방법 : 외국인강사 전원대상으로 교육 참여 담당 교사가 수업 만족도 평가, 외국인주민 서울생활 살피미를 활용한 상·하반기 수업 모니터링 실시

< 강사 재위촉 기준 >

기 준	내 용	점 수
정량평가 50%	․ 무단결석 2회 ․ 중요 민원(성차별, 부적절한 언어 사용 등) 2회 이상 발생 ․ 수업 3일 전까지 사전고지 없이 강의 변경, 취소 2회 이상 발생 ․ 월별 연도별 강의 횟수 상위권 ․ 오리엔테이션 및 역량강화 교육 등 참여도	각 10점
정성평가 50%	․ 교사 수업만족도 평가 점수 ․ 외국인주민 서울생활 살피미 수업 모니터링 점수	각 25점

※ 80점 이상 ’23년 재위촉 가능

5. 찾아가는 문화다양성 홈페이지를 이용한 업무 효율성 제고

○ 추진기간 : ’22.3. ~ 12.

○ 추진목표 : 업무 효율성 제고

○ 이용대상 : 외국인강사, 교육 신청기관, 사업 담당자

○ 내용 및 개선사항

- 기준 사업 담당자가 강사 일정을 수합 해서 시스템에 등록 월평균 200회

⇒ 강사가 홈페이지에 강의 일정 직접 입력

- 수업 신청 결과를 이메일로 학교와 강사께 이중 발송

⇒ 강사와 교사가 홈페이지 마이페이지에서 각자 바로 확인 가능

- 강의료 지급을 위해 강사들에서 수업 결과보고서를 이메일로 받음

⇒ 강사와 교사가 홈페이지 마이페이지에 동시 수업 결과보고서 등록

- 수업 추가신청 및 취소 등 이메일 또는 전화로 변경

⇒ 홈페이지를 통해 수업 추가신청 및 취소 변경 시 마이페이에서 즉시 확인 가능

강사와 학교에 이중 통보 필요 없음

○ 진행 절차

강의 스케쥴 등록 매월 14∼19일	➠	교육 신청 매월 20∼25일	➠	교육 진행 매월	➠	교육 결과보고서 작성 및 등록	➠	교육 완료 강의료 지급 매월 10∼15일
(강사)		(학교/기관)		(학교)		(학교/강사)		(서울시)

2

공무원·일반시민대상 문화다양성 교육

확대

□ 사업개요

○ 추진기간 : ’22. 6. ~ 12.

○ 추진목표 : 15회

○ 추진대상 : 시·자치구 공무원, 출연기관 직원과 일반시민

○ 추진내용 : 대상별 관심사를 반영한 맞춤형 교육 커리큘럼 구성,

체험·견학 등 다양한 참여 형태 진행

○ 추진방법 : 공무원 시 직접 운영 + 일반시민 전문기관 용역

○ 예산 : 35백만원

□ ’22년 세부 추진계획

1. 공무원 대상 문화다양성 교육

○ 추진기간 : ’22.5. ~ 12.

○ 추진목표 : 5회

○ 추진대상 : 시·자치구 공무원, 출연기관 직원

○ 추진내용

구분	내용 (예시)	횟수
외국인·다문화 관련 업무 담당 공무원	․ 국제 이민정책 이슈 ․ 외국인·다문화 사회 발전 방향 ․ 대한민국 비자 타입 ․ 출입국절차 등	2회
일반 공무원	․ 문화다양성을 읽은 방법 ․ 나의 문화다양성 감수성은 몇 점?	3회

※ 필요 시 서전 선호도 조사를 통해 교육내용 구성·운영

○ 추진방법 : 시 직접 운영

○ 추진절차

전문강사풀 교육 커리큘럼 구성 5월	➡	교육 수요조사 및 홍보 6월	➡	교육 추진 6월∼12월	➡	교육 기관 결과보고서 제출	➡	강의료 지급
(서울시)		(서울시·자치구)		(교육진행)		(교육기관)		(서울시)

○ 예산 : 5백만원

2. 일반시민 대상 문화다양성 교육

○ 추진기간 : ’22.6. ~ 12.

○ 추진목표 : 10회

○ 추진대상 : 일반시민 대상 직접별, 대·소 그룹별

○ 추진내용 : 강의형 교육, 참여형 교육

구분	내 용	횟수
교육형	․ 대규모 : 관심 있는 일반시민 ․ 소그룹 : 교사, 대학(원)생 등 특정 집단	5회
참여형	․ 문화체험 : 나라별 음식을 만드는 체험을 통해 문화풍습 이해 ․ 공모 및 전시 : 한국에 알리고 싶은 자국의 모습 자국에 알리고 싶은 한국의 모습 ․ 행사 : 토크 콘서트	5회

※ 필요 시 서전 선호도 조사를 통해 교육내용 구성·운영

○ 추진방법 : 전문기관 용역(협상계약)

○ 예산 : 30백만원

□ ’22년 세부 추진계획

○ 문화다양성 증진을 위한 어린이집, 유치원, 초등학교 교원 특별

직군 대상선정

- 기준 자치구 내·외국주민, 기관단체 등 대상으로 교육 신청을 받아서 일회성

교육으로 마침

⇒ 교육 현장 일선에서 가장 중요한 교사·교원을 중점 특화대상으로 선정

○ 교육 방식 대규모, 소그룹 세분화 교육 추진

- 문화다양성에 관심 있는 일반시민으로 대규모 교육 추진

- 다문화사회에 대해 진로 등 심화 교육에 관심 있는 교사, 대학(원) 등

특정 집단 소그룹으로 교육 추진

○ 교육 형태의 다양화로 참여도 제고를 위한 교육 구성

- 문화체험, 공모전 및 전시, 토크 콘서트 등 참여형 제고

3

문화다양성 전문강사 양성 교육

강화

□ 사업개요

○ 추진기간 : ’22. 5. ~ 11.

○ 추진목표 : 25명 내외

○ 추진대상 : 다양한 국적, 환경의 외국인주민

○ 교육기간 : ’22.8. ~ 9. 30시간 내외 / 인당

○ 추진내용 : 전문 교육과정 운영 및 강사 선발과정 매뉴얼 마련

○ 추진방법 : 전문기관 및 단체 대상 입찰을 통한 선정

○ 예산 : 25백만원

□ ’22년 세부 추진계획

○ 선발 기준 수립 매뉴얼 마련

- 신청 자격, 서류심사, 면접방식, 평가 기준 등 선발 과정 일체에 대한

객관적 체계화 기준 수립

○ 문화다양성 전문인력 양성을 위한 교육 콘텐츠 및 커리큘럼 개발

주 제(예시)	내 용(예시)
기초 이론	- 문화다양성의 이해, 인권 교육 등
강의 기법	저작권법 등 관련 법령 준수, 강의안 작성 요령 - 효과적 전달 방법, 발성 방법, 자료 활용법
강의 컨설팅	강의안 제출 및 시연 상호 평가, 선배 강사의 조언, 전문가 컨설팅

○ 전문교육 기관·단체를 선정하여 교육 인원 모집 및 교육 운영

※ 교육 우수자는 ’23년 찾아가는 문화다양성 이해 교육 전문강사로 위촉, 활동 지원

○ 기존 외국인강사 유지·보수 역량강화 교육

◈ 대상 : 서울시 찾아가는 문화다양성 이해교육 외국인 강사 (40명)

◈ 횟수 : 1회 (20시간 내외)

◈ 방법 : 특강, 강의시연, 워크숍 등

◈ 내용 : 문화다양성 및 인권 교육, 교수법, 저작권법, 자료 활용 등

4

문화다양성 콘텐츠 개발

신규

□ 사업개요

○ 추진기간 : ’22.5.~12.

○ 추진목표 : 2종류

○ 추진내용

- 문화다양성 인식개선 콘텐츠 제작 및 배포

- 이린이·청소년 대상 참여형 키트 개발·제작(유치원·초등학교 활용)

○ 추진방법 : 전문기관 용역(협상계약)

○ 예산 : 45백만원

□ ’22년 세부 추진계획

○ 문화다양성 콘텐츠 개발 배경

- 매체에서 이주민에 대한 부정적인 인식 노출 수위가 높음으로 문화다양성

인식개선 홍보 시급 ※ 국가인권위원회 인권상황 실태조사 결과(2019년)

⇒ 문화다양성 인식개선 콘텐츠 개발 및 다양한 방법으로 홍보

- 다문화 인식개선, 문화다양성 강사진이 활발한 활동을 하고 있으나 개별

적인 문화콘텐츠 개발은 어려움

⇒ 어린이·청소년 대상 첨여형 키트 개발·제작·홍보·활용

1. 인식개선 콘텐츠 추진 방향

○ 부정적 인식 대처가 아닌, 긍정성 강조 방식 구성

○ 다수가 쉽게 볼 수 있는 짧은 영상물

○ 공존의 당위성 설명뿐만 아니라, 다양성이 증가 시 구체적 이익을 사례와 수치로 제시, 모두에게 이익이 된다는 점 강조

○ 다양성 확산이 국제적 추세임을 확인, 세계적인 글로벌 기업과 도시의 다양성 사례제시

○ 이외, 건강보험 문제 등에 대해서는 펙트 체크하여, 오히려 이주민이 한국인의 건강보험에 크게 기여하고 있음을 확인

2. 어린이·청소년 대상 참여형 키트 추진 방향

○ 어린이 및 청소년이 참여하여 인식개선을 도모할 수 있는 콘텐츠    개발 부족, 효과적 시행을 위해 문화다양성 콘텐츠 개발 및 보급 필요

○ 문화다양성에 대한 올바른 이해와 흥미를 유발하기 위한 자료 개발에 초점을 둠

○ 자문화에 대한 긍정적 태도 육성과 타 문화에 대한 존중과 함께 타 문화에 속한 사람들과 상호작용을 활발하게 할 수 있는 문화 간 소통 역량 강화에 강조

○ 기존 운영 중인 ‘다문화꾸러미’ (민속 도구) 사업 등을 참고 및 문화다   양성·상호문화 교육강사들의 현장 요구 파악

○ 서울시 활동 중인 문화다양성 강사에게 보급하여, 활용도 극대화

3. 문화다양성 콘텐츠 홍보 및 활용 방안

○ 다수가 쉽게 접근 가능한 플랫폼 사용, 유트브 등

○ 지하철, 버스등 대중교통의 영상 홍보 채널 활용

○ 미디어 및 SNS 등을 활용한 전략적 운영 방법 제시

○ 서울시 외국인주민·다문화가족 지원시설을 통해 홍보

4. 어린이 청소년 대상 참여형 키트 활용 방안

○ 제작 전 문화다양성 교육 강사들의 수요 파악

○ 시 및 가족센터에서 다문화교육 및 문화다양성 강사에게 보급

○ 교구 활용방식에 대한 연수 제공

Ⅳ		소요예산

□ 총 소요예산 : 185백만원

□ 사업별 세부예산

(단위 : 백만원)

추진방식	사업 내용	사업비	비 고
총 계		185
시 직접 추진	□어린이·청소년 대상	85
	□공무원 대상
전문기관 용역	□일반시민대상 문화당야성 교육	55
	□문화다양성 전문강사 양성교육
	□문화다양성 콘텐츠 개발	45

Ⅴ		추진일정

구 분		1사분기					2사분기						3사분기				4사분기					비 고
		1	2		3		4		5		6		7	8		9	10	11		12
	문화다양성 이해교육
	• 운영계획수립
	• 어린이·청소년 대상 문화다양성 이해교육
	• 공무원·일반시민대상 문화다양성 교육
	• 교육 모니터링 및 만족도 평가
	• 문화다양성 전문강사 양성
	• 문화다양성 콘텐츠 개발

끝.